三年級上冊語文第七課課文及知識點(diǎn)
蘇教版三年級上冊語文第七課課文及知識點(diǎn)
語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),那么蘇教版三年級上冊語文第七課我們該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上冊語文第七課課文及知識點(diǎn),僅供參考。
小學(xué)三年級語文《拉薩的天空》原文
拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍(lán)天,伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”,這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。
拉薩的天空藍(lán)得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。
一年四季中不管是深冬還是盛夏,布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。有了這藍(lán)天,依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。
在藏語中,拉薩是圣地的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
三年級上冊語文第七課知識點(diǎn)
1、本文描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮,表達(dá)了作者對拉薩的喜愛之情。
2、拉薩為什么被稱為:“日光城”?答:因?yàn)槔_全年無霧,陽光充足。
3、課文中贊美拉薩天空的詞語有:湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶
4、“在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍(lán)天,伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”,這話真是太妙了“。這是一種夸張的寫法,拉薩由于地勢與天空更近,更能讓人感覺到天空的藍(lán),仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤、包容,更能讓人感受到觸手可及的境地?!稗湟慌跛{(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。
6、“貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對比的手法,更突出了天空的“藍(lán)”。
三年級上冊語文第七課生字
妙: 妙計(jì) 美妙 奧妙 惟妙惟肖 妙筆生花
純: 純潔 純樸 純真 純熟 爐火純青
線: 線段 光線 線頭 飛針走線 穿針引線
忍: 忍耐 殘忍 忍受 忍氣吞聲 慘不忍睹
晶: 晶瑩 晶體 結(jié)晶 亮晶晶 晶瑩剔透
建: 建議 建設(shè) 修建 建造 建功立業(yè)
圣: 圣潔 神圣 圣城 超凡入圣 假傳圣旨
窗: 窗戶 窗口 同窗 窗簾 窗明幾凈
簾: 簾子 門簾 眼簾 卷簾門 垂簾聽政
小學(xué)三年級語文《拉薩的天空》教案
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言材料,體會作者對拉薩湛藍(lán)的天空的贊美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)本課生字,能正確書寫。體會作者通過對拉薩天空的贊美來表達(dá)對拉薩的無限熱愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖;生字卡片;有關(guān)拉薩的資料。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入,揭示課題。
1、播放有關(guān)拉薩的音像資料。
2、拉薩是我國西部一座有名的目光城。今天,就讓我們跟隨作者一起走進(jìn)西部,走進(jìn)拉薩,去欣賞那里別具風(fēng)情的迷人風(fēng)光,去仰望那與別處不同的天空。板書課題:7、拉薩的天空
二、初讀課文。
1、自由讀文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段的序號。
2、認(rèn)讀生字新詞,了解詞意。
(1)去掉拼音,讀準(zhǔn)生字。
(2)給生字找朋友。
(3)讀準(zhǔn)新詞,并再回到文中,讀懂新詞。
(4)小組交流對詞語的理解。
3、先練讀課文,再把你喜歡的自然段讀給大家聽。
4、初步感知課文。讀了課文,你想說什么?學(xué)生自由表達(dá),教師相機(jī)引導(dǎo)。
三、教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫
1、出示生字。指名讀。
2、識記生字字形。
3、指導(dǎo)書寫。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、聽寫詞語。
2、指名朗讀自己喜歡的自然段。
二、精讀感悟。
1、輕讀第一自然段,你從中知道了什么?
(1)拉薩的天空的特點(diǎn):湛藍(lán)、透亮。
(2)品讀比喻句。把“拉薩的天空”比作什么?由此你體會到什么?
2、自讀二至四自然段,用筆勾畫能體現(xiàn)拉薩天空特點(diǎn)的語句。
(1)小組交流,并讀一讀。
(2)教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。
(3)全班交流品味,學(xué)生讀句,談體會。
(4)圖片展示