試卷可以幫助學?；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么三年級上冊數學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些蘇教版三年級上冊數學期末試卷，僅供參考。

三年級上冊數學期末試卷

一、填空。20分(每題2分)

1、4分=( )秒 4000米=( )千米

1噸 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米

2、在( )里填上合適的單位。

一頭大象重約4( ) 上課鈴聲的持續(xù)時間大約為20( )

一枚一角硬幣的厚度約1( ) 一架飛機每時飛行約900( )

3、鐘面上秒針從3走到8，走了( )大格，是( )秒。

4、40， 里最大能填( )。

5、右圖涂色部分占全部的 ，再涂( )塊， 涂色

部分就占全部的 。

6、如下圖所示，用火柴棒擺小正方形，23根火柴棒最多能擺( )個小正方形，還剩( )根。

7、在○里填上、或=

5時 500分 8噸 8000克

8、50米跑步比賽，小亮的成績是11秒，小強的成績是9秒，( )跑得快。

9、《大風車》節(jié)目從9：20開始到10：00結束，播出時間為( )分鐘。

10、9=8▲，▲最大是( )，最大是( )。

二、判斷。(對的在后面的括號中打，錯誤的打)10分(每題2分)

1、把一個長方形分成8份，每份是它的 ?！?( )

2、一個三位數乘一個一位數，積一定還是三位數。—— ( )

3、在有余數的除法中，余數一定比除數小。——( )

4、100千克的沙子比100千克的棉花重。——( )

5、一個長方形的周長是32厘米，把它剪成兩個完全相同的長方形，

每個長形的周長都是16厘米?！? )

三、選擇。(將正確答案的序號填在括號中)10分(每題2分)

1、教室的門高約是20( )。

A、米 B、分米 C 、厘米

2、不計算，找出得數大于3000的算式。( )

4、用一根長20厘米的繩子圍成一個正方形，圍成的正方形邊長是( )厘米。

A、4 B、5 C、10

5.在□8=9□中，余數是( )。

A、8 B、8 C、=8

四、計算。30分

1、直接寫出得數。16分(每題1分)

34+46= 228+60= 100-56= 455=

245= 8003= 538-200= 327=

1035 2994 7890= 67+8=

2、豎式計算(帶☆的要驗算)。14分(驗算每題3分，其它每題2分)

☆764+295= ☆406-198= 426=

5679= 376= 809=

五、操作題 5分

1、你能在格子里畫出一個周長是16厘米的長方形嗎?(1小格代表1厘米)

六、解決問題。25分(每題5分)

1、一頭熊的體重是375千克，大象的體重是熊體重的.8倍。大象的體重是多少千克?合多少噸?

2、有300千克蘋果需要裝箱，已經裝了8箱，每箱35千克，還剩多少千克?

3、有38個網球，如果每5個網球裝一筒，能裝幾筒?還剩幾個?

4、如下圖，學?；@球場的周長是多少米?小明沿著籃球場的四條邊跑5圈，他跑了多少米?

5、同學們乘5輛車去秋游，每輛車可乘35人，前4輛車全部乘滿，第5輛車還有17個空位。總共有多少人參加秋游?

附加題。10分(每題5分)

1、下圖是在長方形上部挖去一個正方形。這個圖形的周長是多少分米?

2、一堆糖總數不到50顆，平均分給幾個小朋友，如果每人分6顆，正好分完;如果每人分8顆，還多2顆，這堆糖可能有幾顆?

三年級上冊數學期末試卷參考答案

一、填空。20分(每題2分)

1、240;4;400;64

2、噸;分鐘;毫米;千米

3、5;25

4、6

5、八分之二;4

6、5;3

7、

8、小強

9、40

10、8;80

二、判斷題(對的在后面的括號中打，錯誤的打)10分(每題2分)

略

三、選擇。(將正確答案的序號填在括號中。)10分(每題2分)

B;B;C;B;B

四、計算。30分

1、直接寫出得數。16分(每題1分)

80;288;44;9;120;2400;338;4;1;500;1200;0;50

2、豎式計算(帶☆的要驗算)。14分(驗算每題3分，其它每題2分)

1059;208;252;5103;688

五、操作題 5分

長寬分別是1和7或2和6或3和5

六、解決問題。25分(每題5分)

1、3758=3000(千克)3分=3(噸)2分

2、835=280(千克)2分

300-280=20(千克)3分

3、385=7(筒)3(個)列式2.5分答案2.5分

4、(28+15)2=86(米)2分

865=430(米)3分

5、355=175(人)2分

175-17=158(人)3分

附加題。10分(每題5分)

1、32分米

2、42顆

三年級數學上冊期末復習計劃

時臨復習階段，為了全面提高學生的數學素質和能力，使學生獲得的知識更加牢固，提高計算能力，使其數感、空間觀念、應用意識等得到發(fā)展，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，搞清數學知識之間的聯系和區(qū)別，使學生學有方向，學有目標，特制定本復習計劃：

一、學情分析

這個學期三年級因為兩個班合為一個班，班里學生比較多，學生的學習心態(tài)不太穩(wěn)定，學習態(tài)度不積極又急于求成，失誤較多，集中體現在兩位數乘兩位數的乘法，學生對草稿本使用不當，匆忙計算容易出錯;在解決問題(應用題)中，一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆，導致失誤，在比較靈活的面積問題中，這種現象更為突出。值得注意的是，本學期兩極分化現象也逐漸體現，優(yōu)秀的學生很容易學會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學習習慣。中等學生知識較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。后進生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。

二、復習重難點、關鍵

(一)復習重點：有關除法、乘法計算、統計知識、面積以及解決簡單的實際問題。

(二)復習難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。

(三)復習關鍵：啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考。提高解決問題的能力。

三、復習目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

四、復習措施

首先要全面、綜合了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。再針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。

1、計算部分：

A、口算：堅持經常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有0的題目。

2、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

3、計量單位部分：多聯系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。