今年你七歲讀后感優(yōu)秀范文500字
《今年你七歲》是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。以下是今年你七歲讀后感范文5篇，希望大家喜歡。
今年你七歲讀后感1
今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。書中的主角是劉一波，這本書以一本日記的形式記下了劉一波的一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
劉一波剛進(jìn)小學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)?？荚囈部汲隽苏Z(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給阿波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。
阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過(guò)努力學(xué)習(xí)成為了一個(gè)學(xué)習(xí)積極分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣，我犯了錯(cuò)以后耐心的教育我，和我講道理，使我明白很多道理，我也有了很大的進(jìn)步。
《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過(guò)這本書的同學(xué)趕緊去看下，說(shuō)不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!
今年你七歲讀后感2
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
總之阿波的成功離不開他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功!
讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!
今年你七歲讀后感3
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)。考試也考出了語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……
小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
今年你七歲讀后感4
前幾天，我在小荷圖書館借了一本名叫《今年你7歲》的書，我看著看著，忽然覺得我就是書里的人物，一位一年級(jí)的小朋友。
這本書寫的是一個(gè)剛過(guò)7歲生日的男孩，開始了他一年級(jí)的生活。在學(xué)校里，他經(jīng)常干一些壞事，也引發(fā)了很多搞笑事件。有時(shí)候他會(huì)把學(xué)校里的花花草草剪成一個(gè)個(gè)禿頭，更離譜的是他會(huì)慫恿班里的學(xué)生跳樓。一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校開始競(jìng)選少先隊(duì)員，小男孩也參加了競(jìng)選，可班里25位同學(xué)竟然有23位同學(xué)投了反對(duì)票，小男孩傷心不已。這件事過(guò)后，小男孩開始反省自己的所作所為，并慢慢地改掉了自己的這些壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小男孩終于如愿以償當(dāng)上了少先隊(duì)員，最終成了少先隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng)。
讀完這本書我覺得小男孩是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，一開始那么調(diào)皮，做了這么多的壞事，但發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思與努力，變成了大家都認(rèn)可的少先隊(duì)員，并當(dāng)上了少先隊(duì)員的隊(duì)長(zhǎng)。
再想想我們自己，我好似又想起了一年級(jí)的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候的我也特別調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常做一些讓同學(xué)們討厭的事情，還以為自己非常了不起呢。如果我能重新回到一年級(jí)，我一定努力改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)們一起快樂的玩耍，上課認(rèn)真聽講，做一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
讀完這本書后，我一定要向書中的小男孩一樣，吸取一、二年級(jí)的教訓(xùn)，從現(xiàn)在開始努力改正自己，相信自己一定會(huì)變得特別棒!
其實(shí)每個(gè)人都有過(guò)一年級(jí)的經(jīng)歷，在一年級(jí)中會(huì)發(fā)生很多事，比如：開心的、難忘的、傷心的……只是有的人還記得，有的人已經(jīng)忘了而已。但讀完這本書后，即使我到了80歲，我一定也會(huì)記得我在一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)發(fā)生的這些事情。如果大家有興趣，也一起讀一讀這本書吧!
今年你七歲讀后感5
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國(guó)畫勾勒出一個(gè)拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來(lái)這是一位作家父親以兒子為對(duì)象寫的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開始上學(xué)寫到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。
“你還不會(huì)寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種.種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”
這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體?！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!
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