部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要不斷積累的，同時(shí)也是需要不斷的去溫習(xí)的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠喜歡!
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)
第六單元知識(shí)點(diǎn)
一、易讀錯(cuò)的字
飲(yǐn)水 初(chū)一
鏡(jìng)子 銀(yín)盤
挺(tǐng)好 數(shù)(shǔ )不清
海參(shēn) 劃(huá)過(guò)來(lái)
鳥(niǎo)糞(fèn) 海濱(bīn)
胳臂(bei) 石凳(dèng)
每逢(féng) 腦(nǎo)袋
欣(xīn)賞 宿舍(shè)
膝(xī)蓋 來(lái)臨(lín)
二、易寫錯(cuò)的字
楚：上邊的“林”的最后一筆是“點(diǎn)”。
孤：右邊是“瓜”，不是“爪”。
未：上橫短，下橫長(zhǎng)。
遙：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“辶”，書寫時(shí)注意
先寫上面的部分，再寫“辶”。
躺：第七筆“撇”不出頭。
潔：右邊的“吉”，上面是“士”。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
中斷 楚江 孤帆 飲酒 當(dāng)初 鏡子 至此回未來(lái) 磨刀 遙遠(yuǎn) 銀盤 群島 豐富 優(yōu)美淺綠 交錯(cuò) 巖石 龍蝦 挺好 鼓掌 數(shù)不清寶貴 位于 南海 部分 風(fēng)景 物產(chǎn) 厚衣服杏黃 相互 海底 海面 色彩 成群結(jié)隊(duì)條紋 周身 游動(dòng)堆積 肥料 祖國(guó) 事業(yè)發(fā)展 必將 更加 海濱 灰色漁民 遍地躺倒 滿載 靠岸 栽樹(shù) 初夏 除了 亞熱帶踩踏 整潔 街道 交界 云朵 來(lái)來(lái)往往帆船 遠(yuǎn)處 汽笛 船隊(duì) 散發(fā) 銀光閃閃打掃 腦袋 嚴(yán)實(shí) 擋住 視線 花壇 顯得藥材 松軟 刮風(fēng) 寶庫(kù) 東北 紅松 蒼翠飛舞 名貴 雪花 樹(shù)洞 巨大
四、多音字
抹：mǒ(抹上) mò(轉(zhuǎn)彎抹角) mā(抹桌子)
磨：mó(磨刀) mò(磨面)
數(shù)：shǔ(數(shù)不清) shù(數(shù)學(xué))
參：shēn(海參) cān(參加)
臂：bei(胳臂) bì(手臂)
籠：lǒng(籠罩) lóng(鳥(niǎo)籠)
興：xīng(興奮) xìng(高興)
舍：shè(宿舍) shě(舍得)
五、形近字
斷(中斷) 飲(飲水) 遙(遙遠(yuǎn))
所(所以) 軟(軟硬) 搖(搖晃)
銀(銀盤) 盤(盤子) 錯(cuò)(對(duì)錯(cuò))
很(很多) 盛(盛開(kāi)) 惜(可惜)
遍(一遍) 載(滿載) 亞(亞熱帶)
遲(遲到) 栽(栽樹(shù)) 業(yè)(作業(yè))
除(除法) 線(白線) 顯(明顯)
涂(涂抹) 淺(深淺) 晃(搖晃)
六、近義詞
瑰麗—美麗 交錯(cuò)—交叉 綻開(kāi)—綻放
威武—威風(fēng) 巨大—龐大 茂密—茂盛
欣賞—觀賞 來(lái)臨—到來(lái) 理睬—搭理
五光十色—五彩繽紛 各種各樣—各式各樣
蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥
七、反義詞
大—微小 茂密—稀疏 盛開(kāi)—凋謝
富饒—貧窮 浩瀚—微小 寂寞—喧鬧
干凈—骯臟 美麗—丑陋 整潔—雜亂
八、詞語(yǔ)搭配
【形容詞搭配】
(可愛(ài))的地方 (彩色)的條紋
(茂密)的樹(shù)林 (厚厚)的鳥(niǎo)糞
(寶貴)的肥料 (綠色)的海洋
(嫩綠)的葉子 (美麗)的大花壇
(鮮嫩)的蘑菇 (巨大)的寶庫(kù)
【量詞搭配】
一(簇)紅纓 一(座)寶庫(kù) 一(片)沙灘
一(層)鳥(niǎo)糞 一(頂)大傘 一(只)野兔
九、詞語(yǔ)歸類
【ABB 式詞語(yǔ)】懶洋洋 圓溜溜
【 AABB 式詞語(yǔ)】飄飄搖搖 祖祖輩輩 蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
【ABCC 式詞語(yǔ)】銀光閃閃 生機(jī)勃勃
【又× 又× 式詞語(yǔ)】又香又脆 又松又軟 又肥又厚
【含數(shù)字的詞語(yǔ)】五光十色 一帆風(fēng)順
十、句子積累
1. 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。
2. 排比句：有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。
