勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。語文要想成績提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

四年級語文知識點

多音字組詞

悶

mēn (悶熱) 釘

dīnɡ (釘子) 看

kān (看守)

mèn (悶雷) dìnɡ (釘扣子) kàn (看見)

稱

chèn (稱心) 把

bǎ (一把) 干

ɡān (干糧)

chēnɡ (稱呼) ba (刀把兒) ɡàn (樹干)

劃

huá (劃船) 樂 yuè (音樂) 數(shù)

shǔ (數(shù)不清)

huà (計劃) lè (快樂) shù (數(shù)學)

縫

fénɡ (縫補) 似

sì (似乎) 佛

fó (大佛)

fènɡ (縫隙) shì (似的) fú (仿佛)

應(yīng) yīnɡ (應(yīng)該) 興

xīnɡ (興奮) 模

mó (模糊)

yìnɡ (答應(yīng)) xìnɡ (高興) mú (模樣)

重chónɡ (重新) 空

kōnɡ (天空) 鋪

pū (鋪床)

zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (當鋪)

塞 sāi (塞車) 著 zhe (走著) 折 zhē (折騰)

sài (塞外) zháo (著地) zhé (折斷)

sè (堵塞) zhuó (著想) shé (折本)

號háo (號叫) 朝

cháo (朝下) 曲

qū (曲折)

hào (號召) zhāo (朝陽) qǔ (歌曲)

臟zānɡ (臟話)

四年級語文課文知識點

積累?運用

(一) 對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

(二) 花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

(三) 成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)

2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事)

(四)詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

(五)關(guān)于動物的成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山

騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛

呆若木雞 膽小如鼠

(六)風景名勝區(qū)對聯(lián)

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 (北京頤和園月波樓)

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 (四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山東濟南大明湖)

清風明月本無價 近水遙山皆有情 (江蘇蘇州滄浪亭)

(七)古詩

過故人莊 孟浩然(唐)

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

(該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。)

題西林壁 蘇軾(宋)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：.者迷，旁觀者清。)

游山西村 陸游(宋)

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。)

語文學習方法技巧

語文學習的具體做法

1.五遍讀書法

熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向同學們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

第一遍：上課前對老師要講的課文先預(yù)習一遍。

第二遍：課后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內(nèi)容復習一遍。

第三遍：學完一個單元后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。

第四遍：是當一本書全學完后，結(jié)合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習.平時老師在課堂上講的重點、難點。

2.寫讀書筆記和制作卡片

首先，一則筆記記一個問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

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