練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題，那么關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題應(yīng)該怎么做呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，僅供參考。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇1】

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zuò zhuò）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、給短文加個(gè)題目：_________

2、用“√”選出文中詞語(yǔ)的正確讀音。

3、短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_________

4、第2自然段先寫(xiě)了湖水（）、（），再寫(xiě)湖的四周有（），接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（），后寫(xiě)湖上有（）。

5、短文的主要意思是（）（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

A、講了天鵝湖的美麗的景色

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

6、上面的短文中，你喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇2】

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

àidài

sūxǐnɡ

kǎochá

chuítóusànɡqì

lǚxíng

zhǔnbèi

bǎinòng

yǐnrénzhùmù

二、比一比，再組詞。

耍（）　　要（）

釣（）　　鉤（）

瓣（）　　辮（）

城（）　　誠(chéng)（）

三、多音字組詞：

晃　　huàng（）　　huǎng（）

朝　　cháo（）　　zhāo（）

盛　　shènɡ（）　　chénɡ（）

假　　jiǎ（）　　jià（）

發(fā)　　fà（）　　fā（）

好　　hǎo（）　　hào（）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇3】

一、形近字組詞。

槐（）苞（）淡（）飄（）換（）鉤（）

愧（）包（）談（）漂（）喚（）溝（）

炊（）載（）梢（）籃（）辮（）糧（）

吹（）裁（）悄（）藍(lán)（）辯（）娘（）

粒（）叢（）青（）撿（）投（）蜜（）

立（）從（）清（）臉（）沒(méi)（）密（）

二、填合適的詞語(yǔ)。

（）的孩子　　（）的清香

（）的歌聲　?。ǎ┑奈⑿?/p>

三、填合適的字。

（）人（）意　?。ǎǎ┐稛煛　。ǎ┤耍ǎ┠俊　M（）而（）

（）風(fēng)（）動(dòng)　　月（）柳（）　?。ǎ┥希ǎ┫隆　。ǎ惗啵ǎ?/p>

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

淡淡的（）長(zhǎng)長(zhǎng)的（）蜻蜓的（）

快樂(lè)的（）甜蜜的（）火熱的（）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇4】

一、拼音、字詞。

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu shī rùn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng

（ ） （ ） （ ）

2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）

孔雀（qiè què ） 晃眼（huàng huǎng） 使勁（ jìn jìng）似乎（sì shì）

3、選詞填空：（6分）

欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！

⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。

⑷小慶齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。

⑸我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。

⑹下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）怒放。

4、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）

（ ）的銅鐘 （ ）的服裝 快活地（ ） 仔細(xì)地（ ） 奮力地（ ）順利地（ ）

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

張開(kāi)（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 快樂(lè)（ ）喜愛(ài)（ ）

6、按要求改寫(xiě)下面的句子。（6分）

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。

改為“把”字句：____________________

2.李四光是我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家。

縮句：_______________________________

3.菊花在點(diǎn)頭。

擴(kuò)句：_______________________________

二、詞、段。

1、選詞填空。（6分）

繼續(xù)　　陸續(xù)　　連續(xù)

A、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。

B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放了。

C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他（ ）努力。

密切 　　親切 　　親密

A、老師和我們（ ）地交談。

B、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友。

C、水和我們關(guān)系很（ ）。

2、按要求寫(xiě)句子。（6分）

A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。

_____________________________________

B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

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C、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開(kāi)了。

3、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。（8分）

夜書(shū)所見(jiàn)

蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .

知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .

這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫(xiě)的。它描寫(xiě)了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。

三、閱讀

1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）

（ ）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。

（ ）天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。

（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。

（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確

2、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。

螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。

（1）畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。（4分）

（2）第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（用“________”畫(huà)出來(lái)）（2分）

（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）

（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）

四、作文。（25分）

我的________

要求

1、 把題目補(bǔ)充完整。

2、以寫(xiě)人為主。

3、字書(shū)在300字左右。

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇5】

一、 聽(tīng)力。(4分)

1、認(rèn)真聽(tīng)老師讀兩遍句子，再完成下面的填空。

(1)這段話主要講了 。

(2)野雞躲藏時(shí)只顧 ，不顧 。

二、積累運(yùn)用。(45分)

