關(guān)于書簽的小學(xué)生日記
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記
每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。。小編在這里為大家整理了相關(guān)日記，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記一
周末，我在書房里看書，一聽見媽媽喊我吃西瓜，把書一扔就跑過去了。等我回來時(shí)，我花了好一會(huì)兒才翻到我正在看的那頁?！拔业南雮€(gè)辦法”，我自言自語地說。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書簽吧。說干就干，我立馬找來了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個(gè)講臺(tái)桌，桌子下方畫上三排正在認(rèn)真聽講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識(shí)。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過來，也是在卡片的上方寫上一句讀書名言寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的梅花所散發(fā)出來的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉啊!這樣，書簽的反面也完成了。最后，我用打孔機(jī)在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個(gè)小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過小圓孔，打上一個(gè)緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書簽，雖然比不上買來的精美，但我還是興奮不已，愛不釋手。我把書簽夾進(jìn)書里，合上書本，默默許愿：希望這張枚小小的書簽?zāi)芗?lì)我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步!
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記二
周一的美術(shù)課上，老師挑選了十個(gè)畫畫不錯(cuò)的同學(xué)，分別給每個(gè)人一張長方形的紙，說要參加揚(yáng)州市的三愛——愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)書簽繪畫比賽。
我選擇的主題是愛勞動(dòng)。我想，愛勞動(dòng)的畫面，打掃衛(wèi)生的情景是必不可少的。但我要?jiǎng)e出心裁，讓評(píng)委眼前一亮!
兩個(gè)大家都很喜歡的卡通人物蹦入我的腦海——阿貍和桃子。好!這次就畫他倆。
我開始構(gòu)思：阿貍站在椅子上，踮起腳尖，努力地擦著玻璃上的灰塵，想把它擦得一塵不染。因?yàn)榇皯籼?，擦得有點(diǎn)吃力呢!桃子坐在沙發(fā)上，手拿一塊七彩抹布仔細(xì)地擦著相框呢……
構(gòu)思好以后，我開始提筆打草稿，兩位卡通人物在我一次次的修改后，漸漸變得栩栩如生啦!而窗戶、窗簾、沙發(fā)、椅子、地磚等在我的畫筆下也越來越逼真了。啊，草圖終于畫好啦，于是我便開始上色，唉，這是我最不拿手的地方呢!我開始不顧一切地大膽涂鴉，除了阿貍和桃子，其它地方想怎么涂，就怎么涂，涂完一看，呵!還蠻好看的!
我看著畫好的書簽，心中樂開了花!
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記三
我非常想有一個(gè)美麗的書簽。我還非常地想自己動(dòng)手做一個(gè)美麗的書簽。
今天，我看到書桌上有一堆已經(jīng)被裁剪過非常漂亮的彩色卡紙。我面對(duì)著桌上的那些卡紙發(fā)了一下呆，心想：扔掉多可惜呀，能不能變廢為寶呢?我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——做書簽。
首先，我先設(shè)計(jì)好書簽的形狀，為半個(gè)愛心形，并把卡紙剪成一個(gè)個(gè)愛心形，然后，在我剪的半個(gè)愛心中間畫了一朵小花，小花的花苞里面再畫一個(gè)愛心形，并在半個(gè)愛心形的邊上畫了半圓形，半圓形的里面畫了一個(gè)圓形，花瓣里面畫了三角形。一張書簽就做好了。我像這樣的書簽一連做了好幾個(gè)。我把書簽放到書上剛剛好配得上。
與商店里那漂亮的書簽相比，我這書簽顯得比較粗糙。但它是我通過自己努力做成的，因而顯得非常漂亮。
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記四
我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個(gè)角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會(huì)讀心術(shù)一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個(gè)人都做了一個(gè)精致的書簽。
我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構(gòu)思了好久好久，都不知道要把書簽打造成什么樣的造型。這時(shí)，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的可愛的小白。于是，我準(zhǔn)備用可愛的小白當(dāng)一下模特把書簽的造型打造成小白的模樣，一定會(huì)很受歡迎呢!我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。
我拿起了鉛筆，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在我畫兔子的時(shí)候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊!兔耳朵怎么變成了貓耳朵了?呀，小兔子為什么沒有腿了?有時(shí)畫是畫出來了，可是這只兔子像一個(gè)四不像。我的心里很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時(shí)候，想起了爸爸對(duì)我說的話：“不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利呢!如果你放棄了的話，那么你就是一個(gè)懦夫?！边@真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”于是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王鄭媛可，在可可的指點(diǎn)下，我畫出了一只很可愛的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最后我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書簽，覺得少了什么，于是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書簽大功告成了。
歡樂的時(shí)光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時(shí)候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結(jié)束了，真開心呀!
關(guān)于書簽的小學(xué)生日記五
今天，我推開教室門。大家桌子上都擺滿五顏六色的卡紙、還有一把小剪刀、一盒水彩筆，今天要做什么呢?
王老師從教室門走進(jìn)來，對(duì)我們說今天大家要制作小書簽。耶!我們高興得一蹦三尺高。
原來今天要做小書簽呀。
我心想又做什么樣子的書簽?zāi)?。想來想去始終沒有想出來，當(dāng)我看到同桌做了一只粉紅的小兔子。那我就做一只黃色的小黃兔吧!
一切準(zhǔn)備就緒，開動(dòng)了!我先拿出一張黃色的卡紙，再用鉛筆畫出一只兔子的模型。然后
哦!做錯(cuò)啦，得重做了。
我重新拿出一張黃色卡紙。說干就干!這下我全神貫注地畫著，小心翼翼地剪著，生怕再次會(huì)出什么差錯(cuò)。
我拿出一根華麗的鉛筆，畫了一只兔子的模型，然后增添上了一雙眼睛，一對(duì)小酒窩、一張嘴。再添上我最喜歡的讀書名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)書簽就完成了。
“丁零零”下課鈴聲響了，我們還是沉默在藝術(shù)當(dāng)中
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