人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題（精選10篇）

語文是語言和文化的綜合科。那么關(guān)于三年級下冊語文練習(xí)題怎么做呢？一起來看看吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題，僅供參考。

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇1】

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1、用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（ ）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“ ”劃出來，句子中是把( )比作 ( )。

4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹?/p>

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇2】

前面的小凳（dèng dèn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zēng zhēng）的路上。

1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“√ ”。

2．填空：笸籮里放著 、 、 和 。

3．特別引人注目的是 。

4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。

（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。

（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“ ”在原文中劃出來。

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇3】

掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。

1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“ ”畫出來。

2、選擇正確的答案，在括號里面“√”。

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：（1） 偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（ ）

（2） 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）

（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。( )

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇4】

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（） 痛苦（ ） 矮?。?） 戰(zhàn)爭（ ）

2、用“簡單”寫一句話：_________________________________________________________

3、用“～～”畫出畫的內(nèi)容。

4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇5】

船 底 魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1、寫出下列各詞的反義詞。 前進(jìn)（ ） 短暫（ ） 附近（ ）

2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。

良機(jī)： 周游：

海中乘船周游，一舉兩得，指的是( )

3、魚印乘的“船”指的是（ ）。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指（ ）

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇6】

一、看拼音，寫漢字。

yùyán　　wánɡyánɡbǔláo　　yánɡjuàn

bǎshì　　diāozǒu　　jiēfānɡ　　hòuhuǐ

pánchán　　yìnɡyào　　kūlónɡ　　quànɡào

二、選擇正確的讀音。

1、節(jié)氣不饒人哪（nà、nǎ）。

2、我們不能讓藏胞來年挨（āi、ái）餓。

3、平明尋白羽，沒在石棱中（zhōng、zhòng）。

4、李將軍射中（zhōng、zhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhā、zhá）進(jìn)了石頭里。

三、選詞填空

果然、居然

1、這么重要的事他（）給忘了。

2、小明試了試，聲音（）沿著木板饒了過來。

發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)覺

1、電燈是愛迪生（）的。

2、他專心了，連我進(jìn)來都沒有（）。

3、科學(xué)家在那個地方（）了一個大油田。

四、照樣子寫句子。

例：我看望外公。

我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。

1、小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

2、浪花涌上沙灘。____________________________________

3、教室里坐滿了學(xué)生。_____________________________________

4、天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。_____________________________________

五、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走；還會影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說：“來年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！

