英語最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。那么四年級下冊英語怎么學習呢?以下是小編準備的一些湘少版四年級下冊英語電子課本，僅供參考。

湘少版四年級下冊英語電子課本

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四年級下冊英語知識點

1.--Are these + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?

-- Yes, they are.

No, they aren't.

e.g: -- Are these horses? 這些是馬嗎?

-- No, they aren't. 不，它們不是。

2. -- What are these/ those?

-- They're + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù).

e.g: -- What are those? 那些是什么?

-- They are donkeys. 它們是驢。

3. -- Are they + 事物名稱(hens, horses…)?

-- Yes, they are.

No, they aren't. They're + 事物名稱.

e.g. : -- Are they hens? 它們是母雞嗎?

-- Yes, they are. 是的，它們是。

4. How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+其他)?

e.g. : How many boys are there?

小學四年級下冊英語練習題

一、選擇填空，將正確的序號填入括號中。

()1.I will take my kite____Saturday.

A.in　　B.at　　C.on

()2.Beijing is the capital___China.

A.on　　B.in　　C.of

()3.It’s a book___London.

A.about　　B.of　　C.in

( )4.we’re going to____a picnic tomorrow.

A.have　　B.take　　C.et()

()5.I’ll play____my friends.

A.with　　B.to　　C.不填

()6.Ling ling is taller____Fangfang.

A.to　　B.than　　C.and

()7.I am____China.

A.go　　B.不填　　C.from

()8.Robot can____.

A.walk　　B.walking　　C.不填

()9.On Monday I will go____.

A.swim　　B.swimming　　C.swimming

()10.One day,robot will do____.

A.anything　　B.不填　　C.everything

二、選擇正確的字母組合,補全下列單詞。

野餐pic____c　　首都capit_____　　強壯str_____

學習l_____rn　　美麗的be___tiful

三、用線將左邊的英語句子和右邊相對應(yīng)的漢語句子連起來。

a.Bei jing is the capital of China. 　　　　1.艾米比玲玲高

b.Amy’s taller than Lingling. 　　　　2.北京是中國的首都。

c.She is very naughty. 　　　　3.他們要做蛋糕。

d.Will it be sunny tomorrow? 　　　　4.明天天氣晴朗嗎?

e.They will make cakes. 　　　　5.她很淘氣。

四、閱讀下列短文，判斷對錯。正確的用T表示，錯誤的用F表示。

Look at my family.This is my mother.She’s very nice.This tall man is my father.He’s clever.This is my older brother,Peter.He’s very naughty.I’m Jack.I’m a pupil now.We’ll have a picnic this Saturday.We’ll go to Mount Tai.And we’ll take some pictures there.I hope it will be sunny that day.

1.Jack’s father is tall.()

2.Jack is older than Peter.()

3.They are going to Mount Qomo langma this Saturday.()

4.They will have a picnic on Saturday.()

5.Peter is very clever.()

四年級下冊英語教學計劃

一、學術(shù)情況分析：

經(jīng)過一年多的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數(shù)學生的學習興趣不斷上升。在課堂上，他們主動舉手，氣氛活躍，大多數(shù)學生都能按時完成作業(yè)。但是少數(shù)學生學習積極性不高，紀律不嚴，作業(yè)慢，學習效果差，缺乏家長的積極配合，英語學習能力兩極分化。

二、教學目的和要求

本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。培養(yǎng)學生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學習習慣;使他們具備簡單的英語日常交流能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習打下良好的'基礎(chǔ)。

三、教學重點和主要目標：

這本教科書的特點是：

1、強調(diào)語言的運用。

2、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣刺激

4、注意雙向溝通

5、整合主題內(nèi)容

6、注意靈活擴張

7、實現(xiàn)整體設(shè)計。本教材分為六個單元和兩個復(fù)習單元。教材強調(diào)語言的運用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計的實現(xiàn)。教學重點和主要目標：

1、能聽懂并說出12組對話，能簡單交流。

2、能聽、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等話題)，使用簡單。

3、能夠傾聽并做6個TPR活動。

4、可以學習3個小制作。

5、會唱8首歌。

6、會聽，會說，會唱7首民謠。

7、能夠完成6項自我評價活動。

8、能看懂6個幽默故事。

9、能夠理解6個簡單的中西文化知識。

四、教學方法和措施：

鑒于以上原因，這學期我將從以下幾個方面著手教學：

1、教學與現(xiàn)場表演相結(jié)合。

2、使用物品、頭飾、卡片、圣歌等。熟練地幫助單詞教學。

3、利用閱讀和寫作課指導(dǎo)學生寫單詞。

4、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學，同時采取小老師帶徒弟的方式幫助學習落后的學生。針對部分學生“食不果腹”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)將C部分的教學內(nèi)容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練習和日常語言教學，不斷拓展學生的英語信息。盡量在課堂上利用小組競賽來調(diào)動學生學習英語的積極性。

五、教學計劃表和班級計劃表：

每周兩課時，每單元12頁，1—2頁呈現(xiàn)本單元主要教學內(nèi)容(不占用課時);第3—8頁是重點教學內(nèi)容，每節(jié)一課時，六課時完成。第9—12頁是精選內(nèi)容(不占用課時)。

課時安排如下：

教學內(nèi)容課時

第一單元我們學校6個課時

第二單元幾點了?6課時

第三單元這是你的裙子嗎?6課時

回收1 3個課時

期中復(fù)習和測試3小時

第四單元今天很暖和，6個課時

第五單元多少錢?6課時

第六單元農(nóng)場6課時

回收2—3課時

總是復(fù)習6個課時

共51課時