六年級最全數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略，六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
六年級最全數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略，六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
六年級是一個過渡到中學(xué)的時期，當(dāng)一個教師和教室的舒適被各種班級和教師所取代。六年級的數(shù)學(xué)通常由一名學(xué)科教師而不是普通教育教師教授，就像在小學(xué)一樣。小編整理了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
六年級最全數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略
學(xué)習(xí)內(nèi)容
全冊教材共安排七個單元。
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材的重點。教材一共安排了五個單元，大致可以分成三個部分。
一是“數(shù)的認(rèn)識”安排了一個單元，即第六單元“認(rèn)識百分?jǐn)?shù)”，主要教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互相改寫，以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾、求百分率的實際問題;
二是“數(shù)的運(yùn)算”安排了三個單元，包括第二單元“分?jǐn)?shù)乘法”、第三單元“分?jǐn)?shù)除法”和第五單元“分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算”。其中，第二、三單元主要教學(xué)分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則;求一個數(shù)的幾分之幾是多少及其相應(yīng)的分?jǐn)?shù)除法實際問題;分?jǐn)?shù)連乘、連除、乘除混合;同時在分?jǐn)?shù)乘法單元中還安排了倒數(shù)的認(rèn)識。第五單元主要教學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，以及稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題。
此外，還安排了第四單元“解決問題的策略”，主要教學(xué)“假設(shè)法”在解決實際問題時的應(yīng)用。
“空間與圖形”領(lǐng)域安排了一個單元，即第一單元“長方體和正方體”，主要教學(xué)長、正方體的特征和展開圖，體積、容積單位以及體積、容積單位的進(jìn)率，長、正方體的表面積和體積的計算。
第七單元安排了本冊教學(xué)內(nèi)容的“整理與復(fù)習(xí)”。
“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域主要是結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容安排了3次實踐活動，分別是表面涂色的正方體、樹葉中的比、互聯(lián)網(wǎng)的普及。
此外，教材結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編排了5個“你知道嗎”，介紹一些數(shù)學(xué)史知識，以及與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的社會常識，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時編排了11道思考題，進(jìn)一步加大教材的彈性空間，以滿足部分學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展需要。
重點提煉
1. 從不同的角度認(rèn)識長方體和正方體，能靈活地根據(jù)實際情況求表面積和體積。
2. 分?jǐn)?shù)乘法的意義、計算法則及推導(dǎo)過程，運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答相關(guān)應(yīng)用題。
3. 一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義、計算法則及推導(dǎo)過程;運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的意義去解答相關(guān)應(yīng)用題。
4. 能用假設(shè)(置換)的策略分析數(shù)量關(guān)系，解決實際問題。
5. 能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合計算，熟練地分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確地解答。
6. 掌握百分?jǐn)?shù)的意義及百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的互化方法，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識解決常見的實際問題。
如何學(xué)習(xí)
Q
關(guān)于新課
A
?、傩抡n的預(yù)習(xí)。新課的內(nèi)容對學(xué)生來說是陌生的，需要在課前提前預(yù)習(xí)，對課本里出現(xiàn)的新概念進(jìn)行初步理解和識記。例如長方體和正方體單元，預(yù)習(xí)時需要理解體積和表面積分別度量了什么，對它們的計算公式，可以給自己多提問題，看看理解得是否清楚全面。
②新課的聽講。數(shù)學(xué)課上的聽講很重要，應(yīng)當(dāng)抓住預(yù)習(xí)時不理解的部分仔細(xì)聽講。不認(rèn)真聽講的學(xué)生，往往會在做題的過程中，忽對忽錯，反復(fù)訂正，打擊學(xué)習(xí)的信心和興趣。
?、圩鳂I(yè)評講和試卷評講。無論作業(yè)評講還是試卷評講，講的一定是高度濃縮的內(nèi)容，老師的每句話都非常重要，要集中精力認(rèn)真聽。老師一般都會重點講這道題需要注意什么，有沒有更好的方法，它和別的題型有什么區(qū)別。有的學(xué)生只滿足于自己的答案對了，不去關(guān)注這些細(xì)節(jié)問題，就非常可惜了。
Q
關(guān)于訂正
A
?、儆喺降子惺裁从?最基本的作用就是糾正錯誤。訂正更深層次的作用，是培養(yǎng)每次做錯后及時糾正錯誤的良好習(xí)慣。訂正時要找出犯錯的原因，糾正概念理解上的錯誤，加深計算中易錯點的印象，避免再犯同樣的錯誤。
②怎么才能輕松地訂正?要想順利完成數(shù)學(xué)作業(yè)的訂正，關(guān)鍵還是要在老師講錯題的時候認(rèn)真聽講，及時消化理解，一般三分鐘之內(nèi)就可以完成訂正了。
希望孩子們認(rèn)真預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、及時訂正。預(yù)祝大家能在六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績!
