三年級(jí)是一個(gè)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要階段，寫(xiě)作是需要大量的生活知識(shí)積累以及閱讀積累的，下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元作文范文，希望大家能夠喜歡!

　　語(yǔ)文上冊(cè)各單元作文范文

　　第一單元：我的課余生活

　　同學(xué)們，進(jìn)入三年級(jí)，我們就開(kāi)始正式寫(xiě)作文啦。三年級(jí)寫(xiě)作文，基本要求是，寫(xiě)字要工整，俗話(huà)說(shuō)“字好一半文”，意思是說(shuō)，寫(xiě)字好，作文就會(huì)成功了一半。

　　小學(xué)階段，作文的基本要求是，幾年級(jí)寫(xiě)幾百字，一般不少于五段。

　　我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的作文要求是，卷面工整，不少于300字，從五段開(kāi)始寫(xiě)起。同時(shí)，段落不要太長(zhǎng)，不要寫(xiě)成“大肚子作文”。

　　同學(xué)們都有自己的課余生活，寫(xiě)這篇作文不是很難。第一段告訴讀者你的業(yè)余生活主要是喜歡什么。然后二三四段寫(xiě)你怎么做的就行了。最后一段是抒情，寫(xiě)你在業(yè)余生活中享受到了什么，懂得了什么。

　　我的課余生活

　　我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是玩“捉迷藏”的游戲。

　　一開(kāi)始玩這個(gè)游戲的時(shí)候我總是被捉到，為什么呢?因?yàn)槲铱偸钦乙粋€(gè)地方藏，我認(rèn)為那個(gè)地方很安全。大家都發(fā)現(xiàn)我愛(ài)藏那個(gè)地方，所以我總是被一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。

　　李XX對(duì)我說(shuō)：“你不要總藏在一個(gè)地方嘛，經(jīng)常換才不容易被抓到?！甭?tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得有道理，就開(kāi)始不停地?fù)Q藏的地方，一會(huì)兒藏到?jīng)]有水的缸里，一會(huì)兒藏到桌布后面，一會(huì)兒又藏到大樹(shù)后面,這下子，他們果然不好找到我了。

　　我可喜歡玩這個(gè)游戲了，每次別人來(lái)到我藏好的地方時(shí)，我都嚇得大氣不敢出一下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了;每次我捉別人的時(shí)候，總是先找找我最?lèi)?ài)藏的地方，再尋找其它的角落。

　　這個(gè)游戲緊張、刺激、又好笑，我喜歡玩這個(gè)游戲!

　　我的課余生活

　　我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。

　　我從三歲半就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我的爸爸、媽媽都愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每次媽媽在屋子里畫(huà)著畫(huà)，我都會(huì)坐在板凳上聚精會(huì)神地看。媽媽見(jiàn)我十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了繪畫(huà)用具，如速寫(xiě)本、畫(huà)板、繪畫(huà)筆等。我畫(huà)畫(huà)就從那時(shí)開(kāi)始了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。一下課，我就畫(huà)起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我是小畫(huà)家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫(huà)也越來(lái)越好了。

　　每次我看到我在紙上畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，心里就特別高興。一天晚上，我畫(huà)了一幅題名為 “祖國(guó)”的畫(huà)。畫(huà)面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和一幢幢拔地而起的樓房，多美啊!我都被陶醉了。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我的課余生活因?yàn)楫?huà)畫(huà)更加美好。

　　我的課余生活

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢足球、看書(shū)、玩電腦、出去騎車(chē)，不過(guò)，象棋才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡象棋，更愛(ài)下象棋，我認(rèn)為，坐在一個(gè)地方下象棋是一種美好的享受。

　　記得有一次放學(xué)后，我去陳XX家玩，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我們便下起象棋來(lái)。

　　下著下著，我不知不覺(jué)地贏了五盤(pán)啦!我心里開(kāi)始得意起來(lái)，心想：像我這種高手跟一個(gè)不會(huì)下象棋的人下棋那不是自討沒(méi)趣嗎?干脆讓他走兩步我走一步，按照這種辦法，我這個(gè)“象棋高手”也不會(huì)敗下陣來(lái)的。于是，我便把我的想法告訴陳XX，不用說(shuō)，陳XX欣然同意了。

　　我充滿(mǎn)信心，上了無(wú)情的“戰(zhàn)場(chǎng)”。結(jié)果，我剛走幾步就輸了，我頓時(shí)不知怎么回事，陳XX笑著說(shuō)：“你輸了吧!”我一下子臉紅了。我決定再下一盤(pán)，陳XX也欣然同意。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢!這盤(pán)棋使我懂得了“虛心使我進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。后來(lái)，我再也不驕傲了。

　　這就是我愉快的課余生活，很有趣，對(duì)吧!

　　我的課余生活

　　你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡踢足球。

　　學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛(ài)足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買(mǎi)一只足球吶!

　　每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門(mén)的姿勢(shì)就踢起來(lái)了，每一次我都玩得滿(mǎn)頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。

　　有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門(mén)姿勢(shì)，猛射一腳，進(jìn)了!聽(tīng)到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。

　　只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

　　足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　我的課余生活

　　我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但最讓我癡迷的還是看書(shū)。

　　一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿(mǎn)意的圖書(shū)。我家就像書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，這些書(shū)都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書(shū)，我就到了廢寢忘食的地步。

　　因?yàn)闀?shū)多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評(píng)我好幾次呢!但是我心里還是樂(lè)滋滋的。好多叔叔阿姨都說(shuō)我口才好，只要一聊起來(lái)，話(huà)語(yǔ)就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿!這都是看書(shū)的結(jié)果。

　　我愛(ài)書(shū)!書(shū)就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫(huà)面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)?lái)一天的好心情。

　　我愛(ài)書(shū)!書(shū)就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過(guò)每一天，每一夜。從書(shū)中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開(kāi)闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活?，F(xiàn)在我知道的知識(shí)更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢!

　　第二單元：我熟悉的人

　　同學(xué)們，大家都有熟悉的人，這篇作文比較好些，而且有一定的套路。

　　第一段，寫(xiě)你熟悉的人是誰(shuí)，然后呢，最后寫(xiě)寫(xiě)他的模樣。為什么寫(xiě)模樣呢?寫(xiě)人作文嘛，你那么熟悉他，自然應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)他的外表了，至于有沒(méi)有必要寫(xiě)，不管他，寫(xiě)了再說(shuō)。我們初步學(xué)習(xí)寫(xiě)人的作文，先從寫(xiě)模樣開(kāi)始吧。

　　第二三四段，你可以找出熟悉的人的三個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)特點(diǎn)占一段，然后用事兒證明他的特點(diǎn)。譬如他愛(ài)學(xué)習(xí)，你就要寫(xiě)出他愛(ài)學(xué)習(xí)的事兒，證明他愛(ài)學(xué)習(xí)。第五段是結(jié)尾，寫(xiě)你跟熟悉人的感情，大家要記住，小學(xué)生作文，最后一段是用來(lái)抒情的。寫(xiě)你愛(ài)或者不愛(ài)這個(gè)人就可以啦。

　　這里提供幾篇范文，大家可以模仿著寫(xiě)。

　　我最熟悉的人

　　當(dāng)別人問(wèn)我我最熟悉的人是誰(shuí)?我會(huì)不假思索地回答說(shuō)：“當(dāng)然是媽媽?zhuān)郎现挥袐寢尯谩！蔽业膵寢尲葴厝嵊謬?yán)格。

　　我的媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)格。記得有一次，我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。媽媽突然問(wèn)我最近學(xué)習(xí)怎么樣，我猶豫了一下，小聲說(shuō)：“還可以吧!”“試卷能拿給我看嗎?”“可以?！蔽也痪o不慢的說(shuō)，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看，又看了看破舊的書(shū)，眉頭立刻皺了起來(lái)，嚴(yán)格地教育了我一番：“你怎么把試卷揉得這么爛了!試卷和書(shū)是一套的，重要的知識(shí)都在書(shū)上，而出現(xiàn)在試卷上的課外的知識(shí)也很重要，這些重要的知識(shí)，你去記記，抄抄，到時(shí)候，可能會(huì)有同樣的題目考你……”

　　我在生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在床上，媽媽很著急，一會(huì)兒替我蓋被子，一會(huì)兒端開(kāi)水，拿藥，還親切地問(wèn)我：“頭還疼不疼，好點(diǎn)了嗎?”和平日比起簡(jiǎn)直有天壤之別。這時(shí)候的媽媽完全不敢對(duì)我發(fā)一點(diǎn)脾氣，替我沖熱可可，喂我吃藥，把我照顧的無(wú)微不至，猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時(shí)，我感到生病就是一種“幸福”。

　　瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格，在生活上對(duì)我無(wú)微不至的媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)您!