3. 比喻句:(1)海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。
(3)一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)， 可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。
(4)太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。
4. 擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
十一、考點(diǎn)提示
1. 背誦：《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》默寫：《望天門山》
2. 學(xué)會(huì)把身邊的美景寫下來(lái)，并與同學(xué)分享。
3. 會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)《望天門山》《望洞庭》的意思。
4. 能夠選擇一兩個(gè)ABB 式的詞語(yǔ)寫句子。
第六單元各課知識(shí)點(diǎn)
17《古詩(shī)三首》
01
我會(huì)寫
斷duàn(中斷、斷絕、一刀兩斷)
楚chǔ(楚國(guó)、楚歌、楚楚動(dòng)人)
至zhì(至此、至今、自始至終)
孤gū(孤單、孤雁、一意孤行)
帆fān(帆船、孤帆、一帆風(fēng)順 )
飲yǐn(飲酒、暢飲、飲水思源 )
初chū(初晴、初升、大夢(mèng)初醒)
鏡jìng(鏡子、銅鏡、眼鏡)
未wèi(未來(lái)、未知、素未謀面)
磨mó(磨刀、磨難、不可磨滅)
遙yáo(遙望、遙控、遙遙相對(duì))
銀yín(白銀、銀兩、銀發(fā))
盤pán(盤子、棋盤、盤問(wèn))
02
我會(huì)認(rèn)
亦yì(亦是、亦然、人云亦云)
抹mǒ(涂抹、濃妝淡抹、搽油抹粉)
宜yí(相宜、宜居、因地制宜)
03
多音字
抹mǒ(涂抹)mā(抹布)
磨mó(磨難)mò(磨盤)
04
古詩(shī)大意
《望天門山》：天門山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，分為兩座山。碧綠的長(zhǎng)江水向東邊流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。兩岸邊高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，我乘著一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
《望洞庭》：秋夜，皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映，融為一體。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖面平靜的像一面未經(jīng)磨平的鏡子，沒(méi)有一絲波紋。月光下，洞庭山顯得更加青翠，洞庭湖顯得更加清澈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只晶瑩剔透的銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。
05
問(wèn)題歸納
1.《望天門山》作者望到了哪些景物，是怎么望的?
《望天門山》描寫了：楚江、青山、碧水、白帆和紅花日，作者按照從近到遠(yuǎn)的順序描寫的。
2.《望天門山)的作者是在什么地方“望”天門山的?
從“孤帆一片日邊來(lái)”可以知道，作者是在行進(jìn)的小船上“望”天門山的。他正乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門山，此時(shí)他看到了“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的情景。
3.《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖上的幾處畫面，各是什么樣的?
《飲湖上初晴后雨》晴天時(shí)西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，雨天時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮。
4.《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的?
《望洞庭》作者站在遠(yuǎn)處看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山島，是按照從近到遠(yuǎn)的順序看的。
5.《望洞庭》的作者是從什么角度“望”洞庭的?
