英語學(xué)習(xí)是一個很漫長的過程，需要長期不斷的積累，那么關(guān)于四年級下冊英語怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準備的一些陜旅版四年級下冊英語電子課本，僅供參考。

陜旅版四年級下冊英語電子課本

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小學(xué)四年級英語知識點

can 在英語中有一個特殊的名字，叫做情態(tài)動詞，

表示“能夠”， “會”， “能力”后面要跟著表示動作的動詞。

沒有時態(tài)和人稱的變化。

表示不能做什么的時候，

后面加上 not為can not，或者縮寫為can’t。

問別人“能…嗎?”要把can 放在句子前面，

首字母要大寫，句尾別忘加上問號。

例句：

—I can swing.I can draw.

—She can jump.He can play .

—We can touch .They can run.

—I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car.

—We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus?

—Can Lucy write?Can you do it?

四年級小學(xué)生英語練習(xí)題

一、英漢互譯。

1.擺弄，玩____________2.go straigton__________

3.起床_____________4.take pictures____________

5.跳遠_____________6.of course____________

7.打開_______________8.cook vegetables___________

9.listen to music___________10乘坐飛機__________________

二、按要求完成下列單詞。

1.up(反義詞)________________2.love(同義詞)_________

3.here’s(完整式)___________4.let’s(完整式)____________

5.sea(同音詞)_____________6.fast(反義詞)___________

7.little(反義詞)____________8run(現(xiàn)在分詞)___________

9.talk(現(xiàn)在分詞)________10write(現(xiàn)在分詞)________________

三、根據(jù)漢語提示完成句子。

1.我來自上海.i_________shanghai.

2.明天我將要去海南.iam_____go to hainan.

3.我喜歡七月和三月.ilike______and____________.

4.在五月有多少個生日?

how many______are there in________?

5.我們將有一個運動日.

we are going to havea____________.

四、連線。

1.where is the station?　　a.yes,he is.

2.how many pears are there?　　b.no,i haven’t.

3.what are you doing?　　c.it’s next to the shop.

4.have you got a book?　　d.twenty-five

5.is he swimming?　　e.i’m riding a bike.

五、連詞成句。

1.children it bed time is.

_____________________________________

2.going to what you are do?

____________________________________________

3.i some soup can have?

___________________________________________

4.watching am tv i.

________________________________________

5.you in chopsticks got england have?

_____________________________________________________

四年級英語下冊期末的復(fù)習(xí)計劃

一、班級情況分析

四年級共有學(xué)生15人，四年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。四年級所學(xué)的知識是在三年級所學(xué)基礎(chǔ)上再加深一些內(nèi)容，對于一些有上進心的學(xué)生來說是一件簡單的事，但對于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型、對話和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

2、名詞的單數(shù)形式轉(zhuǎn)化為名詞的復(fù)數(shù)形式。

3、數(shù)詞在具體句型中的運用。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體措施

1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能背通四會單詞。

2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。

3、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

4、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。

6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

7、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。

8、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

五、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。