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人當(dāng)然就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳彩娥!她不但很愛(ài)搶課，而且上課的時(shí)候，聲音讀得也很不標(biāo)準(zhǔn)。

　　有一次，音樂(lè)老師因?yàn)楹韲瞪硢×?，所以叫我們自己看?shū)或者寫(xiě)作業(yè)，但不要說(shuō)話(huà)就行了。音樂(lè)老師剛說(shuō)完，陳老師就進(jìn)來(lái)了，臉上怒氣沖沖。準(zhǔn)是我們班的同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，不然還會(huì)有什么事呢?同學(xué)們的心不禁都收緊了。

　　這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說(shuō)準(zhǔn)了。老師說(shuō)：“你們班做得作業(yè)實(shí)在太差勁了。連這么簡(jiǎn)單地題目都會(huì)做錯(cuò)了……”然后她又細(xì)心地把錯(cuò)了最多的題目說(shuō)了一遍。說(shuō)完，她就叫幾位同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來(lái)改。叮玲玲，叮玲玲，放學(xué)的鈴聲響了?？墒菙?shù)學(xué)老師毫不在乎，就像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè)，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。

　　還有一次，音樂(lè)老師因?yàn)轱L(fēng)琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)。可而是，出乎意料的是，數(shù)學(xué)老師竟然來(lái)了，我猜想：數(shù)學(xué)老師一來(lái)沒(méi)準(zhǔn)有什么好事情。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，就叫我們把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，翻到第一百頁(yè)，接著，老師就開(kāi)始講題目，當(dāng)老師讀到“一輛“的時(shí)候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。

　　這就是我最熟悉的陳老師。陳老師，我知道您是為了我們學(xué)習(xí)好。但是，您也不能搶課呀!這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎?

　　我最熟悉的人

　　要說(shuō)我最熟悉的人，她的個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，一直披到雙肩，只是眼睛有點(diǎn)小，不過(guò)整個(gè)人看起來(lái)蠻可愛(ài)的。她不但人長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)也是一直很優(yōu)秀的。在去年的期末考試，她還是全校第一名呢!

　　要說(shuō)她呀，每天天不亮就起床了。每次我都是在睡夢(mèng)中被她吵醒的。就因?yàn)檫@件事情，媽媽總是說(shuō)我很懶。其實(shí)我也是很早就起床的啊，誰(shuí)叫我碰上這樣的人呢。不過(guò)我還是很佩服她的，在家她總是先做完作業(yè)再去玩的，每一次作業(yè)都是寫(xiě)得很認(rèn)真。在學(xué)校的時(shí)候，聽(tīng)她的同學(xué)講，她也是上課最認(rèn)真的一個(gè)。每節(jié)課專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真地思考。

　　她不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，還樂(lè)于助人。

　　記得有一次，我和她去外面買(mǎi)東西。在路上，她看見(jiàn)一位老奶奶上不了車(chē)子，就趕緊跑上前去，把老奶奶扶上車(chē)，還細(xì)心地找個(gè)了座位。老奶奶坐下來(lái)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這真是一個(gè)讓人疼愛(ài)的好閨女!”可她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：老奶奶，您走好，這是我應(yīng)該做的事兒!”

　　還有一次，她和媽媽去看戲。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也是趕著去看戲，那吃力的樣子真讓人擔(dān)心，好像要隨時(shí)摔倒的。她看見(jiàn)了，連忙跑上去，微笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“老爺爺，您要去哪兒，我扶你吧?”老爺爺爽朗地答應(yīng)了。我看身邊的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她滿(mǎn)臉是笑容，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道媽媽又是在夸她了。

　　她就是我最熟悉的人。你想知道她是誰(shuí)嗎?那我就告訴你喲，她就是我的好姐姐。

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人——媽媽?zhuān)谖倚哪恐兴阕钇?，是最關(guān)心我、最疼我的人。

　　每當(dāng)早晨一起床，總是在衛(wèi)生間打扮一番，先涂口紅，再往臉色抹東西，然后梳頭，接著照鏡子，最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉上露出了一對(duì)小酒窩，頭上戴著蝴蝶結(jié)。

　　媽媽不但長(zhǎng)得漂亮，而且非常關(guān)心我的身體。有一次，我得了感冒，覺(jué)得非常不舒服，她就心急如焚，問(wèn)寒問(wèn)暖：“孩子，我馬上送你到醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生幫你看病，幫你治療，到底得了什么病?”于是，她馬上問(wèn)醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生給我看完病后，她又親熱地問(wèn)我：“孩子，你愛(ài)吃什么?我趕緊幫你去買(mǎi)。”我不客氣地告訴媽媽愛(ài)吃火龍果，她十分樂(lè)意地給我去買(mǎi)。當(dāng)媽媽把火龍果遞到我手中時(shí)，我感動(dòng)得流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這么關(guān)心我，我長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答她!

　　媽媽不但關(guān)心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一干二凈，把地拖得一塵不染。

　　我還想：從小學(xué)學(xué)好知識(shí)，等我成才時(shí)，再過(guò)二十年，我準(zhǔn)備好好報(bào)答她的大恩大德。我會(huì)買(mǎi)房子給她，我會(huì)買(mǎi)新衣服給她……她缺什么，我就給什么。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。

　　我最熟悉的人

　　在我身邊，有許多人給我留下印象，但有一個(gè)人讓我永遠(yuǎn)也忘不了她，她就是我的好朋友：陳垚沅。她也是我最熟悉的人。

　　她，一米五的身高，胖胖的，大眼睛，低鼻梁，櫻桃嘴。她有個(gè)非常大的缺點(diǎn)，那就是貪吃。每次我?guī)Я闶?，她都向我討要。有一次，我?guī)Я诵┟姘团Ｄ?，邊看邊吃。她看?jiàn)我的面包和牛奶，“口水直下三千尺”，像一只饞貓。她對(duì)我說(shuō)道：“蔣——沐希，——把你的面包借給我吃點(diǎn)兒，好嗎?”

　　當(dāng)時(shí)我就在想：什么?吃東西還要借么?算了，還是給她點(diǎn)吧，再說(shuō)了，她是我最好的朋友!我把面包給她，本想讓她把面包掰開(kāi)，我們一人一半。可誰(shuí)知，她居然一口把面包吞掉了。“啊!”我有點(diǎn)驚訝，我的面包啊，她怎么全吃了呀!“你……你怎么?”我指著她說(shuō)道。“怎么了?你的面包可真好吃呀!對(duì)了，你的面包的在哪兒買(mǎi)的?好好吃啊!謝謝!”

　　唉，誰(shuí)讓我們是好朋友呢，再說(shuō)了，她有好吃的也常常與我分享。按道理我也應(yīng)該與她分享啊。

　　她還有一個(gè)特點(diǎn)：夠朋友!我們彼此就像對(duì)方的左膀右臂。記得四年級(jí)時(shí)，我腳扭傷了，她給我端飯，背著我上下樓梯。我非常感激她，想對(duì)她說(shuō)聲：謝謝!

