人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打印
語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。那么三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇1）
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。
jǐnɡtì dīnɡzhǔ yěliàn bēicǎn
二、比一比，再組詞。
瑞（）載（）晌（）冶（）陡（）
端（）截（）響（）治（）徒（）
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（） 吞對(duì)（） ?。ǎ?duì)（）
功對(duì)罪 守對(duì)（） 得對(duì)（） （）對(duì)（）
四、填空并按要求寫四字詞語(yǔ)。
1、不（）而（） （）日東（） 腳（）實(shí)（）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（數(shù)字式）
6、異口同聲（反義詞式）
五、給字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。
聞：（1）聽(tīng)見(jiàn) （2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息 ?。?）出名 ?。?）用鼻子嗅氣味
1、媽媽正在看新聞（）。
2、你聞一聞，這是什么味道？（）
3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（）
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（）
5、這種事情我聞所未聞。（）
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。
4、夜里星光明， 。
5、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
七、巧妙積累古詩(shī)句。
本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：
八、成語(yǔ)故事積累。
《買櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)成語(yǔ)故事：《 》《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。
八仙過(guò)海，各顯神通。
張飛穿針，粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是（）。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇2）
一、看拼音寫詞語(yǔ)：
qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò
____________________________________________________
qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng
_____________________________________________________________
二、帶點(diǎn)的字音序選擇正確的解釋詞語(yǔ)的意思
乘虛而入①虛假，不真實(shí)②空虛，沒(méi)力量③身體衰弱
驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動(dòng)，常態(tài)
欣喜若狂①如果②好像③你
聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
焦頭爛額：_____________________________________________
三、把下面句子的“直接引語(yǔ)”改寫“間接引語(yǔ)”。
阿基米德對(duì)大家說(shuō)：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來(lái)!”
_________________________________________________________________
四、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞：
(1)阿基米德是希臘最聰明的人。( )
(2)大家拿起鏡子把反射的陽(yáng)光集中對(duì)準(zhǔn)第一艘軍艦的布帆。( )
(3)勝利了!海岸上的希臘人欣喜若狂。()
寫出頃刻間的近義詞___________________________________
五、照樣子寫句子：
例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。
(1)敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________
(2)小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇3）
一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。
shūshì chènshān ōuzhōu luǒloù zhànlán
límínɡ zhujiànɡ sìyǎnɡ chuǎiqì yúwēng
二、比一比，再組詞。
瑞（） 喘（）
殊（） 珠（）
眨（） 泛（）
稈（） 桿（）
飼（） 詞（）
砍（） 吹（）
壁（） 碧（）
載（） 栽（）
三、寫出下列詞的反義詞。
清-（） 廉-（）
（）-罪 ?。ǎ?偏
罰-（） 劣-（）
（）-惡 ?。ǎ?懶
四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。
清新的（） 郁郁蔥蔥的（）
修建（） 陡峭的（）
五彩繽紛的（） 保護(hù)（）
五、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。
1、池上碧苔_____，葉底黃鸝_____。
2、萬(wàn)壑樹(shù)參天，________。
3、穿花蛺蝶______，_____款款飛。
4、_____飛白鷺，_______囀黃鸝。
六、按要求完成下列句子。
1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
變成打比方句子：_______________
2、雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句：________________________
七、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
（一）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“____”畫出具體的句子。
3、這段話中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的襯衫。
4、把這段話中表示顏色的'詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。
_____________________________________
（二）青蛙喜歡吃昆蟲(chóng)蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛(ài)吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它?？墒呛芷婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
青蛙的眼睛非常tèshū（），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍（dùn）。（）蟲(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它（）能分辨qīnɡchǔ（），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住?？墒窍x(chóng)子（）停住不飛，它（）看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。
2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。
（）——（）（）——（）
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在（）里。
如果……就……
只要……都……
5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢？請(qǐng)用“——”在文中畫出相應(yīng)的句子。
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
（1）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）
（2）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。（）
（3）因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。（）
（三）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量多的鳥(niǎo)類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1、下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“____”畫出正確的讀音。（4分）
不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2、（3分）“足”字，音序是（），音節(jié)是（）。“足”字在字典中的解釋有：①腳；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。
不僅……而且……不僅……還……
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
特殊（）
渺小（）
低沉（）
誕生（）
5、用“——”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇4）
一、給句中加點(diǎn)字注音?！驹诰€字典查詢】
1.小英因?yàn)? )生病，一條腿落( )下了殘疾。
2.新調(diào)( )來(lái)的老師不了()解情況。
3.教導(dǎo)處( )正在處( )理這個(gè)問(wèn)題。
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
( )的掌聲 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼淚
( )地注視感動(dòng)得( )( )的故事( )地坐下
演講得( )
三、照樣子寫詞語(yǔ)。
1.默默地： 、 、 、
2.慢吞吞： 、 、 、
3.一搖一晃： 、 、 、
四、照樣子把句子寫具體。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了講臺(tái)。
2.土地上長(zhǎng)出了小草。
3.他注視著年輕人。
五、閱讀下面的話，再完成練習(xí)。
小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。
1.“注視”的近義詞是，再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語(yǔ)：。
2.“聚然間”的近義詞有、、
3.你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢?
