四年級(jí)數(shù)學(xué)部編版知識(shí)點(diǎn)
對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
一.填空。
1.線段有( )個(gè)端點(diǎn)，直線( )端點(diǎn)，射線有( )個(gè)端點(diǎn)。
2.從一點(diǎn)引出兩條( )所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做角的( )，這兩條射線叫做角的兩條( )。
3.一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，所形成的角叫做( )。
4.把直角、鈍角、平角、周角、銳角按照從大到小的順序排列起來是( )>( )>( )>( )>( )。
5.1個(gè)周角等于( )個(gè)平角。
二.選擇。
1.10:30時(shí)，分針和時(shí)針之間的夾角是( )。
A.鈍角 B.直角 C.銳角
2.兩個(gè)銳角可以組成的角不可能是( )。
A.銳角 B.直角 C.平角
3.用一個(gè)10倍的放大鏡看一個(gè)8度的角，結(jié)果看到的角的度數(shù)是( )。
A.80度 B.18度 C.8度
4.比平角小92度的角是( )。
A.鈍角 B.直角 C.銳角
5.用一副三角尺可以拼出( )的角。
A.360度 B.15度 C.190度
三.判斷。
1.9時(shí)30分的時(shí)候，時(shí)針和分針之間的夾角是直角。( )
2.一條直線長(zhǎng)10米。( )
3.兩條線段可以組成一個(gè)角。( )
4.兩個(gè)銳角的和一定是平角。( )
5.兩個(gè)平角的和一定是周角。( )
四.用量角器畫出20度和175度的角。
五.用三角尺畫出15度和150度的角。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重要練習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一.填空。
1.2公頃=( )平方米
2.10平方千米=( )公頃
3.50000平方米=( )公頃
4.400公頃=( )平方千米
5.1平方千米=( )平方米
6.3000000平方米=( )平方千米
二.判斷下面說法是否正確。
1.邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是1公頃( )。
2.1平方千米=10000平方米。( )
3.一間教室的占地面積是80平方厘米。( )
4.5公頃=50000平方米。( )
5.計(jì)量比較大的土地面積，一般用“平方千米”作單位。( )
三.選擇題。
1.平方千米和公頃之間的進(jìn)率是( )。
A.10 B.100 C.1000 D.10000
2.杭州西湖的面積大約是600( )
A.平方米 B.平方千米 C.公頃 D.平方厘米
3.一塊正方形麥地的邊長(zhǎng)是400米，每公頃可以收3噸小麥。這塊正方形麥地可以收( )噸小麥。
A.48 B.480 C.4.8 D.4800
4.100個(gè)邊長(zhǎng)是1000米的正方形的面積是( )公頃。
A.10 B.100 C.1000 D.10000
5.一個(gè)長(zhǎng)200米，寬100米的操場(chǎng)，如果把它的長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大到原來的2倍，這個(gè)操場(chǎng)的面積增加( )公頃。
A.2 B.4 C.6 D.8
四.在( )里填上合適的單位名稱。
1.我國(guó)五岳之一的西岳華山占地面積約是148( )。
2.學(xué)校操場(chǎng)的占地面積約10000( )
3.北京奧林匹克森林公園的占地面積約是680( )。
4.鳥巢的占地面積約為20( )。
5.我國(guó)海洋面積約為470萬( )。
五.在()里填上“>”，“<”或“=”。
3平方千米( )30公頃
1100平方米( )1公頃
500公頃( )5平方千米
700000平方米( )7平方千米
2公頃( )200000平方米
4000公頃( )4平方千米
四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是指對(duì)新知識(shí)的提前了解，通過預(yù)習(xí)，可以新知識(shí)有初步的了解，從而在課堂上有針對(duì)性的聽講。在預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做標(biāo)記，方便上課時(shí)聽講。
2、聽講
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，把握好課堂教學(xué)就可以有效提高學(xué)習(xí)效率。因此，在上課的時(shí)候，要跟隨老師的思路，認(rèn)真聽老師講課。不可以因?yàn)槔}簡(jiǎn)單而忽視，老師會(huì)在課堂上講解很多相關(guān)的知識(shí)，只有掌握好這些知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的提升。
3、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，因此，每天都需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，可以加深對(duì)基本定理和公式的理解，從而達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
4、作業(yè)
作業(yè)能夠有效強(qiáng)化已學(xué)知識(shí)，因此要正確對(duì)待作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和知識(shí)運(yùn)用能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。
5、總結(jié)
想要學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，那就需要對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，掌握其中的重點(diǎn)。通過總結(jié)，可以了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，清楚自身的不足，從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，抬升知識(shí)短板，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
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