初中生物人教版知識(shí)點(diǎn)（實(shí)用）
初中的生物是比較簡(jiǎn)單的，但是我們應(yīng)該明白，現(xiàn)在的生物學(xué)習(xí)就是為我們將來(lái)的高中生物學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)該重視。下面小編為大家?guī)?lái)初中生物人教版知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!
初中生物人教版知識(shí)點(diǎn)
1、生物圈中的綠色植物的分類
藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。
2、按照生殖方式分為孢子植物和種子植物兩大類。藻類、苔蘚、蕨類植物都不結(jié)種子，而是產(chǎn)生孢子，合稱為孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物。
3、藻類植物
(1)常見(jiàn)的藻類植物：水綿、衣藻、海帶和紫菜等
(2)生活環(huán)境：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。
(3)代表植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：水綿：多細(xì)胞的絲狀體，葉綠體成螺旋狀排列;衣藻：?jiǎn)渭?xì)胞個(gè)體，杯狀葉綠體
(4)藻類植物的主要特征
大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。沒(méi)有根莖葉的分化，體內(nèi)含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用。
4、藻類植物在生物圈中的作用
釋放氧氣、可做魚(yú)類餌料，可供食用，可供藥用。
5、苔蘚植物
(1)常見(jiàn)的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢。
(2)生活環(huán)境：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中
(3)苔蘚植物的主要特征：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈，也沒(méi)有真正的根，只有起固著作用的假根。
(4)苔蘚植物在自然界中的作用：監(jiān)測(cè)空氣污染程度而指示植物，自然界重要的“拓荒者“;保持水土，防止水土流失
6、蕨類植物
(1)常見(jiàn)蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、滿江紅
(2)蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：
有根莖葉的分化，在這些器官中有專門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道—輸導(dǎo)組織
(3)生活環(huán)境：大都生活中潮濕環(huán)境中，
(4)在自然界中的作用：古代的蕨類植物形成煤。
(5)蕨類植物與人類的關(guān)系：食用—蕨菜 釀酒和食用--蕨 卷柏貫眾--藥用 滿江紅--綠肥和飼料
初中生物必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物(如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。
20、細(xì)胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無(wú)系統(tǒng)。
21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開(kāi)活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
25、 菜豆種子是由種皮和胚(胚根、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。
26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、 種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長(zhǎng)有大量的根毛。
30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管;運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。
31、莊稼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色;缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時(shí)莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要過(guò)程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔
34、在營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長(zhǎng)粗，因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
36、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
37、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。
38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
39、光合作用：二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣 (二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~)
40、呼吸作用:有機(jī)物+氧氣 二氧化碳+水+能量(發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體)
41、綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡
葉放在涼開(kāi)水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡.原因是 燒開(kāi)的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。
42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增 。
43、達(dá)爾文是進(jìn)化論的建立者。他認(rèn)為，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。
44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出的過(guò)程叫做分娩。
46、精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精過(guò)程;胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
47、我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵。
48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水和維生素等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
49、維生素A：夜盲癥，補(bǔ)肝臟、胡蘿卜;維生素C：牙齦出血、壞血病; D：佝僂病、骨質(zhì)疏松，補(bǔ)肝臟、魚(yú)肝油; B1：腳氣病，粗糧; B2：口角炎，粗糧;缺鐵：貧血
50、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒(méi)有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，脂肪在小腸開(kāi)始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
51、人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸 。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞 ， 其表面有許多絨毛狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。