2、我能在正確的選項(xiàng)上打“√”。(3分)

給予(gěi jí) 脊背(jǐ jí) 剛調(diào)來(lái)的(diào tiáo)

論語(yǔ)(lùn lún) 處理(chǔ chù ) 落下殘疾(lào luò)

3、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

chuán shòu ɡǔ lì wén jī qǐ wǔ

suí yì nà mèn rì yè jiān chéng

4、我能辨字組詞。(8分)

難( ) 設(shè)( ) 堵( ) 辨( )

準(zhǔn)( ) 投( ) 緒( ) 瓣( )

盼( ) 側(cè)( ) 閃( ) 持( )

訪( ) 測(cè)( ) 悶( ) 待( )

5、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

又香又脆

異口同聲

6、我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。(5分)

(1)七月茄子頭朝下， 辣椒 。

(2)聰明在于學(xué)習(xí)， 。

(3)山重水復(fù)疑無(wú)路， 。

(4)明月松間照， 。

(5)峨眉天下秀， 。

7、我會(huì)背古詩(shī)，還能填空。(4分)

飲湖上初晴后雨(2分)

瀲滟 ， 空蒙 亦奇。

欲 ，淡妝濃抹 。

(1)《望天門山》這首詩(shī)是詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中描繪了 壯麗的景色。(1分)

(2)《 飲湖上初晴后雨》是 寫(xiě)的，詩(shī)中描繪了 的美景。(1分)

8、我能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)

要求 請(qǐng)求 不但……而且…… 如果……就……

(1)尖刀班的戰(zhàn)士們( )首長(zhǎng)把艱巨的任務(wù)交給他們。

(2)老師( )同學(xué)們完成作業(yè)后才能回家。

(3)( )星期六是晴天，我們( )去爬山。

(4)趙州橋( )堅(jiān)固，( )美麗壯觀。

9、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。 (4分)

聞：①聽(tīng)見(jiàn); ②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息; ③出名; ④用鼻子嗅氣味

(1)晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。( )

(2)你聞一聞，這是什么味道。( )

(3)耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。 ( )

(4)李娜法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。( )

10、我能活學(xué)活用。(3分)

(1)綜合性學(xué)習(xí)以后，我知道了在十二生肖中，我屬 。為了迎接新年，我們小組寫(xiě)了一幅春聯(lián)： 。(1分)

(2)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我讀了不少課外書(shū)，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，比如《 》，我知道了 。 (2分)

三、口語(yǔ)交際。(4分)

11、上學(xué)的路上，我和秦媚、朱喬喬走到了一起，談起了課余生活。秦媚對(duì)朱喬喬說(shuō)：“近在課余的時(shí)間我喜歡看課外書(shū)、打球。你們呢?”朱媚說(shuō)：“” 我自豪地說(shuō)：“ 。”

四、閱讀理解。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀(8分)

不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不(適應(yīng) 適宜) 。長(zhǎng)期以來(lái)，它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)了淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

12、在文中的括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)上橫線。(2分)

13、給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找反義詞。(2分)

危險(xiǎn)—— 高——

14、用橫線勾出文中概括了主要內(nèi)容的這句話。(2分)

15、用短文中的句子來(lái)填空。(2分)

不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同，有兩個(gè)原因，一個(gè)是;另一個(gè)是 。

(二)課外閱讀(12分)

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫(xiě)了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。

小白兔( )了樹(shù)林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！?/p>

誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!”

小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!“

兔爸爸說(shuō)：“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的!過(guò)來(lái)，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著，不時(shí)向門外看看。

這時(shí)，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信?！?/p>

16、把后面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分) 爬過(guò) 蹚過(guò) 穿過(guò)

17、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分)

(1)表示非常吃驚。( ) (2)表示說(shuō)到做到。( )

(3)表示思想不集中。( ) (4)表示朋友間的友情。( )

18、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。

(1)“小白兔驚訝得張大了嘴?！毙“淄皿@訝了什么?(2分)

(2)兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)什么?(3分)

五、習(xí)作天地。(25分)

以 “ 我喜歡 ”為題寫(xiě)一篇300字左右的作文。

要求：喜歡的可以是人，也可以是植物、動(dòng)物，還可以是活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日等，想好后把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇6】

一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)字詞。(12分)

āo gāo

shú xī

shèng lì

gù zhí

zhào huàn

liáo kuò

wǔ rǔ

jī è

chì bǎng

huán rà

xìng fú yán lì

二、我會(huì)讀.(5分)

A.假( )如我是一只小鳥(niǎo)，我也要盡( )情地歌唱。

B.因?yàn)閰拹? )他，她沒(méi)少挨( )罵。

C.她終于可以自己盛( )湯了，因?yàn)樗L(zhǎng)( )大了!

