人教版高一生物知識點總結歸納（完整版）

進入高中以后，很多人是不是也會覺得高中的學習真的是很讓人記憶深刻，以下是小編整理的一些人教版高一生物知識點總結歸納，歡迎閱讀參考。

高一生物專題

1、ATP與DNA、RNA的關系

構成ATP、DNA和RNA的化學元素相同(C、H、O、N、P);且結構中都含有“A”。簡式如右：

2、細胞膜的結構特點和生理特性

結構特點：

流動性(其原因是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多是可以運動的)。體現(xiàn)細胞膜流動性的事實有：白細胞的吞噬作用、神經(jīng)元突起(樹突、軸突)的形成、動物細胞質的分裂、“小泡”的形成、細胞融合、神經(jīng)遞質的分泌等。

生理特性：選擇透過性(與細胞膜上載體的種類和數(shù)目有關)。根對礦質元素離子的吸收、自由擴散和主動運輸均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性。

3、赤道板和細胞板

①赤道板是在有絲分裂中期，染色體的著絲點整齊排列在細胞中央的一個平面，是一個虛擬、無形的空間。 ②細胞板是植物細胞有絲分裂末期，在赤道板的位置上出現(xiàn)的真實結構，之后逐漸形成新的細胞壁，其形成與高爾基體有關。

注：從細胞分裂所處的時期以及是否真實存在上進行辨析。

4、染色質、染色體和染色單體

染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種不同形態(tài)。

染色單體是染色體經(jīng)過復制(染色體數(shù)量并沒有增加)后由同一個著絲點連接著的兩個子染色體(姐妹染色單體);當著絲點分裂后，兩個染色單體就成為獨立的染色體。如右圖所示。

注：①不管一個著絲點是否含有染色單體，細胞中染色體的數(shù)目都是以著絲點的數(shù)目來確定的。

②染色體在分裂間期以細絲狀的染色質狀態(tài)存在，有利于DNA分子的復制和有關蛋白質的合成;

在分裂期以螺旋狀的染色體狀態(tài)存在，有利于專題2 理清易錯易混 易混知識匯總 染色體的平均分離和遺傳物質的平均分配。

5、同源染色體與非同源染色體

①同源染色體的概念：大小、形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方，在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的一對染色體。

②同源染色體的實質：減數(shù)分裂過程中能發(fā)生聯(lián)會。如人體細胞的X、Y染色體，大小、形狀不同，但在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會，故也屬于同源染色體。再如水稻單倍體(N)經(jīng)秋水仙素處理后，染色體加倍的水稻(2N)中大小、形狀相同的一對染色體，不是一條來自父方，一條來自母方，但在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會，也可稱為同源染色體。

③同源染色體的判斷：依染色體的數(shù)目、大小和形狀。

④同源染色體的存在(針對二倍體生物)：從細胞角度，同源染色體存在于體細胞、精(卵)原細胞、初級精(卵)母細胞;從細胞分裂角度，同源染色體存在于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂過程中。

6、呼吸作用類型的判斷

①如果某生物產(chǎn)生的二氧化碳量和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸。

②如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸。

③如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸方式都進行。

④如果某生物沒有氧氣的吸收和二氧化碳的釋放，則該生物只進行無氧呼吸(產(chǎn)物為乳酸)或生物已死亡。 ⑤無氧呼吸的產(chǎn)物中沒有水生成，如果在呼吸作用的產(chǎn)物中有水生成，一定進行了有氧呼吸。

7、真光合作用與凈光合作用

真光合作用就是植物的光合作用量(只是光合作用，不包括呼吸作用)。體現(xiàn)了植物有機物的制造量。凈光合作用是指真光合作用與呼吸作用差值，體現(xiàn)了植物有機物的積累量。二者的關系：真光合作用=凈光合作用+呼吸作用。可借助曲線圖加以理解：在右圖中，當光照強度為0時，實線表示的CO2吸收量為負值，可知實際表示的是植物凈光合作用強度，則虛線表示真光合作用強度。

8、雜交、自交、測交、正交和反交

①雜交：是指基因型不同的生物體之間的交配，常用于雜交育種。

②自交：基因型相同的生物體之間的交配。在植物中，自花受粉是一種常見的自交方式。通過自交可鑒定植物的基因型并提高純合體所占的比例。

③測交：讓F1與隱性個體雜交，用來測定F1的基因型。常用于孟德爾遺傳規(guī)律的驗證以及動物基因型的鑒定。

④正交和反交：若甲作父本，乙作母本，稱為正交;而乙作父本，甲作母本，就是反交。二者是相對的，若把前者稱反交，后者就是正交。常用于細胞質遺傳和細胞核遺傳的判斷以及常染色體遺傳和伴性遺傳的判斷。

高一生物會考知識點

一、細胞核的結構

1、染色質：指細胞核內易被堿性染料染成深色的物質，故叫染色質。主要由DNA和蛋白質組成，在細胞有絲分裂間期：染色質呈細長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。染色質和染色體是同種物質在細胞不同分裂時期的兩種不同的形態(tài)。

2、核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。

3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。在細胞有絲分裂過程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建。

4、核孔：實現(xiàn)細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流。如mRNA通過核孔進入細胞質。

二、細胞核的功能

1、是遺傳信息庫(遺傳物質DNA的儲存和復制的主要場所)，

2、是細胞代謝活動和細胞遺傳特性的控制中心;

三、有機的統(tǒng)一整體

細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能正常地完成各種生命活動：

1、結構：細胞的各個部分是相互聯(lián)系的。如分布在細胞質的內質網(wǎng)內連核膜，外接細胞膜。細胞核不屬于細胞器。

2、功能：細胞的不同結構有不同的生理功能，但卻是協(xié)調配合的。如分泌蛋白的合成與分泌。

3、調控：細胞核是代謝的調控中心。其DNA通過控制蛋白質類物質的合成調控生命活動。

4、與外界的關系上：每個細胞都要與相鄰細胞、而與外界環(huán)境直接接觸的細胞都要和外界環(huán)境進行物質交換和能量轉換。

[細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。]

高一生物會考必須要知道的知識點

一、光合作用的概念

1.概念及其反應式

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

總反應式：CO2+H2O───CH2O+O2

反應式的書寫應注意以下幾點：(1)光合作用有水分解，盡管反應式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實際有水生成;(2)“─”不能寫成“=”。

對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

2.光合作用的過程

①光反應階段：a、水的光解：2H2O4[H]+O2(為暗反應提供氫);b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP(為暗反應提供能量)

②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5

二、光合作用的意義

1.生物進化方面：

一是光合作用產(chǎn)生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能;

二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達陸地提供了可能;

三是光合作用產(chǎn)生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。

2.現(xiàn)實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應滿足光合作用所需條件，內部條件——植物所需的各種礦質元素、光合作用的面積(適當密植)，外部條件——充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。