小學(xué)英語(yǔ)電子課本能夠幫助同學(xué)們隨時(shí)隨地夯實(shí)小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)，那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些北師大版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本，僅供參考。

北師大版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

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三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

can句型：

We can?t let him in.

She can’t swim.

I can?t find/see….

Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.

Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can?t.

Can you fly it? —Of course，I can.

主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱(chēng)，謂語(yǔ)動(dòng)詞加“s”：

look like 看起來(lái)像

She looks like Steve.

Steve is Eve’s brother.

I like him, and he likes me.

“have”的用法：

①“have”表示“有”

I have a kite/ a new bike.

We have some nice things for you.

②“have”表示“吃”

Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.

Please have the cake. —Thank you.

Let?s have the good things.

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)練習(xí)題

一、下面情景， 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng) 。

( ) 1. 當(dāng)別人問(wèn)你來(lái)自哪里后， 應(yīng)回答說(shuō)：___________

A.You’re welcome 　　B.I’m from the USA 　　C.My name’s John

( ) 2. 當(dāng)你把物品給別人時(shí)， 應(yīng)說(shuō)： ______.

A. Here you are.　　 B. It’s here.　　 C. Here it is.

( )3. 當(dāng)你正在找玩具汽車(chē)時(shí)， 應(yīng)說(shuō)： ______.

A. Where is my taxi?　　 B. Where is my car?　　 C. This is my car.

( )4.當(dāng)看到別人要摔倒時(shí)，應(yīng)說(shuō)：_________.

A.Watch TV. 　　B. Watch out. 　　C. Look at me.

( )5.你想讓陳潔等你一下時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：

A.How old are you 　　B.Excuse me　　 C.Wait a minute

( )6當(dāng)你想借同學(xué)的橡皮時(shí)，你該怎么說(shuō)：

A.Can I use your pen? 　　B. Can I use your crayon? 　　C. Can I use your eraser?

( )7 USA代表的國(guó)家是________.

A.美國(guó)　　 B英國(guó) 　　C.加拿大

( )8 Sarah是你的新朋友，要把她介紹給媽媽?zhuān)撛趺凑f(shuō)：

A.It’s Sarah　　 B.This is Sarah 　　C.Where is Sarah

( )9 別人問(wèn)照片上的女人是誰(shuí)時(shí)，你可以回答：

A.She is my mother　　 B.He is Tom 　　C.I’m a boy

( )10有人遞給你東西，你要說(shuō)：

A.I’m sorry 　　B.OK 　　C.Thanks

二、請(qǐng)按要求排序。

1.把下面的字母按字母表的順序排列：

G C T N Y

_____→_____→_____→_____→_____

2.由小到大順序：

eleven, seven, one, six, fourteen

______→______→______→______→_____

三、用所給介詞填空。

in on under

1. The book is ________ the desk.

2. The banana is ________ the desk.

3. The apple is __________ the desk.

4. The ruler is __________ the desk.

5. The pencil-case is __________ the desk

四、閱讀短文，斷對(duì)錯(cuò)(對(duì)的打√錯(cuò)的打×)

Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John is thirteen years old. They are good students. They like to eat hamburgers.Miss White is their English teacher.She likes them very much.

( )1. Tom and John are good friends.

( )2. Tom is thirteen years old.

( )3. John is twelve years old.

( )4.Tom likes to eat hamburgers.

( )5. Miss White thinks(認(rèn)為)they are good students.

三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則,倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

二.教材分析

我們使用的新版教材在教學(xué)內(nèi)容上更加貼近”劍橋少兒英語(yǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法更加靈活,符合兒童的心理特點(diǎn),整個(gè)教學(xué)過(guò)程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)下冊(cè)7-16單元，每一個(gè)單元一個(gè)話題;本套教材生動(dòng)活潑，教材整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，并通過(guò)說(shuō)，聽(tīng)，chant,sing、play多途徑來(lái)激發(fā)興趣，并最終形成語(yǔ)言能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。

四、教學(xué)措施

1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)、

5、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在較真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生自主參與。

6、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)小獎(jiǎng)品等對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等途徑，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

7、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

五、教學(xué)進(jìn)度

劍橋少兒英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期劍橋英語(yǔ)一共有十單元新授課。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我們將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。

PEP英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度

本書(shū)一共六單元新授課，一個(gè)月二單元。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我們也將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。