最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理（32篇）

我們?cè)撛趺磳懶W(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)呢?總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，下面是小編給大家整理的最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理，僅供參考希望能幫助到大家。

最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理篇1

第二單元主題：

第二單元的專題是觀察與發(fā)現(xiàn)?！豆旁?shī)兩首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》寫作方法;觀察認(rèn)真細(xì)致，長(zhǎng)期觀察，文章才能寫具體、寫好。

最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理篇2

1.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

2.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國(guó)作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

3.《親愛的爸爸媽媽》選自《》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的'金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長(zhǎng)流》，散文集《三十年后》《夢(mèng)谷集》等。

4.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一，發(fā)表了中國(guó)第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無(wú)論是散文、詩(shī)歌、雜文、小說還是文藝?yán)碚摱加泻芨叩某删?，成就最高的是雜文，作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。

5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。詩(shī)文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學(xué)翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》 錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家，作家，文學(xué)史家，古典文學(xué)研究家。作品《圍城》

7.《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長(zhǎng)河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人?，F(xiàn)代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑人，東晉著名詩(shī)人。代表作《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源詩(shī)并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

10.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。 《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。著有《太極圖說》《通書》等。

最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理篇3

昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地

引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作

雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去

空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落

氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾

理所當(dāng)然 談何容易 平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義

燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨

出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異

人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至

尺有所短 寸有所長(zhǎng) 用武之地 美味佳肴 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光

不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若

電話號(hào)碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思

殊死拼搏 號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 遠(yuǎn)洋船舶

患難與共 受益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力

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描寫事物的氣勢(shì)、氣氛：

無(wú)懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動(dòng)魄

鋪天蓋地 勢(shì)如破竹 氣貫長(zhǎng)虹 萬(wàn)馬奔騰 如履平地

打比方的成語(yǔ)：

細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽(yáng)似火月光如水

描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí)春風(fēng)化雨

夏：驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

描寫黃昏的：

夕陽(yáng)西下落日余暉晚霞滿天

寫夜晚的：

月明星稀萬(wàn)家燈火夜深人靜三更半夜

形容說話的：

自言自語(yǔ)吞吞吐吐對(duì)答如流滔滔不絕

關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:

一絲不茍專心致志聚精會(huì)神勤學(xué)苦練

持之以恒日積月累

描寫建筑的：

古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢(shì)宏偉

描寫工藝品：

小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目

描寫月亮星空的'：

月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星

群星閃爍眾星拱月

描寫天氣的：

艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作

形容繁榮興盛景象：

濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 萬(wàn)人空巷 座無(wú)虛席

高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息

描寫美的景和物：

美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓

美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天

描寫山水美景：

錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺

山清水秀千山萬(wàn)水青山綠水山高水深

描寫花草樹木：

繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮

百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭

描寫日月風(fēng)云：

大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微

云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣

帶有近義詞的成語(yǔ)：

興國(guó)安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長(zhǎng)吁短嘆

道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快

帶有反義詞的成語(yǔ)：

東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋

承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰

十二生肖成語(yǔ)：

膽小如鼠 對(duì)牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔

狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻

順手牽羊 人怕出名豬怕壯

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句子：

1.積累佳句。

(1)課文中的優(yōu)美語(yǔ)句

課文中形象、生動(dòng)的語(yǔ)句：第21課“課后思考題”第三題(p103);

課文中描寫人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句：第27課“課后思考題”第三題(p130)。

(2)名言警句

(1)描寫自然風(fēng)光的古詩(shī)名句：語(yǔ)文園地一“日積月累”(p16);

(2)關(guān)于誠(chéng)信、友愛、尊老愛幼的名句：語(yǔ)文園地二“日積月累”(p33);

(3)農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)：語(yǔ)文園地三“日積月累”(p50);

(4)關(guān)于生命感悟的名人名言：語(yǔ)文園地五“日積月累”(p97);

(5)描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)名句：語(yǔ)文園地六“日積月累”(p117);

(6)歇后語(yǔ)：語(yǔ)文園地八“日積月累”(p161)。

2.理解句子意思。

(方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系時(shí)代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)仔細(xì)想)

(1)想畫面理解詩(shī)句意思：第1課“課后思考題”第二題(p5)、第23課“課后思考題”第二題(p111);

(2)抓住重點(diǎn)詞體會(huì)句子的意思：第3課“課后思考題”之第二題(p11);

(3)聯(lián)系實(shí)際(或現(xiàn)實(shí))體會(huì)句子的意思：第5課“課后思考題”第二題(p21)、“小泡泡”【15】(p71)、第19課“課后思考題”第三題(p90);

(4)結(jié)合課文和具體事例理解句子意思：第15課“課后思考題”第二題(p72);

結(jié)合課文和生活實(shí)際理解句子意思：第17課“課后思考題”第二題(p84)、第19課“課后思考題”第二題(p90)、第25課“課后思考題”第三題(p123);

(5)聯(lián)系上下文體會(huì)句子的意思：“小泡泡”【27】(p129)