　　這就是我熟悉的那個(gè)人，她在我傷心時(shí)哄我，在我受傷時(shí)，幫助我。我希望我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

　　我最熟悉的人

　　我的爸爸是我最熟悉的人，他是一名警察，也是我最敬愛(ài)的人。

　　我的爸爸個(gè)子中等，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，讓人一眼就能看出他是一個(gè)正直的人。爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，早晨他常出去跑步，有時(shí)晚上騎自行車(chē)參加“驢友”運(yùn)動(dòng)。爸爸也常常教育我要經(jīng)常鍛煉，提高抵抗力。

　　我的爸爸還是個(gè)對(duì)工作特別負(fù)責(zé)的人，什么都要求做的更好。爸爸工作很忙，有時(shí)他忙的幾天都回不了家，經(jīng)常是我和媽媽在家，我們都會(huì)很想他……

　　記得有一次我生日，爸爸答應(yīng)陪我一起看電影。走在路上的時(shí)候，爸爸突然接到了一個(gè)電話(huà)，就匆匆地把我送回了家，然后就走了。我和媽媽在家里一直等到晚上八點(diǎn)，爸爸還是沒(méi)回家，我很難過(guò)，獨(dú)自坐在家里發(fā)呆，媽媽看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)告訴我，爸爸肯定有什么事，讓我先上床睡覺(jué)。第二天早上，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)有一本我非常喜歡的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)那是爸爸送給我的禮物，爸爸沒(méi)有忘記我的生日。

　　后來(lái)媽媽告訴我，爸爸那天去執(zhí)行任務(wù)，去抓一個(gè)逃犯，為了人民的安寧，爸爸犧牲了陪我看電影的時(shí)間。爸爸和其他警察叔叔一起將逃犯緝拿歸案，為群眾又除了一害。我聽(tīng)后，為爸爸感到自豪。

　　這就是我最熟悉的人，他是我的爸爸，一位我最敬佩而崇拜的人。長(zhǎng)大后我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著微笑的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。

　　媽媽從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不占別人的小便宜。那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽(yáng)光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買(mǎi)菜，就連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽!今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買(mǎi)個(gè)冰棍吃?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳ベI(mǎi)些冰棍?！闭f(shuō)著便拿起了錢(qián)包。

　　走到了買(mǎi)冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張100元的鈔票給了買(mǎi)冰棍的阿姨，阿姨找完錢(qián)后，我和媽媽沒(méi)數(shù)，就匆匆忙忙回家了?；氐郊遥瑡寢尠颜一貋?lái)的錢(qián)數(shù)了數(shù)，對(duì)我說(shuō)：“咦?不對(duì)呀，一共是7元錢(qián)，怎么找回95元?”

　　我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了!買(mǎi)冰棍的人迷糊了，多找了2元。媽媽?zhuān)?元給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地對(duì)我說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜!再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀?！闭f(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把那2元錢(qián)給人家送了回去。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。

　　這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠(chéng)實(shí)的好媽媽。

　　我最熟悉的人

　　我的外婆非常疼愛(ài)我。她就像冬天里的被子，我冷了就給我溫暖;她就像夏天的冰激凌，給予我們天天的，涼涼的。自然，她也是我最熟悉的人。

　　我的外婆有一頂黑白相間的頭發(fā)，她的眼睛不大也不小，大咧咧的嘴巴，外婆給我們的感覺(jué)很年輕。她每天習(xí)慣要拜佛，沒(méi)拜心里就不踏實(shí)。

　　外婆看見(jiàn)我有點(diǎn)小病了就跟我說(shuō)：“小爍吶，外婆帶你去看醫(yī)生吧，走?！庇袝r(shí)我便對(duì)外婆大吼道：“哎呀，別老是讓我去醫(yī)院，整天就把我當(dāng)病人嗎?”記得有一次，外婆的褲子太緊了，自己舍不得花錢(qián)去買(mǎi)，卻給我買(mǎi)了最有營(yíng)養(yǎng)的“莫斯利安抗菌酸乳”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)留下淚水，心里叫喚著“外婆您真好您真好。”

　　外婆和我外公已經(jīng)到了退休的年齡了，但我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢(qián)。外婆在我心中就是個(gè)高級(jí)廚師，每天起床，外婆總是準(zhǔn)備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃，雖然蠻簡(jiǎn)單，但是卻美味極了。

　　外婆傷心的時(shí)候，總是偷偷地哭，偷偷地跟媽媽講，就不讓我知道。小時(shí)候，我看見(jiàn)外婆在哭，我也在一邊跟著哭，但如今我長(zhǎng)大了，我表面總哭不起來(lái)，但我心里比外婆哭得還凄慘呢。

　　這就是我最熟悉的人。我希望外婆永遠(yuǎn)照顧我，永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的人。

　　第三單元：秋天的快樂(lè)

　　這個(gè)單元的作文，算是寫(xiě)景作文吧。同學(xué)們要發(fā)現(xiàn)幾處秋天的美景，這樣才容易寫(xiě)這篇作文。

　　第一段，寫(xiě)秋天來(lái)了，你去做什么。第二三四段，依次寫(xiě)出你看到的景色就行了。最后抒發(fā)你對(duì)秋天的熱愛(ài)。

　　作文的結(jié)構(gòu)好說(shuō)，但是作文不好寫(xiě)呢。大家的語(yǔ)言要生動(dòng)，要掌握一批秋天的成語(yǔ)、生動(dòng)的詞匯，這樣寫(xiě)秋天才會(huì)形象。這里提供了幾篇范文，還有兩篇秋天的節(jié)日的，大家看看，稍微改動(dòng)一下，就可以成為一篇秋天的作文了。

　　秋天的快樂(lè)

　　我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們興高采烈地和老師去秋游。

　　山林里面，有的是綠色的葉子，還有的已經(jīng)變成了黃色，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就紛紛落下來(lái)，向翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一只鳥(niǎo)飛到很遠(yuǎn)的地方。

　　我看見(jiàn)了一片果實(shí)累累的豐收景象。秋姑娘像一位神奇的畫(huà)家，畫(huà)出了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子、綠油油的柚子、紫色的葡萄、火紅火紅的的柿子。水果娃娃擠在一起，可熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地摘蘋(píng)果，我一手拎著籃子，一手伸的很高，摘到了一個(gè)有紅又大的蘋(píng)果，非常高興。

　　有的同學(xué)還在采集樹(shù)葉，一個(gè)小女孩小心翼翼的撿起一片火紅的楓葉，一個(gè)小男孩撿起一片銀杏葉，他興奮地舉了起來(lái)。

　　在秋天里人人都在收獲勞動(dòng)的果實(shí)，人人都在豐收里得到了無(wú)比的快樂(lè)。

　　秋天的快樂(lè)

　　涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽來(lái)到郊外，尋找秋天的足跡。

　　山林里，樹(shù)木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹(shù)葉就紛紛離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹(shù)媽媽告別，隨風(fēng)飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。

　　秋姑娘像一位神奇的畫(huà)家，它給果園畫(huà)上了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。

　　我看見(jiàn)了一片果實(shí)累累的豐收景象。遠(yuǎn)處有一個(gè)蘋(píng)果園，又大又圓的蘋(píng)果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說(shuō)“快來(lái)摘我呀!”

　　大樹(shù)下，老師帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)幫農(nóng)民伯伯摘蘋(píng)果。老師摘高處的果子，同學(xué)們個(gè)子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個(gè)大蘋(píng)果，拿一個(gè)聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。

　　不遠(yuǎn)處有的同學(xué)在采集樹(shù)葉，有個(gè)小女孩小心翼翼地?fù)炱鹨黄t紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書(shū)簽，當(dāng)作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來(lái)，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢?

　　秋天是個(gè)美麗多彩的季節(jié)，它讓我們收獲了快樂(lè)!

　　秋天的快樂(lè)

　　秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!天氣變凉了，樹(shù)上的葉子漸漸地落了，在空中翩翩飛舞。我和爸爸媽媽一起去找秋天。

　　我來(lái)到果園里。我看見(jiàn)果園里的果子都成熟了。紅紅的果子叫蘋(píng)果，想一個(gè)害羞的小姑娘。黃燦燦的是梨子，大個(gè)大個(gè)的梨子掛在樹(shù)上，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?還有葡萄、柿子、香蕉……個(gè)個(gè)水靈靈的。水果娃娃們爭(zhēng)先恐后，你擠我碰，可熱鬧了!

