最新譯林版三年級英語上冊電子課本教材

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最新譯林版三年級英語上冊電子課本

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三年級英語知識點

1.動物名詞：monkey，giraffe，tiger，elephant，deer，bear，rabbit，lion，rat，bat，snake

2.衣服名詞：dress，vest，blouse，skirt，shirt，coat，hat，cap

3.食物的名詞：bun，cake，chip，coke，nut，egg，peach，sandwich，hotdog

4.家庭成員名詞：father，mother，brother，sister，grandma

5.動詞：run，jump，hop，skip，walk，swim，count，sing，ride，go，close，play，fly，wait，open，help，sitmake，let

6..形容天氣的詞：sunny，fine，cloudy，rainy，windy，hot，cold，cool

7.形容詞：bad，nice，fun，little，short，fat

8.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black

9.疑問詞：what，who，where，why

101.交通工具、玩具名詞：plane，bike，ship，bus、toy，doll，gun，gift，kite

11.事物名詞bed，box，door，table，mop，candle，map，lamp，home，hut，sun，nose，hill，cup

小學三年級重點英語知識點

1.26個字母：20個輔音字母，5個元音字母，1個半元音字母。

2.1-10數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten

3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus

4.水果名詞：apple、orange、banana、pear

5.動物名詞：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat

6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye

7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old

8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.

9.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black

10.動詞：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.

11.人稱代詞：I、you、he、she、it、we、you、they

小學三年級英語學習的方法

1.要善于抓住規(guī)律，幫助理解和記憶，運用拼讀規(guī)則、音標和構詞法來拼讀、記憶單詞。學習詞匯時要“詞不離句，句不離文”，這樣才能正確理解詞義，還要按照詞義、詞性、讀音或構詞法等將所學單詞歸類，成串地記憶單詞。把分類的單詞記在小本子上，隨身攜帶，不斷復習。

2.學會使用工具書，特別是詞典。詞典可以成為終生的老師，遇到詞匯方面的疑問，不等待、不依靠老師解答，可自己找詞典求得答案。

3.做好復習和預習，自己發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題上課聽講，就容易集中注意力，還可以提出問題，積極主動地學習。

4、主動地、有計劃地安排自己的學習。要不斷地肯定自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱點，爭取老師的幫助，同時自覺地、獨立地采取措施自我矯正、補救和解決問題。

小學三年級英語學習的要領

1.讀懂短文，了解大意

該技巧主要針對句子翻譯題。任務型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準確理解句意，避免出現(xiàn)表達上的偏差。

2.掌握各種語法，應對不同要求

該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉化以及同義句轉換等。掌握一些句子結構(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。

3.把握句子的關系

該技巧主要針對運用連詞或相關句式進行句式轉換，如簡單句變復合句，復合句變簡單句等。

4.把握文章結構

該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當位置，在任務型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結合處，它們或是需要過渡，或是需要歸納總結，根據(jù)需要安排句子。