D.更( )羸( )是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。

E.海面倒( )映著美麗的白塔，四周環(huán)繞( )著綠樹(shù)紅墻。

三、我會(huì)辨(8分)

{

歷( )

厲( )

{

吵( )

抄( )

{

泡( )

炮( )

{

灑( )

曬( )

{

偷( )

愉( )

{

副( )

福( )

{

徽( )

微( )

{

撥( )

拔( )

四、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)里組成詞語(yǔ)。(8分)

靜 凈{

潔( )

清( )

( )化

敢 感{

( )受

( )于

安( )

接 結(jié){

( )束

( )合

( )意

故 顧{

連( )

( )受

( )不上 照

五、詞語(yǔ)巧填空(6分)

居然　　果然　　忽然

1、我家剛買來(lái)不久的一只波斯貓，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我上樓梯的腳步聲，它( )會(huì)趴在窗口向我招手。

2、有一次，我在深山行走，( )聽(tīng)到幾聲狗叫，一同學(xué)說(shuō)前面不遠(yuǎn)會(huì)有人家居住，走了一會(huì)( )看到了幾座山民的房子。

激烈　　猛烈　　強(qiáng)烈

1、白鯨( )地撞擊冰塊。

2、( )的求生欲望是他在一次站了起來(lái)。

3、經(jīng)過(guò)了( )的心理斗爭(zhēng)，他終于做出了決定。

六、按要求寫(xiě)句子(6分)

1、寫(xiě)一句有光描寫(xiě)“海”的詩(shī)句。

_____________________________________

2、寫(xiě)一句有關(guān)描寫(xiě)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句。

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3、寫(xiě)五個(gè)有關(guān)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)。

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七、課內(nèi)知識(shí)大檢閱。(9分)

1、《掩耳盜鈴》的故事讓你明白了什么道理 (2分)

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2、《小鎮(zhèn)的早晨》有那些特點(diǎn) 。(2分)

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3、人類在創(chuàng)造文字之前的記事方法有哪些 。(2分)

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4、按課文內(nèi)容填空。(3分)

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，( )。

天蒼蒼，野茫茫，( )。

( )家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

八、閱讀訓(xùn)練(21分)

(一)

《蜜蜂》

蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)。為了釀造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢?法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾沒(méi)有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家費(fèi)里希揭開(kāi)了。蜜蜂通常會(huì)利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

1. 蜜蜂通常利用____作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，它以______作為參照點(diǎn)，通過(guò)____告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳____;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳_____。(5分)

2.找出短文的中心句，用雙橫線勾畫(huà)出來(lái)。(2分)

3、你還知道蜜蜂的哪些知識(shí)，寫(xiě)下來(lái)大家分享。(2分)

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(二)

《梧 桐 樹(shù)》

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)!你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

1.用“~~~~”劃出短文中的擬人句。用“——”劃出文中的比喻句。(2分)

2.填空。(共3分)

( )地綻開(kāi) (　 )的綠葉 (　 )的陽(yáng)光 ( )的眼睛(　 )地落葉 (　 )的笑聲

3.短文中的“你”指的是( ) 。(1分)

4、這篇短文是按( )順序?qū)懙?。分別從( )、( )、( )這些季節(jié)來(lái)描寫(xiě)校園里的梧桐樹(shù)。

5.用雙橫線畫(huà)出文章的中心句。(1分)

九、妙筆生花。(25分)

親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)而又充實(shí)的一學(xué)期又將過(guò)去了，新年的鐘聲即將敲響了，你將又長(zhǎng)大一歲，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有“________的一件事”。仔細(xì)的回味一番，把它記錄下來(lái)吧!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇7】