　　小朋友們正在摘果子。我一手拎著籃子，一手伸得老高，摘到一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，心里美滋滋的。

　　我們又來(lái)到山林里，那里的樹(shù)葉有綠色的，有黃色的，也有紅色的。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落，在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。

　　我們旁邊有幾個(gè)小朋友在拾樹(shù)葉。一個(gè)小女孩正在拾一片紅色的楓葉。有一個(gè)男孩拾了一片銀杏樹(shù)的葉子，高興地跳了起來(lái)。

　　秋天真美麗，它帶給農(nóng)民伯伯的是一個(gè)豐收的快樂(lè)，它帶給我們的是一個(gè)收獲的快樂(lè)。

　　國(guó)慶節(jié)真有趣

　　國(guó)慶節(jié)，我跟著爸爸媽媽回到了農(nóng)村老家。

　　正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們都在忙碌著收獲豐碩的果實(shí)?？墒牵届o的田野里，卻有一種會(huì)飛的“壞蛋”：螞蚱。它又名蝗蟲(chóng)，會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。到了村里后，我和哥哥就迫不及待地來(lái)到田里，逮螞蚱。

　　田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會(huì)，我們就筋疲力盡了。無(wú)奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對(duì)策。打足精神之后，我們開(kāi)始分工合作：我觀察螞蚱的位置，哥哥負(fù)責(zé)追趕螞蚱。捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。

　　唉，這一下，螞蚱們就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的俘虜。我哥在田間奔跑著，慢慢就累了，他干脆坐在田埂上，說(shuō)一定要我一起追螞蚱。我說(shuō)不過(guò)他，只好一起和他捉螞蚱。

　　我看準(zhǔn)了一只螞蚱，悄悄地走過(guò)去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上。我哥喊我別動(dòng)，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上。我為了報(bào)復(fù)他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見(jiàn)了。不過(guò)我和我哥的“仇”卻也抵消了。

　　傍晚到了，夕陽(yáng)西下，晚霞滿(mǎn)天，我們滿(mǎn)載而歸，一大瓶的螞蚱成了奶奶家那幾只母雞的美餐。我們玩得真快活啊。

　　這件發(fā)生在國(guó)慶期間的事真有趣。至今，我在夢(mèng)中還夢(mèng)到跟哥哥一起，又逮了一大把的螞蚱。

　　國(guó)慶節(jié)回老家

　　國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)覜](méi)有去哪里旅游，而是選擇了回老家。鄉(xiāng)下的老家我已經(jīng)許久沒(méi)回了，所以這次要回去我很開(kāi)心!

　　老家雖不寬敞，但在屋旁，豬圈、鴨棚、雞窩，一個(gè)都不少。隨處可見(jiàn)一只母雞率領(lǐng)一群小雞仔覓食，或是看見(jiàn)一只大公雞挺著脖子，大踏步地走來(lái)走去，像將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)。鴨子們?cè)诔靥晾锵丛?，嬉戲，快?lè)極了，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們。豬圈里，小豬跟著母豬在安心地吃食，偶爾一兩只吃飽了的，也在悠然自得地散步。

　　屋后有幾塊地，一塊是菜園，一塊是花園，還有一塊是果園。菜園里，有翠綠翠綠的青菜、西蘭花、白菜和豌豆，有紅紅的胡蘿卜，還有雪白的菜花、白蘿卜和我最?lèi)?ài)吃的土豆。

　　正值秋季。果園里五顏六色，金黃的桔子和橙子，紅紅的、讓人一看就想吃的蘋(píng)果，像紫珍珠似的葡萄，淡黃的鴨梨，粉色的桃子……數(shù)都數(shù)不清，酸酸甜甜，好吃極了。

　　站在屋后的小山包上眺望，遠(yuǎn)處是一片金黃的田地，十分整齊，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)家婦女，背著竹筐，拿著鋤頭，在麥田里干活。旁邊是種植水稻的地方，幾個(gè)農(nóng)民伯伯卷起了褲腿，彎下腰在收割稻子。

　　鄉(xiāng)下的老家就是這么美麗，這么讓人心情愉悅!如今，我從老家又回到邢臺(tái)，我在夢(mèng)中還能回憶起老家里愜意的生活和迷人的風(fēng)景。

　　第四單元：觀察日記

　　觀察日記，要求大家在日常多觀察周遭的事物，發(fā)現(xiàn)被觀察者的特點(diǎn)。一年后，我們上四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)單元，還要求我們寫(xiě)貫徹日記。胡老師提供的范文是一樣的。大家寫(xiě)熟練了一篇，以后就會(huì)寫(xiě)了。

　　觀察日記，顧名思義，就是觀察某種東西后寫(xiě)的日記。這里，一定要注意日記的格式，必須有時(shí)間。如果是連續(xù)觀察的日記，要注意起一個(gè)總標(biāo)題《觀察日記X則》。一般來(lái)說(shuō)，觀察日記觀察的就是動(dòng)物或者植物。鑒于大家的寫(xiě)作能力，寫(xiě)動(dòng)物是比較拿手的。如果遇到考試，那就寫(xiě)小動(dòng)物吧。

　　大家要記住，寫(xiě)觀察日記，關(guān)鍵是抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)。作文的內(nèi)容也跟寫(xiě)作文一樣，要有開(kāi)頭概括，結(jié)尾要?dú)w納抒情。你觀察的對(duì)象，有幾個(gè)特點(diǎn)，就分幾段。敘事的時(shí)候，也要注意分段。

　　如果把日記的格式去掉，這個(gè)單元的作文，就是寫(xiě)小動(dòng)物和植物的范文啊，大家要記準(zhǔn)。

　　我們平時(shí)寫(xiě)日記，是不寫(xiě)標(biāo)題的。大家要記住，只有特殊情況，譬如在考場(chǎng)上寫(xiě)日記，才會(huì)有標(biāo)題呢。

　　觀察日記一則：我家的小蝸牛

　　2016年9月30日，星期X ，晴朗

　　我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來(lái)的時(shí)候，總是屁股先出來(lái)后，頭才探出來(lái)慢慢地往前爬，每次下過(guò)雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕啊。

　　有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過(guò)的路上都留下一條亮晶晶的白線(xiàn)，這是為什么呢?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過(guò)的路有白線(xiàn)?！?/p>

　　我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。

　　我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用 手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

　　蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種.種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了。

　　我把它從水中取出來(lái)，咦?蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲(chóng)嘍。但是，昆蟲(chóng)都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲(chóng)嗎?我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng) 查了查，原來(lái)，昆蟲(chóng)的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀。這樣的話(huà)，蝸牛就不是昆蟲(chóng)了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。

　　自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

　　觀察日記一則：可愛(ài)的小狗

　　2016年9月30日，星期四，陰天

　　今天，我回奶奶家觀察了小狗，小狗可真可愛(ài)!

　　小狗的身子矮小，毛黃澄澄的，走起路來(lái)像一個(gè)滾動(dòng)的小絨球;大大的眼睛像兩顆寶石，濕淥淥的;趴在地上睡覺(jué)時(shí)，小耳朵耷拉著，看上去像一只大懶蟲(chóng);它那條又細(xì)又短的小尾巴搖搖擺擺的，十分惹人喜愛(ài)。

　　小狗是人類(lèi)的好朋友，這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。有時(shí)你只要呼喚它一聲，它立刻就會(huì)趕過(guò)來(lái)，繞著你的腿轉(zhuǎn)，然后撲到你身上，用舌頭舔你，用身子蹭你。有時(shí)你玩球時(shí)一不小心把球弄丟了，小狗就會(huì)跑過(guò)去，它的鼻子就像氣味探測(cè)器似的到處找，不一會(huì)，小狗口里就叼著球回來(lái)了。

　　小狗的性格也是天真可愛(ài)。有時(shí)它跟小貓打斗，我就訓(xùn)斥他，無(wú)論怎樣打它罵它，它也不叫，更不會(huì)咬你，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣老老實(shí)實(shí)地呆著。

　　養(yǎng)小狗真好，還能節(jié)約糧食。每當(dāng)我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺(jué)得可惜，二是污染了環(huán)境，可是有了小狗就不一樣了，它可以來(lái)吃剩菜剩飯，既環(huán)保，又充饑。它不但能幫忙看家，更像我的朋友一樣與我分享快樂(lè)。

　　觀察日記一則：可愛(ài)的小倉(cāng)鼠

　　2016年9月30日，星期四，霧霾

　　我的家里有一只活潑、可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它可聰明了。

　　它有一個(gè)圓圓的小腦袋。兩個(gè)黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的光芒，就像兩顆黑寶石。一個(gè)粉色的、小小的小鼻子長(zhǎng)著六條細(xì)長(zhǎng)的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來(lái)可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來(lái)可快了，不一會(huì)兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧!

　　它可聰明了，有一天，我給它一個(gè)瓜子吃，它就接過(guò)瓜子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的咬開(kāi)，就能吃到好吃的瓜子肉了。

　　我每次在早上都不見(jiàn)它出來(lái)活動(dòng)，我想：它總不能不出來(lái)吃東西吧?我就想它應(yīng)該是在晚上活動(dòng)的吧?那到底是不是呢?我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉(cāng)鼠看看左邊看看右邊，確定沒(méi)人了，它就出來(lái)活動(dòng)了。它一會(huì)兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會(huì)兒出來(lái)吃東西，狼吞虎咽的。啊!原來(lái)小倉(cāng)鼠和我們作息時(shí)間一點(diǎn)都不同!