1、什么叫“徒長枝”？

2、“徒長枝”有什么危害？

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇7】

一、拼一拼，寫一寫。

xùnsù　　zhìhuì　　xīnqín　　zūnjìnɡ　　yǔzhòu

wéidú　　jiàzhí　　wánqiánɡ　　línjū　　pǔtōnɡ

二、辨一辯，組詞語。

棒（）勵（）玲（）撼（）玩（）尊（）

捧（）歷（）鈴（）憾（）頑（）遵（）

三、寫出下列詞語的反義詞。

贏—　　堅(jiān)硬—　　勝—　　浩瀚—

濃—　　辛勤—　　深—　　珍貴—

四、改正句子里的錯別字。

1、教室里灰復(fù)了往日的寧凈。（）

2、孩子們走過那坐山，翻過這坐山，背著書包結(jié)半回家。（）

3、站爭時期，我們的學(xué)習(xí)條件很堅(jiān)苦。（）

4、這節(jié)美術(shù)課，我們須要戴橡皮泥。（）

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

立即（jì、jí）　　枸杞（qǐ、jǐ）　　甘蔗（zhé、zhe）

臨時（lín、línɡ）　　花冠（ɡuān、ɡuàn）　　蟲卵（nuǎn、luǎn）

六、按要求改寫句子。

1、孩子們尋找金鑰匙。（擴(kuò)句）

2、這幅奇怪的畫吸引住了我。（改成“把”字句）

3、我必須在天黑前走到那里。（換種說法，意思不變）

4、寫一段話，用上表示先后順序的詞。

5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？（改成陳述句）

七、修改病句。

1、他是班上學(xué)習(xí)成績好優(yōu)秀的學(xué)生。

2、海洋里魚類很多，有帶魚、黃魚、鯽魚等。

3、在植物園，我們看見美麗的鮮花和清脆的鳥叫聲。

4、全班同學(xué)都到齊了，就差冬冬一個人了。

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇8】

一、我會看拼音寫詞語。

zēnɡtiān

luǒlù

kūlonɡ

xiànmù

二、我會比一比，再組詞。

裁（）愉（）囑（）墨（）

載（）愈（）屬（）默（）

三、我會選字填空。

串、束、陣、對、身、支、幅、眼

一（）微風(fēng)　　一（）清泉　　一（）金光　　一（）珍珠

一（）歌曲　　一（）羽毛　　一（）翅膀　　一（）畫面

四、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。

1、大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。

2、媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除去除）衣服上的污跡。

3、老師把這一條意見當(dāng)作（寶貴珍貴）的禮物。

4、老師對我們提出了（嚴(yán)肅嚴(yán)格）的要求。

五、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

1、小華長得像他爸爸。（）

2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（）

3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（）

4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（）

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇9】

一、看拼音寫詞語。

liánpéng　　chènshān　　ōuzhōu　　kūlong　　shèjiàn

bēicǎn　　dīngzhu　　shúxī　　xiànmù　　xùnsù

二、比一比，再組詞。

憤（）緩（）載（）慕（）瑞（）

噴（）緣（）栽（）幕（）喘（）

三、填反義詞

清對（）　?。ǎω潯　」Γǎ　?yōu)對（）

勤對（）　?。ǎ骸　≡攲Γǎ　。ǎυ?/p>

四、我會按要求寫詞語。

1、人山人海、（）（）（）

2、零零星星、（）（）（）

3、四面八方、（）（）（）

五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ柪铩?/p>

陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)

1、同學(xué)們（）地走出了教室。

2、媽媽（）工作了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去上學(xué)。

珍貴、寶貴

4、每個人的生命都是很（）的。

5、動物園里，有很多（）的動物。

人教版小學(xué)三年級下冊語文練習(xí)題【篇10】

一、我會看拼音寫詞語，還能把這張?jiān)嚲淼淖謱懝ふ?/p>

qínɡbùzìjīn　　zànɡē　　ruìshì　　jīhán　　jiāopò

二、我能分辨字組成詞語。

辨（）準(zhǔn)（）坊（）側(cè)（）試（）

辮（）推（）訪（）測（）誠（）

三、在（）里填上合適的詞語。

清新甜潤的（）　　湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（）　　清脆的（）

和顏悅色地（）　　聚精會神地（）　　拼命地（）

四、填一填。

1、動對（）（）對略開始對（）（）對防守

2、_____________飛白鷺，_____________囀黃鸝。

3、日日行，_________________；

常常做，_________________。

四、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選兩個詞語造句。

（）有（）有　　各（）各（）　　又（）又（）

日月（）（）　　鴉雀（）（）　　亡羊（）（）

（）（）無窮　?。ǎǎ┪飨隆　|（）西（）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、我會照樣子寫句子。

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

____________________________________________

六、按課文內(nèi)容填空。

1、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________。

2、讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說：_________________________________________________

__________________________________________________________。

3、我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是：____________________________________________________________________________________。

4、不知細(xì)葉誰裁出，__________________________。

七、我會把下面的句子整理成一段通順的話。（標(biāo)上序號）

（）人們世世代代紀(jì)念海力布。

（）海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

（）海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

（）小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

（）他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

（）龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

八、我會閱讀短文，完成練習(xí)。

小山羊

我家有一只小山羊，它的全身長著雪白而柔軟的毛，顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。

1、根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號里填上合適的詞語。

（）的毛　　（）的腿　?。ǎ┑奈舶?/p>

（）的耳朵　?。ǎ┑难劬Α　。ǎ┑暮?/p>

2、按短文內(nèi)容真空。

（1）短文先寫小山羊全身的_________，再寫它的________，接著寫它的_________，后寫小山羊的頭部。

（2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

九、習(xí)作。

《一件＿＿的事》

提示：先把題目補(bǔ)充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……）。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。

注意用上平時積累的的詞語。