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

1.它們的樣子那么ɡāo ɡuì(　　　　),姿態(tài)那么yōu yǎ(　　　　),丑小鴨又驚奇又羨慕。

2.jiānɡ jūn(　　　)救活了一只chì bǎnɡ(　　　)受了傷的鳥(niǎo)兒。

3.每當(dāng)聽(tīng)到媽媽的zhào huàn(　　　　),都會(huì)讓我感到wēn nuǎn(　　　　)。

4.回想起以前老師對(duì)我們嚴(yán)格的ɡuǎn shù(　　　),也未嘗不是一種xìnɡ fú(　　　)。

二、寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)

1.這件頭飾做得特別精致(　　　)漂亮。

2.朋友來(lái)我家做客,我給他們展示(　　　)了這些年我收藏的各種卡片。

3.我的意見(jiàn)你同意(　　　)嗎?

三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并從中選擇填空。(9分)

濫(　　)充(　　)　 　意(　　)深(　　)

漫(　　)經(jīng)(　　)　 　(　　)(　　)澎湃

竊竊(　　)(　　)　 　風(fēng)(　　)日(　　)

1.夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在(　　　　)。

2.南郭先生在皇宮里(　　　　),后落荒而逃。

3.媽媽(　　　　)地對(duì)我說(shuō):“路是靠自己走出來(lái)的。”

四、按要求寫(xiě)句子。(12分)

1.你聽(tīng)過(guò)柳樹(shù)梳頭的聲音嗎?你聽(tīng)過(guò)一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫(xiě))

你聽(tīng)過(guò)　　　　嗎?你聽(tīng)過(guò)　　　　　　　　　嗎?

2.當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))

當(dāng)　　　　　時(shí)候,是　　　　　　　　　　　　　　。

3.同桌向你問(wèn)一道難題,你很忙,不能馬上幫他。此時(shí),你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是

4.大雪從空中落下來(lái)。(寫(xiě)得更具體)

大雪　 從空中落下來(lái)。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)

1.天下興亡,　　　　　。

2.勸君莫打枝頭鳥(niǎo),　　　　　　　。

3.海內(nèi)存知己,　　　　　。

4.爆竹聲中一歲除,　　　　　　　　。

5.生活中常說(shuō)的“三原色”是指　　、　　、　　。

6.《丑小鴨》的作者是　　　(國(guó)家)童話大師　　　　,他寫(xiě)的童話還有《　　　　》《　　　　》《　　　　》。

7.在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人　　　;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的　　　　;　　　　的愛(ài)國(guó)少年。從　　　的《老北京的春節(jié)》中,我們知道老北京的春節(jié)從　　　開(kāi)始,　　　達(dá)到高潮,　　　　　結(jié)束。

六、課外閱讀。(16分)

買小狗的小孩兒

一天早晨,雜貨店的老板把店門打開(kāi),準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗,老板打算把它們(賣　買)掉,就做了個(gè)“出售小狗”的(碑　牌)子立在店門前,然后便低頭算賬。

請(qǐng)問(wèn)小狗多少錢一只　　一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)

老板抬起頭一看,只見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩兒站在柜臺(tái)前,細(xì)脖子上頂著一個(gè)大(腦　惱)袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。

“一百塊錢一只?！崩习寤卮鹫f(shuō)。

男孩兒從衣服口袋里掏出一把零錢,數(shù)了一下,說(shuō):“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎?”

老板回過(guò)頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái),后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。后面的那只小狗小,跑起來(lái)一瘸一拐的。

男孩兒指著小瘸狗問(wèn):“那只小狗怎么了?”

“醫(yī)生說(shuō)它天生少一個(gè)關(guān)節(jié),一輩子都得是個(gè)瘸子了?！?/p>

“我就要這只小狗。”男孩兒說(shuō)。

“哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f(shuō)。

男孩兒揚(yáng)起頭,漲紅了臉說(shuō):“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五塊六角二分作為定金,以后一個(gè)星期給你五塊錢,直到付完為止?！?/p>

老板認(rèn)真地說(shuō):“你可想好啊,這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！?/p>

男孩兒拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說(shuō):“先生,我自己也跑不快。這只小狗(須　需)要的是一個(gè)能理解他的主人。”

1.請(qǐng)給第2自然段標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

2.從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

3.短文中的“小肉球”指　　　　。(2分)