4.如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么呢?
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇5）
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
wǔ dǎo yuán pán p liè hǎo mèn g bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo yī fú huà āi āi jǐ jǐ
二、選擇正確的讀音。
幅(fúfù)裂(lièlié)荷(héhuó)昨(zuózhuó)翩(biānpiān)蓬(péngpén)
三、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋。
1.聞：①聽(tīng)見(jiàn)②消息③用鼻子嗅
(1)一進(jìn)門就聞到一陣清香( )
(2)新聞( )
2.破：①碎、不完整②使分裂，劈開(kāi)③使損壞
(1)有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂()似的。
(2)破()釜(古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋)沉舟
3.仿佛：①似乎、好像②像、類似
(1)我忽然覺(jué)得自己仿佛()就是一朵荷花。
(2)他倆的模樣相仿佛。( )
四、把句子寫完整。
1.課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開(kāi)心，有的_________，有的________，有的________。
2.牽牛花開(kāi)了，像________________。
3.兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著_______________。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇6）
一、請(qǐng)你在田格中把字寫端正。
爽蘿柿扇
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來(lái)。
小喜鵲挖個(gè)樹(shù)枝睡大覺(jué)
小松鼠銜來(lái)松果造房子
小青蛙找來(lái)地洞當(dāng)糧食
四、聯(lián)系生活實(shí)際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。
5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇7）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
cu nio f b tu ling qīng cu j fēi
( )( )( )( )( )
to tuō s yng y wēng sh b d xiāo
( )( )( )( )( )
nin tu ōu zhōu shū sh kōng tio li chē
( )( )( )( )( )
q chng t shū chng t m fn q wēn
( )( )( )( )( )
zhu jing p lo wēn nun zhng f ji h
( )( )( )( )( )
kāi dng yu qng zh xi shān g sēn ln
( )( )( )( )( )
zhn ln tin rn fēng l lu lu ku d
( )( )( )( )( )
gōng j jiā j l mng hng shu ru l
( )( )( )( )( )
yī zh yn chng qiān shng wn jī hn jiāo p
( )( ) ( )
y y cōng cōng g sh g yng yīng yu jn yu
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
繡( )褐( )襯( )峭( )殊( )
銹( )竭( )付( )俏( )珠( )
驟( )箱( )跋( )瀕( )湛( )
聚( )廂( )拔( )頻( )甚( )
三、填空。
清對(duì)( ) 廉對(duì) ( ) 功對(duì) ( ) 正對(duì)( )
獎(jiǎng)對(duì)( ) 優(yōu)對(duì) ( ) 善對(duì) ( ) 勤對(duì)( )
萬(wàn)壑樹(shù)參天，( )。 ( )
漠漠水田( )，( )囀黃鸝。 ( 王維 )
雨里雞鳴一兩家，( )。 ( )
穿花蛺蝶深深見(jiàn)，( )。 ( )
( )三四點(diǎn)，葉底黃鸝( )。 ( )
四、閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。
人教版20__年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色 的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這個(gè)片段主要講什么?請(qǐng)用 在短文中劃出來(lái)。
2、作者抓住翠鳥(niǎo)的 、 、 的羽毛，寫出了顏色的鮮艷美麗。
3、你最喜歡翠鳥(niǎo)哪里的羽毛?為什么?
翠鳥(niǎo)的羽毛的特點(diǎn)是( )，眼睛的特點(diǎn)是( )，嘴巴的特點(diǎn)是( )。
五、閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問(wèn)題。
于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。
1、這段話寫居民們走出家門，尋找燕子時(shí)用的三個(gè)動(dòng)詞是 、 、 ，
從中我們可以體會(huì)到 。
2、她一點(diǎn)也不在乎，你認(rèn)為她不在乎的是 ，在乎的又是 。
3、讀了這兩段話，你是不是有話想說(shuō)?請(qǐng)寫下來(lái)。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（精選篇8）
南轅北轍
有人于太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背既眨骸熬蔀楸泵?”曰：“吾馬良?！痹唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。
(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)
《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題：
1.解釋下面句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)
(1)馬雖良，此非楚之路也。(2)吾用多。
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)君之楚.奚為北面?
