通過(guò)對(duì)課本的熟悉程度,就能知道孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,為了幫助小學(xué)生們?cè)诩倨诶锔玫念A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),為新學(xué)期做好準(zhǔn)備,下面小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)高清電子課本(北師大版)，希望對(duì)您有所幫助!

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)高清電子課本(北師大版)

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

人教版和北師大版教材的區(qū)別

人教版和北師大版的區(qū)別包括教材的邏輯清晰程度和側(cè)重點(diǎn)不同。

教材標(biāo)題

人教版的教材標(biāo)題清晰，直指目標(biāo)，而北師大版的教材標(biāo)題形式往往多樣化。

課后習(xí)題難度

人教版教材的課后習(xí)題難度比較高，北師大版的難度相對(duì)容易一些。

教學(xué)重心

以初中教材為例，人教版初一下學(xué)期的'教學(xué)重心任然是代數(shù)，初二上學(xué)期的重心在幾何，初三的內(nèi)容比較一致。北師大版的初一下學(xué)期重心在幾何，初二上學(xué)期重心在代數(shù)。

適用范圍

人教版的教材適用于幾乎所有的學(xué)校，而北師大版的教材更注重培養(yǎng)學(xué)生理論的同時(shí)聯(lián)系實(shí)際。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三種可能：be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+ not、助動(dòng)詞(do、does、did) + not

如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。

2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。

3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：

(1)肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)(某人或某物)后，動(dòng)詞前。

(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。

(3)在助動(dòng)詞后加not。

(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

二、一般疑問(wèn)句。

表示疑問(wèn)，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒(méi)有疑問(wèn)詞。

如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。

2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟：

(1)肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)(某人或某物)后，動(dòng)詞前。

(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。

(3)把助動(dòng)詞后提到句首。

(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

三、特殊疑問(wèn)句。

表示疑問(wèn)，有疑問(wèn)詞(在開(kāi)頭)，回答有很多種可能。

常用疑問(wèn)詞：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何對(duì)劃線部分提問(wèn)：

1、將原問(wèn)句翻譯為漢語(yǔ)(在讀中要將劃線部分重讀)。

如：His birthday is on the 5th of May .

他的生日在五月五日。

2、用漢語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。

如上句，應(yīng)該問(wèn)：他的生日在什么時(shí)候?

3、根據(jù)漢語(yǔ)將所要提問(wèn)的句子補(bǔ)充完整。

如上句When is his birthday ?

四、祈使句

表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動(dòng)詞原形開(kāi)頭(有時(shí)有please)，否定的祈使句一定是don’t加動(dòng)詞原形開(kāi)頭(有時(shí)有please)。

把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don’t即可。

三年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

1、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A: Hello! 　(你好!)B: Hi! (你好!)

2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What's your name? 你的名字是什么?

B：My name's Chen Jie. 我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――A: Bye. Good bye!(再見(jiàn))

B: See you.(再見(jiàn)) Goodbye.(再見(jiàn))

4、 A: I have a pencil bagruler 我有一只鉛筆書(shū)包尺子。

B: Me too . 我也有。

5、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)-――A: Good morning. 早上好!

B: Good morning! 早上好!

6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)――A: Good afternoon! 下午好!

B: Good afternoon! 下午好!

7、跟新朋友第一次見(jiàn)面――A: Nice to meet you! 見(jiàn)到你很高興。

B: Nice to meet you，too! 見(jiàn)到你也很高興!

8、　A: Let's go to school! 讓我們一起去上學(xué)!

B: OK! 好的。

9、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A: How are you ? 你好嗎?

B: Fine，thank you我很好，謝謝你。

10、A: Let's paint. 讓我們畫(huà)畫(huà)。

B: Great! 棒極了!

11、 A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。

B: CoolSuper Great Wow! 酷超級(jí)好棒極了好厲害.

12、你想看下別人的東西，你該這么說(shuō)――A: May I have a look? 我可以看一看嗎?

B: Sure. Here you are! 當(dāng)然可以。給你!

13、請(qǐng)別人吃東西，你該這么說(shuō)――A: Have some French fries. 吃一些炸薯?xiàng)l。

B: Thank you. No, thanks. 謝謝你。不，謝謝你。

14、A: What do you like? 你喜歡什么?

B: I like hot dogs. 我喜歡熱狗。

15、你想吃點(diǎn)東西，你該說(shuō)――A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉?

B: Sure here you are. 當(dāng)然可以，給你。