　　我愛(ài)小倉(cāng)鼠的可愛(ài)，也愛(ài)小倉(cāng)鼠的機(jī)靈，我愛(ài)我家的小倉(cāng)鼠!

　　觀察日記一則：可愛(ài)的蠶寶寶

　　2016年9月30日，星期四，晴

　　一個(gè)月前，我在語(yǔ)文課上拿到了一份特別的“禮物”——蠶寶寶。拿到這些小小的蠶寶寶后，我的心中就產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)：它們是怎樣吃東西的?又是怎樣拉屎的呢?于是，我?guī)е@些問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。

　　蠶寶寶的樣子非常可愛(ài)，它長(zhǎng)著像大號(hào)薯?xiàng)l一樣長(zhǎng)的身子，腦袋卻只有米粒那么大。它的背上有兩對(duì)像括號(hào)一樣的黑色花紋，大概是用來(lái)嚇唬天敵的，不過(guò)，褪皮之后，那對(duì)括號(hào)就沒(méi)有了，要過(guò)些天才能恢復(fù)。

　　它的尾部有一根小刺，當(dāng)它心情不好或受傷時(shí)，小刺就會(huì)軟下去。蠶寶寶一共有三對(duì)胸足和四對(duì)腹足加一對(duì)尾足，它的腹足是用來(lái)固定自己的，尾足則是用來(lái)夾住物體的，而它的胸足才是它真正的足，用于幫助它抓住食物方便它進(jìn)食。等它長(zhǎng)大后，腹足和尾足都會(huì)脫掉，成為只有三對(duì)中的昆蟲(chóng)。

　　蠶寶寶吃桑葉的樣子很有趣。它先用胸足抓住桑葉，然后再把頭舉起來(lái)，像挖土機(jī)一樣，有序的從上至下一次又一次的把桑葉送到自己的肚子里，不一會(huì)兒，一片桑葉就不見(jiàn)了。

　　在飼養(yǎng)時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)另一個(gè)奇怪的事情：它拉出的大便幾乎都一樣大，像芝麻一樣，又黑又小，呈固體形狀卻又有點(diǎn)彈性，上面還有像玉米一樣的花紋。我把它拈開(kāi)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面都是蠶沒(méi)有消化完的桑葉沫，而且還有一股清香。

　　通過(guò)這么多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真的很無(wú)私。它一生這么努力吃桑葉，就是為了吐絲結(jié)繭，讓我們可以有溫暖的衣被可以享用。我終于明白了“春蠶到死絲方盡”這句話(huà)的真正含義了。

　　觀察日記一則：家鄉(xiāng)的桂花

　　2016年10月30日，星期四 晴

　　秋高氣爽的日子里，家鄉(xiāng)的桂花開(kāi)了。

　　桂花白的像雪，黃的如霞，細(xì)看猶如一只只很小很小的蝴蝶。它香氣宜人，摘一些桂花插在瓶子里，頓時(shí)房間里充滿(mǎn)了甜甜的桂花香味。

　　我發(fā)現(xiàn)每朵桂花都只有四個(gè)花瓣，很飽滿(mǎn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一些桂花被吹下來(lái)，它們像是一顆顆黃色的小珠子滾落下來(lái)。如果這時(shí)候站在樹(shù)下，會(huì)有種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　桂花的葉子也很特別，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，等它長(zhǎng)大了就變成墨綠色。粗糙又厚實(shí)的葉子把整棵樹(shù)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽(yáng)光只能透過(guò)那些空隙照進(jìn)來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桂花樹(shù)就像一個(gè)半圓形的大傘。如果在桂花樹(shù)下乘涼，一定會(huì)特別涼快。

　　桂花雖然沒(méi)有郁金香那么艷麗，沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有臘梅那么孤傲高潔，但是，它默默地將它的一切都奉獻(xiàn)給了人們。 我喜歡這樣的桂花，美麗芬芳、香氣撲鼻。

　　第五單元：我喜歡的傳統(tǒng)文化

　　我們的傳統(tǒng)文化很多，包括節(jié)日、飲食、生活傳統(tǒng)等。這里，我們要選擇最熟悉的事兒來(lái)寫(xiě)，最好寫(xiě)自己的愛(ài)好，如中國(guó)象棋、放風(fēng)箏等，還可以寫(xiě)自己喜歡的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。這里給大家提供一組范文，請(qǐng)大家認(rèn)真模仿。

　　這篇作文的結(jié)構(gòu)是，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)自己喜歡的傳統(tǒng)文化是什么，然后第二三四段寫(xiě)傳統(tǒng)文化中，你怎么做，見(jiàn)到了什么。最后抒情，寫(xiě)你對(duì)傳統(tǒng)文化的贊美和喜歡就可以了。

　　我喜歡的傳統(tǒng)文化——春節(jié)

　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，我最喜歡春節(jié)。

　　傳說(shuō)，從前有一個(gè)叫年的怪物，它經(jīng)常到村子里危害人類(lèi)，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它?？墒?，無(wú)論人們用什么辦法，都無(wú)法趕走“年”。最后，一個(gè)小孩無(wú)意之中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，“年”被嚇跑了。人們都很高興。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這格高興的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩。以后，又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

　　我每年都回老家過(guò)年，每年都很熱鬧。過(guò)年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，貼上了“?！弊?。有的人心靈手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶(hù)上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門(mén)上，張燈結(jié)彩，非常美麗。

　　這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個(gè)天空，像一朵朵美麗的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團(tuán)圓飯。兒女們也都和父母團(tuán)聚。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一直持續(xù)到晚上十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無(wú)論大人小孩都穿著新衣服挨家挨戶(hù)地拜年。每個(gè)人的臉上都帶著笑容，嘴里說(shuō)著吉祥的話(huà)。

　　春節(jié)里，小朋友會(huì)吃到很多美食，而且放假了，也不用做那么多的作業(yè)，可以盡情地玩幾天。尤其是，大人們會(huì)給很多壓歲錢(qián)，可是“發(fā)財(cái)”啦。

　　怎么樣，你肯定也喜歡這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)吧。

　　我喜歡的傳統(tǒng)文化：中秋節(jié)

　　我喜歡傳統(tǒng)文化，比如春節(jié)﹑元宵節(jié)﹑國(guó)慶節(jié)……但我最喜歡的要數(shù)中秋節(jié)了!

　　每年八月十五日就是中秋節(jié)，一到這個(gè)節(jié)日遠(yuǎn)方的親人就都回來(lái)了，在家里的人早早就做準(zhǔn)備，這個(gè)節(jié)日吃的都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買(mǎi)時(shí)都要買(mǎi)好幾種，不僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團(tuán)圓、慶豐收、也為了家人都興旺。

　　這個(gè)節(jié)日年齡大的人還在月圓時(shí)，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來(lái)供奉月亮希望親人平安。

　　這一天，我們?nèi)疫€要包餃子。在我們北方城鄉(xiāng)，每逢喜氣的節(jié)日，都喜歡吃餃子，有句俗話(huà)“好吃不過(guò)餃子”。

　　這就是咱們中華民族的傳統(tǒng)文化中秋節(jié)!我們得多讀書(shū)多積累了解更多的傳統(tǒng)文化。

　　放風(fēng)箏

　　寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。

　　哇!中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的是只美麗的鳳凰，最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。

　　準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線(xiàn)放長(zhǎng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦?這是怎么回事呢?”爸爸連忙告訴我：“太緊了!線(xiàn)要放快點(diǎn)!讓我來(lái)給你示范一下?！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎?風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線(xiàn)勾一勾……”我真是沒(méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。

　　爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控。我急忙收線(xiàn)，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)?yán)p住了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著跑。司機(jī)連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線(xiàn)給扯斷。

　　我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這一次，風(fēng)箏飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像老鷹一樣。在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

　　風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢!一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

　　我喜歡的樂(lè)器——葫蘆絲

　　媽媽帶我去樂(lè)器店時(shí)，我看到了一種和豎笛有些相似的樂(lè)器—葫蘆絲。它的樣子很特別，由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。我被它那古樸典雅的外觀深深地吸引住了。

　　賣(mài)葫蘆絲的叔叔向我介紹了葫蘆絲的知識(shí)，它是云南少數(shù)民族特有的樂(lè)器。它因吹出的顫音有如抖動(dòng)的絲綢那樣飄逸輕柔而得名。這時(shí)樂(lè)器站里播放著葫蘆絲名曲 《竹林深處》，它那優(yōu)美的旋律似乎把我?guī)У搅四谴渖蔚摹爸窳稚钐帯?。是風(fēng)兒拂過(guò)竹葉唱出的歌嗎?是陽(yáng)光撒在竹林間發(fā)出的歡笑嗎?清澈的溪水映照出竹子 的倒影，歡快的鳥(niǎo)兒闖進(jìn)了竹林，嬉戲的魚(yú)兒翻弄著水波。這令人神往的葫蘆絲!