(6)體會(huì)句子含著的'意思：“課后思考題”第三題(p58)、語(yǔ)文園地五“我的發(fā)現(xiàn)”(p96);

3.體會(huì)句子的修辭手法。

(1)體會(huì)排比句的特點(diǎn)和表達(dá)效果：語(yǔ)文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”(p16);

(2)體會(huì)比喻句中帶點(diǎn)部分所表達(dá)的思想感情：語(yǔ)文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”(p79);

(3)體會(huì)擬人句在描寫動(dòng)植物特點(diǎn)時(shí)所起的作用：語(yǔ)文園地六“我的發(fā)現(xiàn)

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昂首東望　若隱若現(xiàn)　風(fēng)平浪靜　水天相接　橫貫江面　齊頭并進(jìn)　漫天卷地

引人注意　毫不可惜　隨遇而安　鮮花盛開　綠樹成陰　鮮果飄香　狂風(fēng)大作

雪花飛舞　草翠花開　局促不安　毫不相讓　一日三餐　從容不迫　揚(yáng)長(zhǎng)而去

空空如也　供養(yǎng)不周　不勝其煩　架子十足　屏息凝視　變化多端　枝折花落

氣魄雄偉　神清氣爽　金碧輝煌　隱隱約約　姿態(tài)不一　山洪暴發(fā)　清波漾漾

理所當(dāng)然　談何容易　平安無(wú)事　突如其來(lái)　骨肉同胞　血脈親情　帝國(guó)主義

燈紅酒綠　熱鬧非凡　風(fēng)和日麗　耀武揚(yáng)威　得意揚(yáng)揚(yáng)　振興中華　呼風(fēng)喚雨

出乎意料　農(nóng)耕社會(huì)　騰云駕霧　程控電話　歸根到底　欣喜若狂　形態(tài)各異

人聲鼎沸　山崩地裂　不容置疑　神秘莫測(cè)　神來(lái)之筆　千姿百態(tài)　人跡罕至

尺有所短　寸有所長(zhǎng)　用武之地　美味佳肴　應(yīng)接不暇　坐臥不安　消磨時(shí)光

不可思議　精神大振　枉費(fèi)心機(jī)　引吭大叫　慢條斯理　趁其不備　神態(tài)自若

電話號(hào)碼　浩如煙海　枯枝敗葉　久經(jīng)沙場(chǎng)　南征北戰(zhàn)　所向披靡　若有所思

殊死拼搏　號(hào)啕大哭　恍然大悟　協(xié)調(diào)有序　形單影只　和睦相處　遠(yuǎn)洋船舶

最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理篇7

一.《種子》

1.小女孩兒交上來(lái)的樹種子有什么特點(diǎn)?

一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動(dòng)?

因?yàn)槟且活w顆樹種是小女孩兒精心挑選出來(lái)的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真，把交樹種當(dāng)成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動(dòng)。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說，詩(shī)歌，散文，尤以散文見長(zhǎng)。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚》

這篇課文主要講了“我”小時(shí)候和父親去釣魚時(shí)，釣到了一條大鱸魚，可是由于離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓我將大鱸魚放回湖中的事。文章刻畫了一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)抵制許多誘惑。

四、《古詩(shī)三首》

1.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。這首詩(shī)寫了在黃四娘家賞花時(shí)的場(chǎng)面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩(shī)中“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃。這是一首政治諷刺的詩(shī)。這首詩(shī)諷刺了唐肅宗、代宗時(shí)期的宦官專權(quán)。

“寒食”是古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火?！逗场愤@首詩(shī)通過民間禁火而朝廷以及王侯大臣點(diǎn)燃蠟燭的事例，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)王侯貴族的強(qiáng)烈不滿。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩(shī)。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結(jié)合起來(lái)，用“舟行碧波上，人在畫中游?！眮?lái)表現(xiàn)桂林山水的美和人們對(duì)它的喜愛。

六、《走進(jìn)麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點(diǎn)是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢?

答：因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽(yáng)光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛(wèi)星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?

答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進(jìn)行性，幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的'恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

十、《小樹死因調(diào)查報(bào)告》

1.這篇調(diào)查報(bào)告包括：主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個(gè)部分。

2.小樹非正常死亡原因有4條。大量事實(shí)證明，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場(chǎng)有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹木較多，園林部門每年又得增加投資去補(bǔ)種，這真是一筆巨大的浪費(fèi)。

十一、《我站在祖國(guó)地圖前》

1.“五岳”是指我國(guó)的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學(xué)》

1.陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?

答：陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家。

2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?

答：陳嘉庚為了孩子的未來(lái)和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門大學(xué)。

十三、《舞動(dòng)的北京》

奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際性的綜合運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽會(huì)，起源于古希臘的奧林匹克競(jìng)技會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會(huì)員國(guó)輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國(guó)年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機(jī)場(chǎng)要逗留一天一夜，后來(lái)在大使館人員幫助下，來(lái)到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對(duì)祖國(guó)的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。

最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理篇8

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬(wàn)年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來(lái)》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的`。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5、我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女媧補(bǔ)天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的最壯麗的一座紀(jì)念碑。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。

習(xí)。