與《望天門山》不同，作者是從不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月交融、湖平如鏡的景象;接著“遙望”，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如鏡，湖水如盤，君山如螺，觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
06
課文主題
1.《望天門山》通過(guò)對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂(lè)觀豪邁的感情。
2.《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光，以形象的比喻和生動(dòng)的描繪，惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。
3.《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情。
07
教材課后習(xí)題
2.結(jié)合注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。
(1)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
(2)湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
(1)兩岸對(duì)峙的青山漸漸出現(xiàn)，一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)。
(2)秋夜，皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映，融為一體，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖面平靜得像一面未經(jīng)打磨的鏡子，沒(méi)有一絲波紋。
18《富饒的西沙群島》
01
我會(huì)寫
富fù(富饒、富裕、豐富多彩)
優(yōu)yōu(優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良)
淺qiǎn(淺綠、淺色、深淺)
錯(cuò)cuò(錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤)
巖yán(巖石、巖洞、花崗巖)
蝦xiā(小蝦、大龍蝦、 蝦米)
挺tǐng(挺威武、筆挺 、挺身而出)
鼓gǔ(鼓起、鼓掌、一鼓作氣)
數(shù)shǔ(數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù))
厚hòu(厚厚、厚重、寬厚)
寶bǎo(寶貴、寶石、珠光寶氣)
貴guì(珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴)
02
我會(huì)認(rèn)
饒ráo(富饒、饒?jiān)！堄信d趣)
瑰guī(瑰麗、瑰異、瑰寶)
參shēn(海參、人參、紅參)
劃huá(劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái))
武wǔ(威武、英武、文武雙全)
糞fèn(鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土)
輩bèi(祖輩、輩分、等閑之輩)
設(shè)shè(設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地)
03
多音字
參shēn(海參)cān(參加)
數(shù)shǔ (數(shù)小棍)shù (數(shù)學(xué))
04
近義詞
瑰麗一一美麗 交錯(cuò)一一交叉 綻開(kāi)一一綻放
威武一一威風(fēng) 茂密一一茂盛 寶貴一一珍貴
五光十色一一五彩繽紛 各種各樣一一各式各樣
05
反義詞
富饒一一貧瘠 豐富一一匱乏
綻開(kāi)一一合攏 茂密一一稀疏
06
理解詞語(yǔ)
瑰麗：異常美麗。
綻開(kāi)：指植物的皮、殼等裂開(kāi)，花兒開(kāi)放。
蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。
茂密：(草木)茂盛而繁密。
棲息：停留;休息( 多指鳥(niǎo)類)。
富饒：物產(chǎn)多;財(cái)富多。
祖祖輩輩：世世代代。
07
句子解析
1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡藍(lán)的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。
這一句描寫了海水的各種顏色?！拔骞馐敝割伾?，“瑰麗”是顏色特別艷麗、好看。用“五光十色”和“瑰麗無(wú)比”說(shuō)明海水的顏色很多，很漂亮。
2.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像展開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
“各種各樣”說(shuō)明珊瑚的種類很多。綻開(kāi)的花朵和分枝的鹿角是說(shuō)海參的形狀像花朵、像鹿角，這是一個(gè)比喻句。形象的寫出了珊瑚的特點(diǎn)是：顏色鮮艷，樣子奇特。
3.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。
“到處”一詞寫出了海參多，“懶洋洋”描繪出海參蠕動(dòng)的樣子，用詞很準(zhǔn)確，寫出了海參的悠閑、自在。
4.有的全身布滿彩色的文條;有的頭上長(zhǎng)一簇紅纓;有的周身像插好多扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄遙遙;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。
運(yùn)用排比和比喻的修辭方法，生動(dòng)地描寫了西沙群島的海里各種魚的外形特征。
08
問(wèn)題歸納
1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的?
作者圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。”這句話來(lái)寫的。
2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島的，把它圈出來(lái)。
課文按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。
3.西沙群島的海水為什么會(huì)有那么多的顏色，用“因?yàn)?hellip;…，所以……”的句式回答。
因?yàn)楹Ｋ纳屎秃５椎牡匦斡嘘P(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些;海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。
4.作者在每個(gè)方面中都寫到的是什么景物?是怎么寫的?
作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來(lái);寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動(dòng)作來(lái)寫的和魚的數(shù)量和形狀來(lái)寫的;寫島上是抓住鳥(niǎo)多來(lái)寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
5.這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的?
