最新冀教版四年級英語上冊電子課本教材（三年級起點）

冀教版的教學(xué)內(nèi)容明確，每個單元的前面都有一個目標(biāo)，說明在這個單元里，學(xué)生們在聽、說、讀和寫這四方面將學(xué)到什么內(nèi)容。下面是小編為大家整理的最新冀教版四年級英語上冊電子課本教材，希望對您有所幫助!

最新冀教版四年級英語上冊電子課本教材

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【4】獲取四年級語文、四年級數(shù)學(xué)、四年級英語電子課本資源。

小學(xué)四年級英語知識點內(nèi)容

重點單詞：

window 窗戶　　board 董事會　　light 燈　　picture 照片　　door 門

floor 地板，層　　computer 電腦　　teacher’s 老師的　　desk課桌

wall 墻　　fan 風(fēng)扇

重點短語：

Sweep the floor. 掃地。　　Open the do 打開門。

Turn on the light. 打開燈?！　ut up the picture. 掛圖畫。

Clean the board. 擦黑板?！　lean the 擦窗戶。

重點句子：

This is my classroom. It’s big. 這是我的教室。它很大。

The door is green. The windows are yellow. 門是綠色的，窗戶是黃色的。

Let’s go and have a look. 讓我們?nèi)タ纯窗?

四年級英語知識點

英語中要用 yes和no 來回答的疑問句叫一般疑問句。如:

1、Is it hot ?Yes， it is .\No， it isn’t.—— be動詞引導(dǎo)

2、Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動詞引導(dǎo)

3、Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be動詞引導(dǎo)

4、Do you like bananas ?——含實義動詞

Yes， I like bananas. \ No， I don’t like bananas.

5、Can Ming hear a drill ?——含情態(tài)動詞

Yes ， Ming can hear a drill.\No，Ming can’t hear a drill.

小學(xué)四年級英語學(xué)習(xí)方法

一：編故事提高語言能力。我認為，英語中參雜漢語并不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學(xué)。由于缺乏英語環(huán)境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發(fā)揮的機會。

二：見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown，please.飯后對長輩說Standup，please.端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業(yè)，我先問第一個學(xué)生，她回答說忘了做，再問她同位，那男孩說：Me，too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學(xué)活用。

三：寓教于樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學(xué)生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

四：多多鼓勵表揚。

小學(xué)英語復(fù)習(xí)策略

一、有目標(biāo)

現(xiàn)在小學(xué)生的英語學(xué)習(xí),接觸的知識雖然不是很多,但是知識面比較廣,所以小學(xué)生在復(fù)習(xí)之前,家長或者老師要有明確的目標(biāo),根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出合理的安排時間,然后依照計劃進行,切勿想到什么就復(fù)習(xí)什么,這樣的復(fù)習(xí)是盲目性的,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這可以建議學(xué)生制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,比如說:每天至少背寫十個單詞,五個重點句型,一個對話或一篇短文。要天天堅持,不能中斷。

二、及時復(fù)習(xí)

英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候不要怕犯錯誤,要大膽地使用英語。另外還要注意錯誤,從錯誤中學(xué)習(xí),從錯誤中進步。發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤是做英語練習(xí)的目的之一。如果在復(fù)習(xí)過程中,自己有些不懂的,及時地和同學(xué)討論或者請教老師。下課前的復(fù)習(xí),在每節(jié)課下課前都要留出一定的時間把這節(jié)課的單詞重新復(fù)習(xí)一遍,下午放學(xué)前的復(fù)習(xí),一天的課結(jié)束時,一定要把今天學(xué)習(xí)的新單詞復(fù)習(xí)一遍,周末復(fù)習(xí),經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),在周末可以把這一周來所學(xué)的新單詞復(fù)習(xí)一遍。

三、復(fù)習(xí)要有針對性

在小學(xué)英語復(fù)習(xí)的步驟中,詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,也是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。要將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)結(jié)合一起,在復(fù)習(xí)的同時讓學(xué)生掌握詞組構(gòu)成找到學(xué)習(xí)規(guī)律。教材中頻繁出現(xiàn)的常用句也要熟練掌握:在語境中復(fù)習(xí)句子,分清日常交際用語的運用場合。根據(jù)句子類型比較詞義。對那個知識點比較薄弱,就要針對性地進行復(fù)習(xí)。