四年級上冊英語電子課本
英語口語的目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為流利，準(zhǔn)確，和恰當(dāng)以下是小編整理的四年級上冊英語電子課本，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
四年級上冊英語電子課本
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四年級英語口語練習(xí)
詞匯積累。詞匯積累是學(xué)好英語口語的前提。和漢字是一樣的，一句話是有字來組成，先認(rèn)識每一個文字，也就是英語單詞，然后組成句子再表達(dá)出自己的意思，所以說，詞匯積累是口語這棟大樓的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實，樓層是建不高的。
克服心理障礙。很多人都感覺很詫異：為什么學(xué)習(xí)口語還會有心理障礙什么事。殊不知，這是非常重要的一環(huán)，很多口語本來很不錯的人，因為缺乏自信而懼怕張口說英語，口語不練習(xí)，導(dǎo)致的后果就只能說口語越來越差，語言是靠練習(xí)來更加熟練和提升的?？谡Z提升的途徑就是要多練多聽，不要怕張口，也不要怕外人嘲笑你的語法或者發(fā)音錯誤。能幫你找出錯誤的人更加對你有幫助。
找對方法。學(xué)習(xí)英語口語的方法有很多種：看英語影視作品、朗讀文章、找老外練習(xí)對話。
看英語影視作品是一個不錯的方法，可以跟著劇中的演員模仿發(fā)音順便練習(xí)聽力，效果還是有的，但很多影視作品并不適合，可能有的朋友看電影的時候也注意到過，演員的很多話都太簡練了，很多話都不能用語法來解釋，意思是表達(dá)到了，但是照搬照學(xué)，不利于自身的考試或者工作。
四年級英語教學(xué)方法
小學(xué)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要階段。教師在教學(xué)過程中需要了解并掌握以下基本理念：
(1)小學(xué)階段的教學(xué)活動應(yīng)該簡單易操作，年齡越小，活動越簡單，主要體現(xiàn)在操作過程與認(rèn)知要求上;
(2)對低段年級來講，學(xué)習(xí)活動應(yīng)以口語活動為主;
(3)小學(xué)階段在聽說讀寫方面的順序要求----要求學(xué)生能寫的詞學(xué)生應(yīng)該先會讀，要求會讀的詞應(yīng)該先會說，要求會說的詞應(yīng)該先能聽懂;
(4)應(yīng)采用能調(diào)動多項感官參與的活動，以有利于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)，如TPR活動;
(5)設(shè)計讀寫活動時盡可能選擇小學(xué)生已經(jīng)能夠流暢進(jìn)行口語表達(dá)的話題;
(6)設(shè)計課堂活動時，盡可能考慮小學(xué)生的自我意識和與他人合作的意識，以使課堂活動既有利于小學(xué)生的語言能力培養(yǎng)又有利于其合作意識的培養(yǎng);
(7)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練對小學(xué)生來講同樣重要;
(8)小學(xué)生已經(jīng)開始形成自己的學(xué)習(xí)傾向與學(xué)習(xí)風(fēng)格，形式多樣的學(xué)習(xí)活動有助于他們意識到自己的傾向與選擇;
(9)快樂、輕松的課堂活動有助于形成小學(xué)生喜歡的課堂氛圍。
小學(xué)四年級英語學(xué)習(xí)方法
迎合孩子的天性
小學(xué)的孩子,尤其是剛?cè)胄W(xué)的孩子,最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應(yīng)該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導(dǎo)他們往英語學(xué)習(xí)方面去。讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)英語,且樂在玩樂中學(xué)習(xí)英語,這是小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)最好的辦法。迎合天性,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
英語兒歌教學(xué)
這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語兒歌,不失為一種小學(xué)英語入門的方法之一。
單詞卡片學(xué)習(xí)
現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達(dá)出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會一個單詞的方法不是一個很好的小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)方法嗎?
鼓勵式教學(xué)
四年級英語單詞巧記
首先，你要有一部你想背誦的英語詞典或者單詞書。你可以挑選你平時常用的，用起來比較舒服的，還有重要的一點是，講解不需要太多，注重單詞，因為講解太多會影響你背單詞的效果。
拿網(wǎng)上這個cafe一詞舉例。只需要記住詞形，音標(biāo)是用來記單詞的關(guān)鍵，必須會讀，再記住標(biāo)準(zhǔn)釋義就可以了。
我們讀出一個單詞時，大腦會缺氧，我們卻需要大腦來記憶單詞，所以效果不明顯，所以我們背的時候不應(yīng)該出聲，應(yīng)該默背。這種方式非常省力氣。
我們想像把單詞一個字母一個字母地寫在大腦里，就是運用視覺圖像記單詞。
同時，我們在心里默念這個單詞的讀音，而不是漢語發(fā)音。比如cafe,就念c，a ,f ,e ,cafe.
你的詞典如果釋義很多，就用彩色記號筆畫下重點記憶的部分。記單詞是循序漸進(jìn)的過程，不能心急，也不可半途而廢。畫的重點最好的是具有概括性的釋義。不用畫例句。