這篇文章是按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富;再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥(niǎo);最后總寫西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。
09
課文分段
第一部分(1)：概括介紹西沙群島的地理位置和特點(diǎn)。
第二部分(2-5)：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。
第三部分(6)：寫西山群島必將變的更美麗，更加富饒。
10
課文主題
通過(guò)介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的喜愛(ài)之情。
11
教材課后習(xí)題
3.西沙群島的海里還有哪些美麗的景色?觀察下面的圖畫，仿照課文第四自然段寫一寫。
海洋里的魚兒們長(zhǎng)得千奇百怪。有的身上長(zhǎng)著各種花紋，真象美麗的珊瑚在海里移動(dòng);有的魚兒像一個(gè)織布的梭子，在水里靈活的竄來(lái)竄去;還有的像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈，在你眼前閃一下就消失不見(jiàn)了!海洋里的魚兒可真可愛(ài)。
19《海濱小城》
01
我會(huì)寫
濱bīn(海濱、湖濱、濱海)
灰huī(灰色、灰白、灰心喪氣)
漁yú(漁民、漁業(yè)、漁翁得利)
遍biàn(遍地、遍及、漫山遍野)
躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)
載zài(滿載、載貨、滿載而歸)
靠kào(靠岸、依靠、無(wú)依無(wú)靠)
栽 zāi(栽樹(shù)、栽植、栽跟頭)
亞yà(亞熱帶、亞軍、東亞)
夏 xià(初夏、立夏、夏令營(yíng))
除chú(除了、除法、刪除)
踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)
潔jié(整潔、潔凈、冰清玉潔)
02
我會(huì)認(rèn)
鷗ōu(海鷗、鷗盟、水鷗)
胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窩)
臂bei(胳臂)
睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)
凰huáng(鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅)
榕róng(榕樹(shù)、榕城、榕海)
凳dèng(石凳、凳子、坐冷板凳)
逢féng(每逢、重逢、相逢)
03
多音字
臂bei(胳臂)bì(臂膀)
籠lóng(鳥(niǎo)籠)lǒng (籠罩)
04
近義詞
理睬一一搭理 喧鬧一一熱鬧 整潔一一潔凈
05
反義詞
寂寞一一熱鬧 喧鬧一一安靜 整潔一一雜亂
06
理解詞語(yǔ)
浩瀚：(星空、大海)廣大，無(wú)邊無(wú)際。
鍍上：用電解或其他化學(xué)方法使一種金屬附著到其他金屬或物體表面上，形成薄層。文中指太陽(yáng)把機(jī)帆船等的表面涂上了金黃色。
理睬：對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度;表示意見(jiàn)(多用于否定式)。
寂寞：孤單冷清。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
籠罩：像籠子似的罩在上面。
整潔：整齊清潔。
密不透風(fēng)：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。
07
句子解析
1.天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。
這句話描寫了海濱的色彩美，通過(guò)“藍(lán)、棕色、銀白、白色、灰色”等表示顏色的詞語(yǔ)把海濱描繪得絢麗多彩,突出了海濱的美。
2.早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
“鍍”這里指海面上的景物在陽(yáng)光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。
3.小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。
作者是即寫了看到的的“瀝青大路”，聽(tīng)到的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺(jué)到的“好像踩在沙灘上一樣”，動(dòng)用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。
08
問(wèn)題歸納
1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的?
“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！?/p>
2.作者是抓住大海的什么特點(diǎn)來(lái)描寫的?
作者抓住了大海以及海上船只、軍艦、海鷗的顏色來(lái)描寫的。
3.作者是如何寫沙灘美的?
貝殼的“寂寞”寫出了沙灘的靜態(tài)美，而船隊(duì)的“喧鬧”則寫出了沙灘的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)靜結(jié)合，形成對(duì)比，寫出了沙灘的美。
4.為什么說(shuō)小城籠罩在紅云中呢?
因?yàn)樾〕情_(kāi)滿了鳳凰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片紅色，就像紅云，作者用這個(gè)比喻句說(shuō)明了花多、花美、花艷。
5.作者在每個(gè)地方都抓住什么來(lái)寫的?如何寫的?
作者描寫海濱美麗景色時(shí)抓住了顏色的變化來(lái)寫，寫沙灘時(shí)采用動(dòng)靜結(jié)合的方法寫出了它的喧鬧。庭院和公園寫了作者看到的景物。寫街道時(shí)不光寫了看到的、聽(tīng)到的還寫了感覺(jué)到的。
6.課文是按照怎樣的結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容的?這樣安排有什么好處?
