做數(shù)學(xué)作業(yè)的方法
做數(shù)學(xué)作業(yè)的方法
作業(yè)是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)是否掌握的途徑，能否把作業(yè)做好直接決定同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也就會(huì)反饋到考試上，因此我們要倍加重視。小編在這里整理了相關(guān)文章，快來(lái)看看吧!
做數(shù)學(xué)作業(yè)的方法
第一，做作業(yè)之前要復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，一般用3到5分鐘回顧一下即可。
第二，將作業(yè)當(dāng)成考試來(lái)做。
做作業(yè)的時(shí)候不能再看書或筆記本了，應(yīng)該計(jì)時(shí)，并且靜心，不做與它無(wú)關(guān)的事。我們既要要求速度，又要保證質(zhì)量，關(guān)注每次的準(zhǔn)確率(爭(zhēng)取第一遍準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上，甚至是全對(duì))。
第三，認(rèn)真改錯(cuò)。
用好三色筆，第一，做題用黑色簽字筆(作圖用鉛筆);第二，用紅色筆自批，對(duì)了打√，錯(cuò)了畫╳;第三，改錯(cuò)用藍(lán)色筆，要保留錯(cuò)誤痕跡，并用藍(lán)色筆書寫正確過(guò)程;第四，用紅色筆寫錯(cuò)因，千萬(wàn)不要以馬虎來(lái)敷衍自己，它無(wú)法幫你解決問(wèn)題，比如是丟了負(fù)號(hào)，忘變號(hào)等等。對(duì)于作業(yè)本沒(méi)有空白來(lái)書寫改錯(cuò)的，可以附紙。
在每周周末，應(yīng)該將經(jīng)典錯(cuò)題收集整理在改錯(cuò)本上，以供復(fù)習(xí)使用。
第四，將每天的反思及方法總結(jié)，用到之后的做題中去，使自己不再同一個(gè)地方跌跟頭，形成良好的做題習(xí)慣。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣
多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。
有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無(wú)限，抽象與概括等。
逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式
數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
要建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再 犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。
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