譯文：
(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
譯文：
3.成語(yǔ)“南轅北轍”現(xiàn)在用來(lái)比喻
《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題答案：
1.(2分，每處1分，意思對(duì)即可)(1)好(2)財(cái)物
2.(4分，每處兩分)(1)您要到楚國(guó)去，為什么向北面走?(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國(guó)也就越遠(yuǎn)。
3.(1分，意思對(duì)即可)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇9）
拼拼寫寫拼寫得準(zhǔn)確就在前面給自己畫一面
A、()()()()()
給予樹(shù)圣誕節(jié)分享
B、Zhègèshèngdànjié,tābúdànsonggěiwǒ
(圣誕，
menbàngbangtang,háisnggěiwǒmenshànliáng、rén'ài、tongqínghétǐtiē
,、仁。)
我會(huì)填和你的伙伴一起填，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。
的地得
穿裙子()洋娃娃緊緊()擁抱覺(jué)()快樂(lè)
慢慢()說(shuō)碧綠()草地開(kāi)心()一天
我知道
小魚(yú)兒，在說(shuō)話，說(shuō)的啥?看看完整嗎?說(shuō)的完整就請(qǐng)你給小魚(yú)畫上水泡泡，不完整的就請(qǐng)你幫助它改正吧，互相試探對(duì)方的心意。這道理，我明白。她的做法真讓人感動(dòng)。小女孩一直都盼望。
閱讀天地
坐在右邊的那個(gè)小女孩讀得多么入神哪鉛筆放在身邊兩手捧著書完全被書上的內(nèi)容吸引住了連小鳥(niǎo)在她身邊唧唧喳喳地叫都沒(méi)有察覺(jué)
1、給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)，使它更完整?？吹搅藛?
2、這段話是圍繞那句話寫的，用你喜歡的顏色圈出來(lái)。
3、請(qǐng)你仿造這段話的寫法來(lái)寫一段話。
他聽(tīng)課真專心啊!
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇10）
一、拼音填漢字。
zhùhè xùnsù chóngfù huǎnhé jiànyì xiǎngshòu zuànshí jiāokě yǎngài quántou fánnǎo xiāoxi
二、選擇正確的讀音。
附(fùfǔ)近 血(xuèxuě)型 啜(chuòcuò)泣
嗚咽(yànyè) 竭(jìnjié)力
三、形近字組詞。
喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)題：渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )
五、給句子中畫橫線的字選擇正確的解釋。
A光線 B完了，一點(diǎn)不剩 C副詞，單，只
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()
2.明亮的月光，照在靜靜的草原上。()
3.弟弟把零用錢都花光了。()
A用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打 B長(zhǎng)出 C從事物中提出一部分
1.他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。()
2.樹(shù)木抽出了新的枝條。()
3.趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。()
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇11）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi
（）（）（）（）（）（）
yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè
（）（）（）（）（）
二、組詞。
促（）憶（）異（）逢（）遙（）
足（）億（）導(dǎo)（）縫（）搖（）
梧（）情（）挑（）織（）遍（）
語(yǔ)（）請(qǐng)（）桃（）識(shí)（）篇（）
三、寫出下列詞語(yǔ)的意思。
蕭蕭：_____________________挑：________________________
促織：_____________________籬落：______________________
四、補(bǔ)充句子內(nèi)容。
蕭蕭梧葉___________，獨(dú)在異鄉(xiāng)___________，
江上秋風(fēng)___________，_____________倍思親。
知有兒童___________，____兄弟___________，
_____________一燈明。____茱萸___________。
五、默寫兩首古詩(shī)中的一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。
1、《夜書所見(jiàn)》的作者是____代詩(shī)人_________，詩(shī)中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。
2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩(shī)人________。詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是_______________________________。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（精選篇12）
一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫得很好。
nǎonùnánɡuòwūɡuidàxiǎnshénwēi
()()()()
máodùnpǔsùdānɡchūxiānɡtíbìnɡ lùn
()()()()
二、我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。
和睦相處(chǔchù)勻稱(chēnɡchèn)重量(liánɡliànɡ)
到處(chǔchù)稱一稱(chēnɡchèn)測(cè)量(liánɡliànɡ)
三、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。
旦()每( )
() ( )
荒()奴()
() ()
四、我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
千里之行， 。 ，金無(wú)足赤。
百尺竿頭， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（精選篇13）
一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
