近日，有一位姥爺給外孫女輔導作業(yè)的視頻在網(wǎng)上走紅了，然后被百萬網(wǎng)友“蹭課”，網(wǎng)友看后直呼“急需同款”，網(wǎng)友看了是羨慕的，也希望自己有一個同樣的姥爺。

遼寧一退休教師給外孫女輔導作業(yè)被百萬網(wǎng)友蹭課是怎么回事

近日，遼寧一位給孫女輔導數(shù)學的姥爺火了。今年67歲的田雷是一位有著40年教齡的退休教師，近兩年來他給外孫女“正好”輔導數(shù)學題的視頻，引來上百萬網(wǎng)友蹭課，田雷發(fā)布的視頻中，一塊小黑板，幾支粉筆，面前是揚著小腦袋的“正好”，這便是田雷和外孫女的真實日常。不少網(wǎng)友表示需要“同款姥爺”，還有家長在評論區(qū)表示“聽了姥爺?shù)闹v解終于知道怎么給孩子輔導了”。

如何輔導孩子學好數(shù)學?

1.培養(yǎng)良好的學習習慣

良好的學習習慣包括課前預(yù)習、課上認真聽講、課后認真復習，這個過程老師幾乎天天都會交代，但是能夠認認真真并且主動去做的學生卻很少。

小學是學生們打基礎(chǔ)的階段，這個時期學習的內(nèi)容都會相對簡單，因此，想要獲得高分也不難，但孩子們的數(shù)學成績還總是難以提高，主要原因就是學習習慣不好，理解的內(nèi)容都只懂了表面，剩下的都是死記硬背，記多少是多少。

因此，家長們可以引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，不管是哪一個學科學起來都能事半功倍，孩子有好的習慣，也會漸漸養(yǎng)成獨立寫作業(yè)的習慣，那么家長也不用一直為孩子的作業(yè)而頭疼。

2.培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，提高專注力

孩子數(shù)學成績不好，也有可能是因為數(shù)學不在他的興趣點上。越是不喜歡的科目，孩子越不喜歡去思考，漸漸的數(shù)學在他眼里只會越學越難，慢慢對數(shù)學也就產(chǎn)生抵觸情緒，只會覺得數(shù)學很是枯燥無味。

孩子的興趣家長是可以引導和干預(yù)的，大多數(shù)孩子對數(shù)字都是非常敏感，而且孩子的好奇心強，喜歡觀察周圍，適當?shù)囊龑麄內(nèi)ニ伎加嘘P(guān)數(shù)學相關(guān)的問題，慢慢的激發(fā)他們的興趣點，讓他們產(chǎn)生探索的興趣，學起數(shù)學來就會容易很多。

其實孩子的專注力都是很強的，尤其是對于他們感興趣的東西，因此，當孩子對某一件事或者某樣東西非常專注的時候，家長不要輕易打斷。如果他們對數(shù)學也有足夠的興趣的話，學習上也會更加專注。

3.鍛煉孩子的邏輯思維

數(shù)學學得好的孩子，大多邏輯思維能力都不會差， 在做題的時候能夠做到舉一反三。邏輯思維強的孩子喜歡思考，也擅長推理。他們可以很快的在有限的信息中找到關(guān)鍵的點，從而想到正確的解決方法。

隨著孩子們的年紀越升越高，數(shù)學的難度也會提升，也就會要求孩子們的邏輯思維能力越來越強，這樣才能夠很好的跟上學習進度，打好數(shù)學基礎(chǔ)。為什么有的學生越往高年級數(shù)學成績越差，很大原因就是因為邏輯思維能力差，不懂靈活變通，基礎(chǔ)也就打不牢。

邏輯思維能力是可以后天培養(yǎng)的，美國斯坦福大學曾經(jīng)做過一項研究表明：每一個孩子都可以學好數(shù)學。孩子們對于數(shù)學的敏感度不一樣，家長們可以多嘗試跟孩子進行各種探索式的學習，引導孩子們愛上數(shù)學，讓他們帶著好奇心去探索、了解事情怎么做、為什么這么做等等，這些都有利于孩子的數(shù)學思維方式的形成。

孩子數(shù)學不好怎么輔導

1、和孩子一起分析問題所在。家長在陪同孩子一起明白了學習中存在的問題后，才可以通過錯題整理解決更多的存在問題。

2、幫助整理孩子的錯題。錯題整理才是孩子提高學習狀態(tài)的最有用信息，要讓他知道自己是哪兒出了問題。

3、督促孩子認真做好錯題。孩子要重視錯題，并能認真做錯題，才能達到進步的目的。

4、定期回頭看，檢查相同類型的題目有沒有重復錯誤的情況。錯題整理的最終目的，就是檢查知識問題，一錯不再犯，所以定期回頭看哪些問題多次犯錯仍沒有掌握，就很重要。

補數(shù)學的方法

一、多讀課外書，拓展邏輯思維

很多家長肯定會有疑問，為什么數(shù)學不好，非讓孩子讀課外書呢?其實，很多孩子根本不笨，就是在做數(shù)學題的時候?qū)︻}目不理解。一個連題目都弄不明白的學生，數(shù)學成績花多少錢補課也很難上升。

課外書讀得多的孩子，數(shù)學和英語成績都很穩(wěn)定;課外書讀得少的孩子，數(shù)學成績在二年級的時候就和別的孩子慢慢拉開了距離。家長每天給孩子制定一個讀書計劃，晚上寫完作業(yè)后，讓孩子閱讀半個小時的課外書。家長一定要參與到讀書中來，孩子遇到不理解的詞語時，能給予他們正確的解釋。

二、反復讀數(shù)學題目，理解題目的意思

有的家長在孩子寫完作業(yè)后，會買來很多卷子搞題海戰(zhàn)術(shù)。其實，每道題都是萬變不離其宗，都是由基礎(chǔ)題型發(fā)展來的，低效率的做題不如高效率的讀題。每道題反復讀幾遍，加上家長的講解，孩子會對這道題有深刻的印象，在考試中遇到此類題型就能做到輕車熟路，輕松應(yīng)對。

三、把數(shù)學知識運用到實際生活中去

數(shù)學和生活緊密聯(lián)系，如果把數(shù)學知識運用到實際生活中，會達到事半功倍的效果。比如低年級學生在學習“克”與“千克”的重量概念時，家長在紙上列出幾個生活物品，領(lǐng)著孩子到超市一起尋找答案，這種方法比枯燥的說教更有效果。

又如做應(yīng)用題中的花錢、找錢的問題時，最好讓孩子在買東西的時候自己付錢，認識錢的概念，而不是微信付款。微信支付確實方便了我們的生活，可是也減少了孩子認識錢的機會。

四、學會對錯題舉一反三

當天的作業(yè)家長檢查時，有錯誤的地方一定要在專門的錯題本上寫下來。出現(xiàn)錯題后家長先別著急，給孩子講解清楚后，再在錯題本上寫出三道類似的題，孩子做對了，說明完全掌握了。等到考試的時候，讓孩子再看看錯題本上的題，復習鞏固，強化印象，知識點掌握得更加牢固。

如何讓孩子更好地學習數(shù)學?

讀題反復

讓孩子反復讀題，鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。

用例題作輔導

對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人可以根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

只講關(guān)鍵點

對于有些數(shù)學難題，家長可以分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。