　　我讓媽媽給我買(mǎi)葫蘆絲，媽媽說(shuō)：“你有興趣學(xué)會(huì)它嗎?”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)它!”

　　回到家里，我迫不及待地試吹了一下，我覺(jué)得吹出來(lái)的聲音很神奇。我開(kāi)始對(duì)著樂(lè)譜練習(xí)吹葫蘆絲，當(dāng)我吹出來(lái)的曲子，漸漸地變得好聽(tīng)的時(shí)候，我知道葫蘆絲已經(jīng)變成了我的好朋友。

　　這神奇的葫蘆絲，它發(fā)出的種.種聲音都是那么美妙無(wú)比，叫我怎能不愛(ài)上它!

　　下中國(guó)象棋

　　我會(huì)下中國(guó)象棋，象棋水平也小有名氣。只要聽(tīng)說(shuō)有下象棋的地方，我就會(huì)聞聲趕到。這不，去年12月7日下午，媽媽說(shuō)：“廣場(chǎng)有下象棋的?！蔽衣?tīng)了，立刻跑向廣場(chǎng)。

　　我到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)下象棋的人有很多，我趕緊跑去選棋盤(pán)。我剛剛選好，對(duì)面就坐下了一位老爺爺，白發(fā)蒼蒼，一雙慈祥的大眼睛透露出堅(jiān)毅的目光。他大概有70多歲了，看他的樣子應(yīng)該很會(huì)下象棋，我的心里有點(diǎn)打鼓。后來(lái)，我鼓起勇氣，決定和這位老爺爺下5盤(pán)。

　　大戰(zhàn)開(kāi)始了，我看著棋盤(pán)，每走一步，都要認(rèn)真思考，生怕走錯(cuò)一步。當(dāng)這位老爺爺走了其中一步時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)很好的點(diǎn)子：用炮去“將軍”把車(chē)吃了，對(duì)方中間就沒(méi)有士兵了，我再“將軍”把另一個(gè)車(chē)吃了。我馬上走這一步，走了之后，“我軍”大勝對(duì)方，吃了對(duì)方的2個(gè)車(chē)、2個(gè)炮、1個(gè)馬、4個(gè)兵、1個(gè)象和一個(gè)士。

　　對(duì)方陣腳大亂，被“我軍”殺了個(gè)片甲不留，直到死棋。

　　最后，我以3勝1負(fù)贏了這位老爺爺，他說(shuō)：“看不出來(lái)啊，你年紀(jì)那么小，水平居然這么高!”

　　“不，老爺爺，我也是剛學(xué)沒(méi)多久，我是抓住了您的弱點(diǎn)，才取得勝利的?！苯?jīng)過(guò)這盤(pán)棋，我懂了不管做什么事情都要認(rèn)真思考后才做。

　　第六單元：我去過(guò)的地方

　　本單元的作文是“自己去過(guò)的地方”。這篇作文，主要是以寫(xiě)景為主，通過(guò)景色的描寫(xiě)，表達(dá)出你的某種感情。如果在寫(xiě)景中，伴隨著寫(xiě)事、寫(xiě)人，使整個(gè)敘述充滿(mǎn)活力，那就再好也不過(guò)了。同學(xué)們，你還記得寫(xiě)景的技巧嗎?注意動(dòng)靜結(jié)合，準(zhǔn)備開(kāi)寫(xiě)吧。

　　第一段，一句話(huà)開(kāi)頭，交待時(shí)間地點(diǎn)人物時(shí)間?？赡７吕蠋熃o的范文。第二段，可大致地介紹這個(gè)地方的基本情況。如概貌、位置、以前對(duì)這個(gè)地方的傾慕等。第三段，接下來(lái)就要分開(kāi)介紹了。第三、第四、第五......幾段，你把你寫(xiě)的這個(gè)地方的特點(diǎn)，分別寫(xiě)出來(lái)，一個(gè)特點(diǎn)占一段就行了。寫(xiě)特點(diǎn)的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)別人感興趣的。譬如，郊外旅游，你要寫(xiě)你是怎么玩的，譬如釣魚(yú)、野餐、農(nóng)家菜等等，都是別人眼饞的。最后一段，末尾抒情。抒發(fā)你對(duì)景色的熱愛(ài)。抒發(fā)你對(duì)這個(gè)地方的留戀。

　　當(dāng)寫(xiě)景對(duì)象是“地點(diǎn)固定，時(shí)間也固定”時(shí)，你可以“以空間順序”去寫(xiě)，也就是說(shuō)，你是游覽者，你以什么順序游覽某個(gè)景色，你就按著什么順序?qū)懯裁淳吧?/p>

　　美麗的海南

　　我去過(guò)上海、北京、南京……可是最讓我難忘的還是海南。那里有蔚藍(lán)的天空，遼闊的海洋，還有一眼望不到邊的沙灘。這一切讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐飛機(jī)來(lái)到了海南。剛到賓館，我就迫不及待地沖到海邊跑進(jìn)海里，海浪一下子就涌了過(guò)來(lái)，把我全身都打濕了。海水濺到了我的嘴里感覺(jué)咸咸的、澀澀的。海水一浪高過(guò)一浪，好像遠(yuǎn)方連綿的山群。金燦燦的陽(yáng)光給碧藍(lán)的海水灑下了一片片耀眼的金箔!

　　我在沙灘上跑來(lái)跑去、抓小螃蟹、撿貝殼，快活極了!沙灘上的貝殼各式各樣，有的是園的像一個(gè)小菜碟，有個(gè)半圓形的貝殼把嘴巴張得大大的，像是在對(duì)旁邊的一個(gè)大貝殼說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你”。有的小貝殼依偎在母親的懷里好像正在熟睡，還有的小貝殼大概太淘氣了，被媽媽用嘴夾住不許他欺負(fù)小伙伴。那時(shí)正是夏天，我玩得滿(mǎn)頭大汗可一點(diǎn)都不覺(jué)得累，媽媽叫我我都不愿意走。

　　到了傍晚，陣陣涼爽的海風(fēng)吹拂著我的面頰。海水也變得溫柔多了，她柔柔地輕吻著我的腳趾，把我留下的串串腳印抹平。

　　短短的三天很快過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了海南。美麗的海南，我以后還要來(lái)看你。

　　游塘棲

　　大年初五，雨過(guò)天晴，我們一家人和新婚的阿姨叔叔一起到媽媽小時(shí)候住過(guò)的塘棲游玩。

　　到了塘棲的舅公家放好東西后，就來(lái)到一家漂亮的酒店，店里面的老板娘非常熱情好客，我們和她一起拍了照。然后我們來(lái)到“愛(ài)加賓館”住宿。我覺(jué)得塘棲賓館的電視節(jié)目很有特色，因?yàn)榧扔须娨暪?jié)目又有電影可點(diǎn)播，內(nèi)容非常精彩。我看了動(dòng)畫(huà)片《馬蘭花》。

　　第二天早晨，我們來(lái)到了廣濟(jì)橋，俗稱(chēng)長(zhǎng)橋，它已經(jīng)有五百多年的歷史了，南北向橫跨于京杭大運(yùn)河上，如長(zhǎng)虹臥波，是古運(yùn)河上僅有的一座七孔石拱橋。媽媽說(shuō)：“橋上的這些草，媽媽小時(shí)候就在了?！蔽乙徊揭徊降刈呱蠘?，感覺(jué)像是在爬山，媽媽又說(shuō)：“你腳踩的石頭也已有五百多年的歷史了，這些東西都很古老。”

　　我走上橋，往下看了看，又左右看了看，發(fā)現(xiàn)河上停泊著一艘艘輪船，密密麻麻地排著隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)好幾里。媽媽還告訴我：“以前，這里有‘走橋’的民俗。每年正月十五元宵節(jié)晚上，走的橋越多，得到的福分也越多。所以到了晚上，人們成群結(jié)隊(duì)，提著花燈，在河邊，橋上游走，好看極了?！笨粗爬系膹V濟(jì)橋，我就聯(lián)想到課文里介紹過(guò)的趙州橋，它們都見(jiàn)證了數(shù)百年的歷史滄桑。