52、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。
53、吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓橫向擴(kuò)張，胸廓的左右徑增大 ;膈頂端下降，胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入氣體。
54、.肺泡和毛細(xì)血管都是由 一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。吸氣時(shí)，肺泡鼓起來(lái)，空氣中的氧氣透過(guò)這兩層管壁進(jìn)入血液;同時(shí)，血液中的二氧化碳 也透過(guò)這兩層管壁進(jìn)入肺泡。
55、防治大氣污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是 植樹(shù)造林。
56、氧氣通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的線粒體這個(gè)部位被利用。
57、血液由血漿和血細(xì)胞 組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。
58、血液分層后，上層是血漿 ，下層是 紅細(xì)胞 ，兩層交界處是白細(xì)胞 和血小板 。
59、血漿主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
60、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。
61、心臟的肌肉組織發(fā)達(dá)，因而能夠有力地收縮 。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至 肺 。
62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧并帶走廢物;肺循環(huán)過(guò)程中血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
63、人類ABO血型將血液分 A 型、 B 型 、 AB 型 、 O 型 四種類型。輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血為原則;但有時(shí)任何血型的人都可以輸入少量的 O 型血。
64、健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響健康的。
65、尿的形成過(guò)程：①當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除 血細(xì)胞 和大分子的 蛋白質(zhì) 以外，血漿中的一部分 水 、無(wú)機(jī)鹽 、尿素和葡萄糖等物質(zhì)，經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿;②原尿流過(guò) 腎小管 時(shí)，全部的葡萄糖、大部分 水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液，剩余部分則形成尿液。腎小球有過(guò)濾作用，腎小管有重吸收作用。
66、排尿的意義是：排出廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
67、近視眼成因：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的光線形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方。其矯正方法是配戴 凹 透鏡。
68、預(yù)防近視眼的“三要”是：讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在 33 厘米左右;看書(shū)、看電視或使用電腦 1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘;要定期檢查視力，認(rèn)真做 眼保健操。
69、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。
70、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成(或:由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成)
71、人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。
72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 反射弧 ，它包括感受器、 傳入神經(jīng) 、 神經(jīng)中樞 、 傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
73、垂體：生長(zhǎng)激素(不足：侏儒癥、過(guò)量：巨人癥);甲狀腺激素(不足：呆小癥、地方性甲狀腺腫);胰島素(不足：糖尿)
74、溫室效應(yīng)：CO2排放過(guò)量 酸雨：燃燒產(chǎn)生二氧化硫 臭氧層破壞：氟利昂使用
75、魚(yú)類的主要特征是：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋有 鱗片，用 鰓呼吸，用鰭游泳，有脊柱。
76、節(jié)肢動(dòng)物：由很多體節(jié)構(gòu)成，體表都有外骨骼， 足和 觸角都分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)
77、先天性行為：膝跳反射、鳥(niǎo)類遷徙、、螞蟻?zhàn)龀病?學(xué)習(xí)行為：大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食
78、腔腸動(dòng)物：?？?、海蜇、珊瑚蟲(chóng) 軟體動(dòng)物：烏賊、章魚(yú)、河蚌 環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、水蛭、沙蠶 節(jié)肢動(dòng)物：1、甲殼動(dòng)物:蝦、蟹、水蚤; 2、 昆蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)、蜻蜓、金龜子、蠅 3、蜘蛛、蜈蚣
79、家兔的牙齒有門(mén)齒、臼齒，沒(méi)有犬齒，它的盲腸發(fā)達(dá)，與其植食性相適應(yīng);狼的牙齒有門(mén)齒、臼齒, 犬齒.這是與它們的肉食性相適應(yīng)。
80、昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。
初中生物記憶方法
01、諧音串記法
原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)
子真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
02、形象記憶
把難以理解、記憶的內(nèi)容，以一個(gè)形象的動(dòng)作或一個(gè)生動(dòng)貼切的比喻表達(dá)出來(lái)，可增強(qiáng)記憶效果。如：學(xué)酶的專一性比喻為一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
03、口訣記憶
將生物學(xué)知識(shí)編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：
無(wú)(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)、
有(病)中生無(wú)(病)為顯性(遺傳病)。
初中生物記憶口訣
01、礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(意指缺氮時(shí)的癥狀之一葉子發(fā)黃);
(P)淋浴(綠)(意指缺磷時(shí)的癥狀之一葉子暗綠);
(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時(shí)的癥狀之一莖桿軟弱容易倒伏)。
初中生物人教版知識(shí)點(diǎn)（實(shí)用）相關(guān)文章：
★ 英語(yǔ)教師個(gè)人評(píng)價(jià)五篇
初中生物人教版知識(shí)點(diǎn)（實(shí)用）