4.用“　　”畫(huà)出描寫(xiě)小男孩外貌的句子。 (3分)

5.小男孩兒對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示?(4分)

七、習(xí)作。(25分)

春天的小草,夏天的云朵,秋天的落葉,冬天的雪花……你喜歡什么?請(qǐng)你用發(fā)現(xiàn)的眼睛到大自然中找一找,然后選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬,不少于300字。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇8】

一、拼寫(xiě)小冠軍。(10分)

pàn wàng xīn yì jī dòng shéng zi ji?ng shù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhù shì yuàn yì l? huì shōu cáng tái jiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

耍( ) 帶( ) 坑( ) 鉤( ) 錢( )

要( ) 戴( ) 抗( ) 釣( ) 線( )

堅(jiān)( ) 繼( ) 藍(lán)( ) 示( ) 縣( )

豎( ) 斷( ) 籃( ) 視( ) 具( )

三、詞語(yǔ)錦囊。我不但會(huì)填，還會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)呢。(12分)

( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合

恍然( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

不知不覺(jué)：

四、選擇正確的字填在括號(hào)里。(8分)

操 燥 澡 躁

1、伸手彎腰來(lái)做( )。做事細(xì)心莫急( )。

2、滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。

辨 辯 辮 瓣

3、小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。

4、真假美丑要( )清。被人誤解要爭(zhēng)( )。

五、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

1、媽媽說(shuō)：“人無(wú)完人，，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。”

2、“千里之行，____________?！弊屛覀儚男∈伦銎?，從平時(shí)做起。

3、我得了第一名，老師對(duì)我說(shuō)：“，更進(jìn)一步?！?/p>

4、當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，要相信“___________眼見(jiàn)為實(shí)。”

六、默寫(xiě)古詩(shī)《尋隱者不遇》。(8分)

，。

，。

七、對(duì)癥下藥。(10分)

1、修改病句。(3分)

(1)我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好風(fēng)氣。

(2)我吃飯拿起筷子。

(3)考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。

2、紅軍戰(zhàn)士征服了大雪山。(3分)

(1)改成“把”字句：

(2)改成“被”字句：

3、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)句子。(4分)

不但.........而且........：

簡(jiǎn)單：

八、把下列句子排成一段通順的話。把序號(hào)寫(xiě)在前面( )里。(5分)

( )從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，每只貓頭鷹一年能為人類保護(hù)一噸多糧食。

( )它能夠從天空中直接沖到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

( )人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

( )其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

( )首先，貓頭鷹捉老鼠的技能十分高超。

九、開(kāi)心閱讀。(9分)

有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺........全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個(gè)辦法幫助小白鴨改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

這天，它們?nèi)齻€(gè)來(lái)到小白鴨家，對(duì)它說(shuō)：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎?”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎?！薄胺判陌?，我們一定會(huì)小心的?！比齻€(gè)朋友齊聲說(shuō)。

一天過(guò)去了，它們沒(méi)有來(lái)還車。兩天過(guò)去了，它們還是沒(méi)有來(lái)還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫(kù)房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢?

小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。

1、小白鴨有個(gè)不好的習(xí)慣，就是，后來(lái)、、幫助它改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。(4分)

2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么?在正確的后面畫(huà)“√”。(1分)

(1)小白鴨和兔弟弟是好朋友。( )

(2)雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。( )

(3)雞媽媽向小白鴨借來(lái)了自行車。( )

3、你喜歡小白鴨嗎?為什么?(2分)

4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好?談?wù)勀愕目捶ā?2分)

十、妙筆生花。(20分)

我們的身邊生活著各種各樣的人，父母、親友、鄰居、伙伴......你想寫(xiě)的人是誰(shuí)呢?把他(她)介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。記住，要使人印象深刻，就一定要突出人物的特點(diǎn)。

要求：1、通過(guò)事情來(lái)寫(xiě)出人物特點(diǎn)。

2、描寫(xiě)要具體。

3、書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題【篇9】

一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

zhēnɡ ɡān shuǐ wā duī jī rú shān dì tǎn bǐ yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shī jiē shù zhuāng zà tàn bù yǐ jī è zhèng tuō

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bān diǎn yún chèn pò bù jí dài bǎo cún diān xiè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再組詞(10分)

拔( ) 竟( ) 阻( ) 昨( ) 飽( )

