天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí)，就算是天才，也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)

一、填空。

1、我們學(xué)過(guò)的四邊形有(　　)、(　　)、(　　)和(　　)。

2、兩條直線相交成(　　)度時(shí)，這兩條直線互相垂直。

3、平行四邊形具有(　　)。

4、長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相(　　)。相對(duì)的兩條邊互相(　　)。

5、以平行四邊形的一條邊為底，能作出(　　)條高，這些高的長(zhǎng)度都(　　)。

6、在同一平面內(nèi)，(　　)的兩條直線叫做平行線。

7、(　　)和(　　)都是特殊的平行四邊形。

8、等腰梯形(　　)一組對(duì)邊平行。

9、平行四邊形(　　)軸對(duì)稱(chēng)圖形。

10、任意四邊形的內(nèi)角和都是(　　)度。

二、選擇。

1、從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊可以引(　　)垂線。

A、一條　　B、兩條　　C、無(wú)數(shù)條

2、兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)(　　)。

A、平行四邊形　　B、梯形　　C、長(zhǎng)方形

3、下面圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(　　)。

A、長(zhǎng)方形　　B、圓形　　C、平行四邊形　　D、等腰梯形

4、長(zhǎng)方形中有(　　)組對(duì)邊平行。

A、1　　B、2　　C、4

三、判斷。

1、兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。(　　)

2、有四個(gè)角是直角的圖形一定是長(zhǎng)方形。(　　)

3、過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)一條直線。(　　)

4、只有一組對(duì)邊平行的四邊形一定是梯形。(　　)

5、只要不相交就一定是平行線。(　　)

6、兩條直線相交就一定是垂直。(　　)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《角的度量》知識(shí)點(diǎn)

1.直線、射線、角

直線：向兩端無(wú)限延伸的線，直線無(wú)端點(diǎn)。

射線：能像一個(gè)方向延伸的線，射線有一個(gè)端點(diǎn)。

線段：不能延伸的線，線段有兩個(gè)端點(diǎn)。

角：

具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。

這個(gè)公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的兩條邊。

2.直線、射線與線段的聯(lián)系和區(qū)別

1)直線和射線都可以無(wú)限延伸，因此無(wú)法量出長(zhǎng)短。

2)線段可以量出長(zhǎng)度。

3)線段有兩個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)。

3.角的特征

角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊

角通常用符號(hào)“∠”來(lái)表示

4.角的大小比較：

角的計(jì)量單位是“度”，符號(hào)“°”，把半圓平分成180等份，每一份所對(duì)的角的大小是l度。記做1°，角大小的測(cè)量借助量角器

小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法

1、抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

2、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。

3、勤思考，多提問(wèn)。首先對(duì)于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的途徑。

4、總結(jié)比較，理清思緒。

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一個(gè)單元都應(yīng)將本章內(nèi)容做以整理或在腦中過(guò)一遍，理順出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。

(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

5、認(rèn)真地做課外練習(xí)。課余時(shí)間對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要準(zhǔn)而精，只要每天認(rèn)真地做三兩頁(yè)，天長(zhǎng)日久，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就可以做到“積沙成塔”，收獲豐碩。

四年級(jí)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)文章：

★ 做小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總

★ 四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

★ 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)

★ 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料整理

★ 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法歸納