　　接著我們又來(lái)到了媽媽小時(shí)候住過(guò)的地方，那邊有以前乾隆皇帝寫(xiě)過(guò)的石碑。媽媽看見(jiàn)童年時(shí)候住過(guò)的房子，一個(gè)勁兒地給我講她童年時(shí)候的故事。我想：媽媽的童年好有趣啊!吃過(guò)午飯，我們一起去拜祭過(guò)世的太太，也就是媽媽的外婆，她活了九十三歲。我們給她燒了香，還灑了酒，希望她能保佑我們一生平安。

　　啊!塘棲好有特色，我永遠(yuǎn)忘不了它。

　　秋天的中山公園

　　秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個(gè)晴朗的日子，我們乘車(chē)來(lái)到中山公園。走進(jìn)公園大門(mén)，一幅迷人的景色便呈現(xiàn)在眼前。金燦燦的枯葉不時(shí)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠(yuǎn)處是一個(gè)湖，湖面波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底，一群群色彩斑斕的鯉魚(yú)在水中嬉戲。白天鵝游船隨波蕩漾，不時(shí)傳來(lái)人們歡快的笑聲。

　　湖邊站著蒼勁挺拔、枝繁葉茂的梧桐樹(shù)。金色的葉子飄落到湖面，就像小船在水中飄呀飄。在湖的右側(cè)有一座假山，名叫“棋盤(pán)山”。山上怪石嶙峋，中間是臺(tái)階，讓人行走。在山上常能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)鳴;聞到誘人的桂花香。在一些不知名的樹(shù)上，還掛滿(mǎn)了千奇百怪的果子，因?yàn)榍锾焓枪麑?shí)成熟的季節(jié)嘛!

　　往前走，就是一座小涼亭，老人們?cè)谀浅獞?、下棋。再往前走，就是游?lè)場(chǎng)，在那總能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

　　啊!秋天的中山公園真美呀!

　　美麗的月坨島

　　我去過(guò)許多地方，但是印象最深的就是今年暑假里爺爺帶我游覽月坨島。

　　那天上午風(fēng)和日麗，我和爺爺一起乘游船來(lái)到島上。首先映入眼簾的是一望無(wú)際的沙灘，赤腳踩在軟綿綿的沙灘上，發(fā)出沙沙的聲響。沙灘上不時(shí)冒出來(lái)幾只小螃蟹，可一眨眼就不見(jiàn)了。沙子里還有許多奇形怪狀、五顏六色的貝殼，隨便撿起一個(gè)都非常漂亮。

　　這時(shí)，已經(jīng)有許多游客在海里游泳了。于是，我也迫不及待的投入了大海的懷抱。我慢慢地向海里走去，感覺(jué)海水越來(lái)越深，突然水面泛起一個(gè)浪花向我撲過(guò)來(lái)。啊!真咸啊!原來(lái)，頑皮的浪花跑到我的嘴里了!

　　在蔚藍(lán)色的大海里，在金黃色的沙灘上，我一直玩兒了幾個(gè)小時(shí)，這才依依不舍地離開(kāi)了月坨島。

　　這次經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了大自然的美妙。

　　第七單元：寫(xiě)童話(huà)故事

　　同學(xué)們一定要寫(xiě)兩篇通話(huà)作文，說(shuō)不定期中期末考試的時(shí)候就會(huì)遇到。而且，四年級(jí)的時(shí)候，也就是一年后，老師還會(huì)布置童話(huà)作文呢。這里的范文，跟四年級(jí)上冊(cè)的范文，是一樣的。大家記住寫(xiě)作技巧，注意寫(xiě)熟兩篇哦。

　　同學(xué)們讀了很多童話(huà)，但是寫(xiě)童話(huà)卻有時(shí)會(huì)為難。這里提供給大家的，都是容易模仿的。大家可以準(zhǔn)備幾篇容易寫(xiě)的童話(huà)，免得考試的時(shí)候抓瞎。一是“爭(zhēng)功類(lèi)”，寫(xiě)文具盒的爭(zhēng)功。二是“禮貌類(lèi)”寫(xiě)一群動(dòng)物生活在一起，小猴子沒(méi)禮貌，在大家的教育下改了錯(cuò)誤。三是“講衛(wèi)生類(lèi)”寫(xiě)一群動(dòng)物生活在一起，小猴子不講究衛(wèi)生，受到了大家的批評(píng)。四是“互相幫助類(lèi)”寫(xiě)一群動(dòng)物生活在一起，大家互相幫助。

　　大家要記住，寫(xiě)童話(huà)故事，必須有主題啊，你要想好這篇童話(huà)想說(shuō)明什么道理。童話(huà)故事如果沒(méi)有道理，不能教育人，那就白寫(xiě)啦。

　　文具盒里的對(duì)話(huà)

　　文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。

　　一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲，原來(lái)是居民們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說(shuō)：“看，我的主人多喜歡我呀，不用的時(shí)把我放好，要用時(shí)把我削尖?！薄扒?這也叫好!”橡皮自滿(mǎn)地說(shuō)“我的本領(lǐng)比你大多了，你那算什么，一下子就被我擦掉了?！?/p>

　　“呸!你夠我厲害嗎?我可以畫(huà)直線(xiàn)，看，我還有波浪線(xiàn)邊，你只能幫我擦掉骯臟的鉛筆痕。你對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是沒(méi)用?！?/p>

　　鋼筆說(shuō)：“你們什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫(huà)一些擦不掉的畫(huà)，還可以代替鉛筆寫(xiě)出漂亮的字，你算什么?這么單調(diào)?！?/p>

　　水筆說(shuō)：“哼!你們還不如我，我的伙伴有藍(lán)的、黑的、紅的等，我不但能寫(xiě)出漂亮的字，還可以涂出五顏六色的圖案?！?/p>

　　這時(shí)，正在呼呼大睡的文具盒被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁?影響了我的美夢(mèng)?！薄拔覀?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?！彼鼈円煌f(shuō)道。

　　文具盒聽(tīng)了，哈哈一笑說(shuō)：“這個(gè)嘛!對(duì)了，鉛筆你去畫(huà)一條直線(xiàn)?！彼鼊偖?huà)出一條細(xì)細(xì)的直線(xiàn)就被橡皮擦掉了。這時(shí)文具盒又說(shuō)：“尺子、鋼筆、水筆你們一起畫(huà)一條直線(xiàn)，并且要加上顏色?！辈灰粫?huì)，它們真的畫(huà)出了一條鮮艷的直線(xiàn)?！霸趺礃?，這就是你們團(tuán)結(jié)的力量!”說(shuō)完，它們都安靜地去睡覺(jué)了。

　　文具盒里的對(duì)話(huà)

　　我有一個(gè)精致的文具盒，那是我剛上一年級(jí)媽媽送給我的。

　　文具盒就像一間小房子，打開(kāi)蓋子，就看見(jiàn)里面的臥室，你瞧，小直尺正悠閑地躺在那里養(yǎng)神呢!在它的腳下躺著鉛筆小弟和鋼筆大哥，橡皮妹妹和小刀先生躺在角落做著美夢(mèng)呢!它們一家相處得可好了!

　　一天夜里，文具盒里的成員們準(zhǔn)備舉行一次表彰大會(huì)。鉛筆小弟連忙跳出來(lái)，說(shuō)道：“要說(shuō)功勞大，那還是我呀，從小主人入學(xué)開(kāi)始，我每天陪伴著主人，幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，所以嘛--我的功勞最大?！?/p>

　　鋼筆大哥很不服氣：“鉛筆小弟，你這話(huà)就說(shuō)錯(cuò)了，你能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我也能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，上次書(shū)法比賽，主人取得好名次，那不都是我的功勞嗎?”

　　橡皮妹妹聽(tīng)了可等不及了，大聲嚷道：“要不是我每天像清潔工似的把主人寫(xiě)錯(cuò)的字打掃得一干二凈，主人的作業(yè)不是錯(cuò)字連篇，所以我的功勞才是最大的。”

　　這時(shí)一直沉默的小直尺終于發(fā)言了：“我的功勞也不小啊，在數(shù)學(xué)課上，我不僅幫主人畫(huà)直線(xiàn)和圖形，語(yǔ)文課上，我還幫主人劃出好詞佳段，在平時(shí)，主人還時(shí)不時(shí)拿我量高度和長(zhǎng)度，難道這個(gè)獎(jiǎng)牌不屬于我嗎?”