撥( ) 競(jìng)( ) 祖( ) 作( ) 抱( )

饅( ) 餅( ) 凋( ) 攔( ) 敘( )

慢( ) 拼( ) 調(diào)( ) 欄( ) 斜( )

三、在( )填上合適的詞語(yǔ)(6分)

( )的貝殼 ( )的心靈 ( )的稿件

( )的頭發(fā) ( )的故事 ( )的空氣

( )地說(shuō) ( )地走 ( )地看

四、 填量詞(9分)

一( )春風(fēng) 一( )學(xué)校 一( )母雞 一( )日記

一( )信 一( )水桶 一( )褲子 一( )銅像

一( )珍珠 一( )臉 一( )眼睛 一( )公路

一( )報(bào)紙 一( )電腦 一( )畫(huà) 一( )尺子

五、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

1、 寫(xiě)近義詞

異常 -----( ) 驚異 -----( ) 大概 -----( )

突然 -----( ) 清亮 -----( ) 驕傲 -----( )

贊美 -----( ) -----( ) 陶醉 -----( )

2、 寫(xiě)反義詞

夸獎(jiǎng) -----( ) 猶豫 -----( ) 高興 ------( )

方便------( ) 開(kāi)始 -----( ) 減少 ------( )

溫暖------( ) 淺 ------( ) 認(rèn)真 ------( )

六、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

大( )小( ) 狐( )虎( ) ( )出( )歸

東( )西( ) 生 機(jī) ( )( ) ( ) 不 成 聲

深( )淺( ) 辭 ( )迎( ) 氣急( )( )

七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)

如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……

既……又…… 一邊……一邊…… 因?yàn)椤浴?/p>

⑴、( )現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)( )能考上大學(xué)。

⑵、( )明天不下雨，我們( )去旅行。

⑶、小明( )學(xué)習(xí)好，( )有禮貌。

⑷、( )他寫(xiě)好了作業(yè)，( )老師表?yè)P(yáng)了他。

⑸、箭竹( )脆，( )略帶甜味。

⑹、他( )吃瓜子，( )看書(shū)。

八、修改病句(在原句上修改)(5分)

1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

2、小鳥(niǎo)學(xué)唱歌跟鸚鵡。

3、看著這美麗的花，笑了。

4、他好像似乎完成了任務(wù)。

5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。

九、用“----”畫(huà)出不同類的詞語(yǔ)。(5分)

1、 小麥 大豆 玉米 面包 高粱

2、 燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀

3、 時(shí)裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣

4、 桃花 禮花 梅花 菊花 月季花

5、 鯽魚(yú) 鯉魚(yú) 帶魚(yú) 鯨魚(yú) 草魚(yú)

十、默寫(xiě)古詩(shī)，并完成訓(xùn)練 。(10分)

竹 石

， 。

， 。

1. 這首詩(shī)后兩句的意思：

2.解釋下列字詞的意思：

破巖 ： 堅(jiān)韌： 任爾：

3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

思想感情。

十一、快樂(lè)閱讀。(15分)

我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出

“啪啪”的聲音，金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼( )。成群的海鷗在天空中

“嘎嘎”( )地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯( )沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開(kāi)起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁( )舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫(huà)卷。

海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽(yáng)光照在

沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧﹗

沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對(duì)著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”

1.給短文加上一個(gè)合適的題目。(2分)

2.在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)

( )的大海 ( )的大海 ( )的貝殼 ( )的貝殼

3.在括號(hào)里填上合適的量詞。(3分)

一( )畫(huà)卷 一( )扁舟 一( )海鷗

一( )大海 一( )飛機(jī) 一( )貝殼

4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個(gè)比喻句，

把 比作 ，說(shuō)明了沙子 的特點(diǎn)。( 2分 )

5. 用“ —— ”畫(huà)出“金沙灘”這個(gè)名稱的來(lái)歷。( 2分 )

6.第一自然段通過(guò)寫(xiě)( )、( )、( )和( )，展現(xiàn)了大海美麗的景色。( 2分 )

十二、習(xí)作天地(16分)

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來(lái)快樂(lè)。想一想，你覺(jué)得哪件有趣的給你留下了深刻的印象?想好后再把這件事寫(xiě)下來(lái)。