六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一起審查新材料
隨著他們的任務(wù)變得更加復(fù)雜，您可能會開始覺得您孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)超出了您的舒適程度。在課前繼續(xù)與他一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)材料并監(jiān)督他們的作業(yè)，無論你對自己的技能有信心。不要解釋新的概念，讓他向你解釋。這將有助于他處理和保留信息。
幫助您的孩子學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)
幫助您的孩子學(xué)習(xí)如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)測試。這意味著解決問題，而不僅僅是閱讀它們或瀏覽評論表。在小學(xué)，對一些學(xué)生來說，了解力學(xué)可能就足夠了。在中學(xué)，許多問題現(xiàn)在有多個步驟，最好通過重復(fù)學(xué)習(xí)。您的孩子練習(xí)的問題越多，他們就會越多地將各種組件內(nèi)化。這樣可以提高速度和理解力度，這樣您的孩子就可以更好地準(zhǔn)備好在需要時調(diào)整步驟。
購買便宜貨
鼓勵您的孩子通過幫助購買討價還價來練習(xí)數(shù)學(xué)。一加侖牛奶比半加侖更好嗎?怎么樣16盎司。罐裝花生醬相比12盎司。尺寸?讓他將散裝物品的成本除以單個物品的數(shù)量，以找到每件物品的成本。
在課前復(fù)習(xí)材料
六年級是一個過渡到中學(xué)的時期，當(dāng)一個教師和教室的舒適被各種班級和教師所取代。六年級的數(shù)學(xué)通常由一名學(xué)科教師而不是普通教育教師教授，就像在小學(xué)一樣。通過幫助他理解內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程，您可以幫助提升孩子在六年級數(shù)學(xué)中的成功。在課前與他一起復(fù)習(xí)材料，并繼續(xù)積極監(jiān)督他們的家庭作業(yè)。
打破復(fù)雜問題
讓您的孩子討論一個對他來說容易的問題和另一個難以解決的問題。請他向您解釋這個難題的關(guān)鍵特征。你的孩子發(fā)現(xiàn)了什么困難?這個問題中有哪些重要信息?請他記下你孩子仍然有疑問的問題的任何部分，并要求他在第二天與老師或同學(xué)分享。
鼓勵堅持不懈
鼓勵孩子在遇到困難時堅持不懈。這將有助于您的孩子相信每個人都可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
突出體育數(shù)學(xué)
體育提供了一種探索大量數(shù)學(xué)概念的引人入勝的方式，從基本的添加開始。任何一位鐵桿棒球迷都知道，如果不了解一些基本的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，比如球員的擊球率和擊球次數(shù)，就無法真正體會到這場比賽。如果你的孩子對一項運(yùn)動充滿熱情，鼓勵他通過數(shù)學(xué)來探索它。 。
玩游戲
玩有助于培養(yǎng)數(shù)學(xué)技能的家庭游戲。其中包括像Go Fish這樣的紙牌游戲，它需要對卡片進(jìn)行計數(shù)和分類，或者像大富翁這樣的棋盤游戲。
開發(fā)家庭作業(yè)例程
幫助您的孩子開展一致的家庭作業(yè)。確保您的孩子不僅可以查看當(dāng)天在學(xué)校報道的內(nèi)容，還可以幫助他了解如何跟蹤長期任務(wù)并提前計劃。