　　它們?cè)匠吃郊ち?，個(gè)個(gè)吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。小刀先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，但是你們想想，要不是文具盒阿姨日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管你們，你們還能為主人服務(wù)嗎?”這話(huà)說(shuō)得其它文具一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，大家都向文具盒阿姨學(xué)習(xí)，默默無(wú)聞地為小主人做出自己的貢獻(xiàn)。

　　五官爭(zhēng)功

　　正常人應(yīng)該都有五官，它們各自有各種作用，也十分團(tuán)結(jié)。

　　有一次，在一個(gè)寧?kù)o的晚上，小主人睡著了。不知道為什么，五官都開(kāi)始吵起來(lái)了。

　　“我的功勞是最大的，有了我，就可以欣賞音樂(lè)、聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)、戴耳機(jī)、戴耳環(huán)等等功能。沒(méi)有我就會(huì)變成個(gè)聾人哦!”耳朵狂妄自大地說(shuō)。

　　鼻子不甘示弱地說(shuō)：“別聽(tīng)它亂說(shuō)，我是小主人的得力好幫手，你到公園里看到一些美麗的花朵，如果沒(méi)有我，就不能聞到那一陣陣的清香了，多可惜啊!”

　　嘴巴再也忍不住了，氣得吹胡子瞪眼。便大聲嚷嚷地說(shuō)了一句：“喂，你們有什么了不起的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最辛苦了，每次小主人吃東西時(shí)，我就要一張一開(kāi)地，一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得很累?！弊彀鸵徽f(shuō)完，眼睛便向耳朵、鼻子和嘴巴瞪了一眼，怒氣沖沖地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們考試時(shí)，連一分都得不到!”

　　大腦卻在一旁默默無(wú)言。這時(shí)，小主人被他們吵醒了，便發(fā)話(huà)：“‘本是同根生，相煎何太急。’本來(lái)好好的，何必那么著急互相爭(zhēng)吵呢?”

　　耳朵、嘴巴、眼睛、鼻子都慚愧地低下了頭。

　　小兔子改過(guò)記

　　從前，森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔，叫貝貝。她有一個(gè)缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生。

　　貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，貝貝和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上。

　　過(guò)了幾天，貝貝家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里?？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽?。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……

　　雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢?雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。

　　她們跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正!”

　　貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的!”雞大嬸們滿(mǎn)意地笑了。

　　第八單元：夸夸同學(xué)們的長(zhǎng)處

　　身邊很多同學(xué)有長(zhǎng)處，你最好抓住一點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。第一段，寫(xiě)同學(xué)是誰(shuí)，什么長(zhǎng)相，有什么長(zhǎng)處。有同學(xué)問(wèn)，寫(xiě)長(zhǎng)相有用嗎，暫時(shí)不管，反正多寫(xiě)點(diǎn)字，老師看你寫(xiě)的作文那么長(zhǎng)，會(huì)高興的。三年級(jí)寫(xiě)人的作文，一般要寫(xiě)上長(zhǎng)相。

　　第二三四段怎么寫(xiě)呢?如果你想寫(xiě)同學(xué)的一個(gè)長(zhǎng)處，就用三件事證明，一件事占一段。如果寫(xiě)兩個(gè)長(zhǎng)處，就用兩件事證明，最好其中一件事分兩段。如果寫(xiě)三個(gè)長(zhǎng)處，好辦呀，一個(gè)長(zhǎng)處占一段。最好一段是抒情，從同學(xué)的長(zhǎng)處里，你反省出自己的短處，要向人家學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生作文不少于五段，大家要記住哦。

　　夸夸我的同學(xué)張翼

　　我有33位同學(xué)，最?lèi)?ài)助人為樂(lè)的就是張翼同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

　　有一天，做眼保健操的時(shí)候，我與一些同學(xué)都沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會(huì)給我們十星班級(jí)扣分了。這可怎么辦?大家著急地向周?chē)耐瑢W(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒(méi)帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說(shuō)：“怎么辦呀!怎么辦呀!”

　　這時(shí)張翼向我們揮手，大聲說(shuō)：“我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧!”我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，幫助我們。

　　還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)推倒了，坐在樓梯上哭。高年級(jí)的同學(xué)看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去扶他起來(lái)，問(wèn)他摔傷沒(méi)有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

　　這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的張翼同學(xué)，你說(shuō)我該不該夸夸他呢?

　　夸夸我的同學(xué)李君

　　每節(jié)課我都能聽(tīng)到她那爽朗的聲音回蕩在教室里;每次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我都能聽(tīng)到老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她;每個(gè)活動(dòng)都少不了她的身影，你們猜她是誰(shuí)，她就是我們班的班長(zhǎng)----李君。

　　李君她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，課上能認(rèn)真聽(tīng)講，非常積極地回答老師的問(wèn)題，作業(yè)本上的字跡干凈、端正，深?lèi)?ài)老師的熊歡。這也正是她成為班長(zhǎng)的重要原素。

　　李君個(gè)子很高，所以她最擅長(zhǎng)跑步，由于各種優(yōu)勢(shì)，她進(jìn)入了田徑隊(duì)，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實(shí)的跑步高手。忘不了她在武進(jìn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪冠的場(chǎng)景：“嘭”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開(kāi)始別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，可李君毫不氣餒，費(fèi)力追趕，快到終點(diǎn)時(shí)，其他同學(xué)的體力有點(diǎn)不支了，李君看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，腿上生風(fēng)似的飛跑起來(lái)，超過(guò)了第一個(gè)人，輕松的奪得了冠軍。我們都高興地為她歡呼，因?yàn)樗僖淮螢槲覀儗W(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　她還是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每看一本好書(shū)她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句她都會(huì)劃下來(lái)，并牢牢記住。所以，李君在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常冒出些精彩的詞句來(lái)，而且，她還是我們班的“成語(yǔ)大王”呢!這些成語(yǔ)，全都是她平時(shí)看書(shū)積累下來(lái)的，看來(lái)看書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!

　　怎么樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了!她就是我們班的班長(zhǎng)------李君。

　　夸夸我的同學(xué)朱永旺

　　我有一個(gè)朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。

　　他個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

　　記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶?；顒?dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊!原來(lái)是朱永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了?！?/p>

　　下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。

　　下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了?？粗粗?，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯(cuò)?！?/p>

　　你說(shuō)，朱永旺是不是值得我們夸獎(jiǎng)呢?他做什么事都很積極，以后我一定要向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

　　夸夸我的同學(xué)

　　今天就讓我來(lái)夸夸韋培旭吧，因?yàn)樗龢?lè)于助人、熱愛(ài)集體!

　　韋培旭長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。

　　那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

　　我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙貓腰追捕那些逃犯那些逃犯好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中跳舞，一會(huì)兒落在地面上前滾翻，一會(huì)兒在草坪上翻跟頭。

　　看著滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著逃犯，一張一張拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。

　　我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!她說(shuō)：我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!我聽(tīng)了她的話(huà)，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

　　你們說(shuō)韋培旭值得大家夸獎(jiǎng)么?

　　夸夸我的同學(xué)

　　我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方， 有運(yùn)動(dòng)高手，有音樂(lè)天才……但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

　　說(shuō)到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。

　　再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說(shuō)說(shuō)，小欣是不是一個(gè)寫(xiě)作高手?如果你們還不確定，那請(qǐng)看比賽成績(jī)吧!漫長(zhǎng)的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，笑著對(duì)小欣說(shuō)：老師就知道你是最棒的!就在這時(shí)，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。頓時(shí)，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　小欣不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥(niǎo)呢。上學(xué)期音樂(lè)考試時(shí)，她的一首《螢火蟲(chóng)》，讓我們陶醉不已?？此判臐M(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，拿起音樂(lè)書(shū)，優(yōu)雅大方地唱起來(lái)。

　　她唱起歌來(lái)音色動(dòng)聽(tīng)，你閉著眼聽(tīng)可以一番遐想：在寧?kù)o而又美麗的夜晚，一只螢火蟲(chóng)為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂(lè)老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡(jiǎn)直可以與林妙可媲美了!

　　她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。