糧食(liánɡ niánɡ) 餅干(bǐn bǐnɡ)
購(gòu)物(ɡòu gōu)
二、看拼音,寫詞語(yǔ)。
yí fù( ) qiān bǐ( ) jí shì( )
chāo jí( ) líng qián( ) tóu rù( )
三、在下面的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )鉛筆 一( )帽子
一( )手套 一( )衣服
一( )剪子 一( )臺(tái)燈
一( )書 一( )牛
四、比一比，組詞。
漂( ) 密( ) 慢( ) 疑( )
飄( ) 蜜( ) 漫( ) 凝( )
五、把下面不同類的商品用“ ”畫出來(lái)。
1.面粉 大豆 小米 綠豆 洗衣粉
2.醋 鹽 味精 臺(tái)燈 火腿
3.鋼筆 橡皮 大米 直尺 圓規(guī)
4.作業(yè)本 牙膏 肥皂 毛巾 洗發(fā)水
5.電視機(jī) 冰箱 電飯鍋 蔬菜 電腦
六、選詞填空。
忽然 顯然 居然 偶然
1.去年一個(gè)( )的機(jī)會(huì)可我看到了海底森林——紅樹(shù)林。
2.( )，樹(shù)林里傳來(lái)幾聲槍響，打破了先前的寂靜。
3.很( )，他這樣做是故意的。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打?。ňx篇14）
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
膝蓋(qīxī) 惡作劇(èwù) 戀戀不舍(liànniàn) 乘車(chéngchèng)
二、形近字組詞。
{彬 杉 {鞘 峭 {陪 倍 {誦 通
三、多音字組詞。
惡{è wù 度{dù duó 便{biàn pián
四、選詞填空。
純潔 純樸
1.我們從杰西的言行中看到了她()美好的心靈。
2.我的爸爸是一個(gè)()的人。
五、根據(jù)解釋選擇詞語(yǔ)。
①調(diào)皮 ②惡作劇 ③羨慕 ④彬彬有禮 ⑤戀戀不舍
1.形容文雅而有禮貌。()
2.頑皮()
3.開(kāi)玩笑過(guò)分，使人難堪。()
4.非常留戀，舍不得離開(kāi)。()
5.看到某種好的事物，希望自己也有。()
人教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題可打印（精選篇15）
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
yǎnzu chènshān kūlong ōuzhōu
bēicǎn píjuàn yīshang shúxī
2、組詞。
稻（）逢（）載（）聚（）
蹈（）蓬（）裁（）驟（）
喘（）墨（）即（）悔（）
瑞（）默（）既（）誨（）
3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（）兒歌 一（）羽毛 一（）翅膀
一（）清泉 一（）珍珠 一（）金光
4、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
堅(jiān)持不（） 群（）吐（） ?。ǎǎ├_紛
腳（）實(shí)地 ?。ǎ┚ǎ┥瘛 ″浂ǎǎ?/p>
5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
光彩奪目的（） 清澈見(jiàn)底的（）
彎彎曲曲地（） 和顏悅色地（）
鮮花開(kāi)得（） 時(shí)間過(guò)得（）
6、按要求完成句子。
（1）畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法）
（2）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（把句子換個(gè)說(shuō)法）
（3）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。（照樣子寫個(gè)比喻句）
（4）今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）
（5）穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）
7、補(bǔ)充句子。、
（），親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，（）。
（），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）。
日日行，（）；常常做，（）。
光陰似箭，（）。
池上碧苔三四點(diǎn)，（）。
萬(wàn)壑樹(shù)參天，（）。
二、閱讀。
1、按課文內(nèi)容填空。
（1）《春日》的作者是（），這首詩(shī)中流傳廣的名句是（）
（2）《詠柳》的前兩句是（）。
它的意思是：
（3）《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；
這個(gè)成語(yǔ)的意思是，它告訴我們：
2、閱讀短文后完成要求。
肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩?！?/p>
聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。
一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。
它覺(jué)得自己是世界上美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的`小汽泡罷了?！?/p>
肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。
1、聯(lián)系上下文解釋。
光彩奪目：________________________
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？
________________________________________________________
3、聯(lián)系上下文想象，并寫下來(lái)。
肥皂泡聽(tīng)了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？
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4、從這則故事中你懂得了什么？
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三、作文（任選一個(gè)題目來(lái)寫）。
1、寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候要按一定順序?qū)?，可以展開(kāi)豐富的想象，并表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2、我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……請(qǐng)選一樣寫下來(lái)。寫的時(shí)候，要把過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。