課文先寫海濱，再寫小城，最后進(jìn)行總結(jié)，是按照先分寫后總結(jié)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，詳略得當(dāng)，把小城的美麗體現(xiàn)得淋滴盡致。
09
課文分段
第一部分(1-3)：寫海濱的美麗景象。
第二部分(4-6)：寫小城美麗的景色。
第三部分(7)：總寫海濱小城的美麗與整潔。
10
課文主題
文章通過(guò)描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。
20《美麗的小興安嶺》
01
我會(huì)寫
腦nǎo(腦袋、電腦、呆頭呆腦)
袋dài(腦袋、袋子、口袋)
嚴(yán)yán(嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí))
實(shí)shí(虛實(shí)、實(shí)實(shí)在在、實(shí)力)
擋dǎng(擋住、擋路、不可阻擋)
視shì(視線、電視、視而不見(jiàn))
線xiàn(視線、線條、一線生機(jī))
壇tán(花壇、天壇、酒壇 )
顯xiǎn(顯得、明顯、大顯神通)
材cái(藥材、器材、大材小用)
軟ruǎn(又松又軟、柔軟、軟和)
刮guā(刮過(guò)、刮風(fēng)、刮目相看)
庫(kù)kù(寶庫(kù)、庫(kù)存、四庫(kù)全書)
02
我會(huì)認(rèn)
興xīng(興旺、小興安嶺、興師問(wèn)罪)
側(cè)cè(側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面)
欣xīn(欣賞、欣喜、欣欣向榮)
浸jìn(浸漬、沉浸、浸透)
乳rǔ(乳汁、乳白色、乳臭未干)
劍jiàn(利劍、長(zhǎng)劍、刻舟求劍)
梢shāo(樹(shù)梢、末梢、喜上眉梢)
舍shè(宿舍、房舍、旅舍)
膝xī(膝蓋、膝下、護(hù)膝)
臨lín(臨時(shí)、來(lái)臨、臨危不懼)
03
多音字
興xīng(興奮)xìng(高興)
宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
04
近義詞
融化一一消融 欣賞一一觀賞 蒼翠一一青翠
名貴一一珍貴 誘人一一迷人
05
反義詞
融化一一凍結(jié) 名貴一一低廉 巨大一一微小
06
理解詞語(yǔ)
欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。
蔥蔥蘢蘢：形容草木蒼翠茂盛的樣子。
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：食物之間結(jié)合得緊，沒(méi)有空隙。
利劍：鋒利的劍。
蒼翠：(草木等)深綠。
珍貴：著名而且珍貴。
誘人：吸引人的。
07
句子解析
1.太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。
因?yàn)殛?yáng)光是從嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樹(shù)梢穿過(guò)來(lái)的，從樹(shù)梢的縫隙漏下來(lái)的，所以像利劍 一樣?！袄麆Α币粯拥奶?yáng)光也寫出了夏天陽(yáng)光的耀眼。
2.小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
“俯下身子”“側(cè)著腦袋”“欣賞”，作者把小鹿活動(dòng)的姿態(tài)當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了小鹿可愛(ài)的樣子，給人以生動(dòng)形象之感。
3.秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。
這一句是對(duì)落葉的動(dòng)態(tài)描寫， “飛舞”既表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂(lè)的情緒。
4.這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。
這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。
5.小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
運(yùn)用比喻的手法，把小興安嶺比作大花園和寶庫(kù)，形象說(shuō)明了小興安嶺的美麗和富饒。
08
問(wèn)題歸納
1.讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的?
小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2.作者描寫春天的景色時(shí)寫小鹿的活動(dòng)在文中有什么作用?
小鹿的悠閑更突現(xiàn)了森林、小溪的美麗和安寧。
3.作者選取了四季中哪些景物來(lái)描寫小興安嶺的美麗?
作者選取四個(gè)季節(jié)中各具特色的景物進(jìn)行了重點(diǎn)描述。
春天，選取“樹(shù)木”“積雪”“小溪”“小鹿”等景物來(lái)描寫;
夏天，選取“樹(shù)木”“霧”“太陽(yáng)”“草地”“野花”等景物來(lái)描寫;
秋天，選取“樹(shù)葉”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人參”等景物來(lái)描寫;
冬天，選取“雪花”“樹(shù)木”“積雪”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物來(lái)描寫。
作者在描寫小興安嶺四季景色時(shí)，抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，緊緊圍繞一個(gè)共同點(diǎn)—樹(shù)木來(lái)寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。
09
課文分段
第一部分(1)：總寫小興安嶺是綠色的海洋。
第二部分(2-5)：按照春、夏、秋、冬的順序描寫了小興安嶺的景物和物產(chǎn)。
第三部分(6)：總寫小興安嶺是美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)。
10
課文主題
本文描述了我國(guó)東北小興安嶺地區(qū)一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。
11
教材課后習(xí)題
2.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。
“抽出”寫出了枝條在春天里快速而有力地生長(zhǎng)的樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確。“浸”說(shuō)明小興安嶺的霧很多，很濃，整個(gè)森林都處在濃霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。
2.如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去?結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。
我會(huì)選擇夏天去。夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，各種盛開(kāi)的野花把小興安嶺裝扮成了一座美麗的大花園。