三年級數(shù)學下冊(蘇教版)電子課本可下載

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三年級數(shù)學下冊(蘇教版)電子課本

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小學三年級如何學習數(shù)學

1. 掌握基本的數(shù)學概念：確保學生對數(shù)字、數(shù)值的大小比較、加減法、乘除法等基本概念有清晰的理解。建立數(shù)學思維和邏輯推理的基礎。

2. 理解數(shù)學的實際應用：將數(shù)學與日常生活聯(lián)系起來，讓學生認識到數(shù)學的實際應用價值，激發(fā)興趣和動力。例如，用數(shù)學解決購物、時間、測量等實際問題。

3. 多進行實踐和操作：通過使用教具、游戲、活動等方式，讓學生親身參與數(shù)學實踐，進行操作和觀察，培養(yǎng)他們的數(shù)學直觀和操作能力。

4. 注重口頭表達和解決問題的能力：鼓勵學生進行口頭表達，用自己的語言解釋數(shù)學問題和解決方法。同時，培養(yǎng)學生的問題解決能力，引導他們思考、分析和找到解決數(shù)學問題的方法。

5. 引導探究和發(fā)現(xiàn)：給予學生一定的自主學習的空間，鼓勵他們提出問題、探索數(shù)學規(guī)律和模式，并發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。通過培養(yǎng)學生的探索精神，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。

6. 多樣化的練習和評估：提供多樣化的練習題目，包括口算、應用題、推理題等，幫助學生鞏固知識和技能。同時，進行定期的評估，了解學生的學習情況，并及時給予反饋和指導。

7. 培養(yǎng)良好的學習習慣：教育學生培養(yǎng)良好的學習習慣，如課前預習、課后復習、做好筆記、解題步驟清晰等。這樣可以提高學習效果和成績。

如何提高三年級學生數(shù)學的計算能力

一、注意培養(yǎng)學生估算能力

新課程把培養(yǎng)學生的估算能力列入其中，充分反映出估算在數(shù)學計算和實際生活中的重要性，估算能力也是一個人計算能力中相當重要的一個方面，具備良好的估算能力，實踐證明有四個好處：1、幫助我們預知計算結果;2、可以提高數(shù)學分析能力;3、可以解決實際生活問題;4、檢查結果是否基本正確。

二、切實加強學生口算訓練

在課堂中，一般采取下列步驟進行口算訓練;1、先讓學生先口算出結果。2、再讓學生說說自己的口算方法，對良好的口算方法及時給予肯定，有時對同一題目，還可問問學生有無別的口算方法。3、最后教師對口算方法給予解釋和強調(diào)。

除教材中的口算題目外，教師應該再精心編制一定數(shù)量的涉及多種口算方法的練習題，在自習課上讓學生反復練習，我們要把口算訓練穿插于整個數(shù)學教學的全過程之中，使口算訓練經(jīng)?；?、長期化，逐步提高學生數(shù)學計算的快捷性。

三、善于采取簡便算法

有些數(shù)學計算試題具有明顯的形式和數(shù)字構造特征，這些特征正是我們施展簡便算法的大好機會，通過一定數(shù)量的簡算練習，不但提高了學生的觀察能力和分析能力，逐步強化了學生數(shù)學計算的技巧和快捷性，而且還給學生帶來了快樂的精神享受，這對激發(fā)學生學習數(shù)學興趣大有裨益。

三年級數(shù)學怎么學才有效

反復練習基礎

在基礎之上，適當提高，不要做太難的題，會搞垮孩子的自信心，同時大人也容易崩潰。

在基礎很扎實的情況下，做一些稍微有點難度的題，做錯的反復做，直到熟練無比。

其實這樣對三年級來說就已經(jīng)夠了，小學期間重點培養(yǎng)的是學習的習慣和規(guī)矩，不必要太難。

等到了高年級，可以逐步過渡到難題。