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克雷洛夫寓言全集讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文300字

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  克雷洛夫寓言全集以詩(shī)體寫(xiě)成,語(yǔ)言?xún)?yōu)美、寓意深刻,常借動(dòng)物和植物的形象,反映廣泛的社會(huì)生活,刻畫(huà)社會(huì)上各種人物的復(fù)雜性格,抒發(fā)自己的民主思想,具有一種特殊的感染力。

  克雷洛夫寓言全集讀后感1

  最近,我讀了《克雷洛夫寓言》這本書(shū),給我印象最深的一個(gè)故事是——《航海者和大海》。

  這個(gè)故事主要講得是:一個(gè)航海者剛出海就遇到了大風(fēng),一陣大風(fēng),他掉進(jìn)大海里,又被大風(fēng)吹上了沙灘。風(fēng)暴消失了,航海者醒過(guò)來(lái)了,他渾身劇痛,這時(shí)的大海風(fēng)平浪靜,和昨天洶涌的大海比起來(lái),簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。于是,航海者生氣了,他望了望平靜的大海,開(kāi)始罵起大海來(lái)。海神娘娘聽(tīng)不下去了,她浮出海面,生氣地說(shuō):“這件事你責(zé)怪我,那也太不公道了!明明是風(fēng)神在搗亂……”

  但是沒(méi)有了風(fēng),船又怎么航行呢?

  看了這個(gè)故事,讓我明白了:評(píng)價(jià)一個(gè)人,應(yīng)該既看到他的長(zhǎng)處,又要看到他的短處。

  老師和同學(xué)們都說(shuō)我很聰明,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加活動(dòng),認(rèn)真完成體育鍛煉和課外閱讀等,這是我的長(zhǎng)處;但我有時(shí)做事不專(zhuān)心,沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),這是我的短處。以后我一定要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處,這樣我一定會(huì)更棒的!

  克雷洛夫寓言全集讀后感2

  書(shū)是花,美麗奔放、永不凋零;書(shū)是珠寶,華麗四射,奇妙無(wú)比;書(shū)是糖,甜蜜又美味。在我第一次接觸書(shū)時(shí),我便深深地愛(ài)上書(shū)。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散,只有讀書(shū)仍然是我的愛(ài)好?,F(xiàn)在我已是六年級(jí)的小學(xué)生,我已不記得曾看過(guò)多少本書(shū),這一本本書(shū)都使我記憶猶新。

  《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫,他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一,克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長(zhǎng),充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,堪稱(chēng)一部部寓言作品的經(jīng)典。它記錄了栩栩如生的一個(gè)個(gè)故事,每個(gè)故事都包含了許多人生哲理,就是這些道理,教會(huì)了我人與人之間如何相處;教會(huì)我如何做人;教會(huì)了我在社會(huì)中要學(xué)會(huì)自我生存,還教會(huì)了我許多許多??死茁宸虻淖髌范家孕?dòng)物為主角,層層展開(kāi),步步推進(jìn),同時(shí)多數(shù)作品都有道德訓(xùn)誡點(diǎn)明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解,有利于學(xué)生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發(fā),受益終身。

  讀書(shū)讓我明白了許多;知道了許多;懂得了許多,我愿與書(shū)一起度過(guò)一生,因?yàn)樗俏易詈玫呐笥?我愿在書(shū)的幫助下成長(zhǎng),因?yàn)樗俏易詈玫睦蠋?我愿意在書(shū)的滋潤(rùn)下不斷進(jìn)步,因?yàn)樗俏易詈玫闹R(shí)。

  克雷洛夫寓言全集讀后感3

  《狗的友誼》是《克雷洛夫寓言》中一篇有趣又很有意義的寓言故事。

  這篇寓言記敘了兩只狗在閑著時(shí)大談?dòng)颜x而瞬間為一塊肉骨頭大打出手互相撕咬致傷的故事。這兩只狗覺(jué)得,天天呆在一起,應(yīng)該相親相愛(ài),相互幫助,就想到與對(duì)方交朋友。于是,它們相互伸出 友誼之手??蛇@友誼并沒(méi)堅(jiān)持多久。當(dāng)廚房里的廚師扔出一根肉骨頭。它們瞬間雙眼發(fā)亮,向肉骨頭猛撲過(guò)去,剛才談的友誼馬上拋到九霄云外。為了這塊骨頭,它們互相撕咬,竟然啃掉對(duì)方的毛,咬傷對(duì)方的腿, 相互爭(zhēng)搶不休,都想各自將肉骨頭占為己有。

  這篇寓言寫(xiě)得有趣。特別是描寫(xiě)兩只狗的對(duì)話(huà)活臨活現(xiàn)。波爾康的話(huà)“互相幫助,互相照顧,互相保護(hù),有福同享,有難同當(dāng),親密無(wú)間,心心相印。”整整齊齊,層層遞進(jìn),氣勢(shì)非凡,突出了它對(duì)友誼的傾情贊美。巴爾波斯說(shuō)的話(huà)信誓旦旦,自問(wèn)自答,很有感染力。但與后面搶骨頭的情節(jié)一對(duì)比,就更鮮明地刻畫(huà)出了這兩只狗的語(yǔ)言的虛偽和行為的可笑!

  這篇寓言也很有意義。兩只狗都把友誼的好處說(shuō)得天花亂墜,但在一根骨頭面前卻不堪一擊,瞬間便土崩瓦解。寓言故事表面上寫(xiě)的是狗與狗,但是,實(shí)則講的道理卻針對(duì)人。我們生活中不乏也有這樣的一些人,平時(shí)稱(chēng)兄道弟,朋友長(zhǎng)朋友短的,形影不離,可在真正面臨考驗(yàn)時(shí)卻是個(gè)個(gè)或明哲保身,唯恐避之不及,或袖手旁觀,漠然視之,甚至還有乘人之危,落井下石。這就是狗的友誼。難怪人們喜歡用狗來(lái)罵那些品德不良的人們。

  狗的友誼要不得。真正的友誼應(yīng)該是高尚的,它需要人們之間的真誠(chéng)、寬容和幫助,甚至無(wú)私奉獻(xiàn)。那些具備高尚品格的人,那些在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)出真誠(chéng)和無(wú)私幫助的人,那些具有寬容胸襟而樂(lè)于幫助他人的人,才可能擁有真正的友誼,才可能結(jié)交真朋友。今后,我的人生中,相信會(huì)接觸到很多人。我會(huì)正確對(duì)待友誼,在好處面前做到先人后己,在困難面前先己后人,這樣最終會(huì)找到人生真正的友誼,結(jié)交到知己朋友。

  克雷洛夫寓言全集讀后感4

  古往今來(lái),寓言總是被人們所津津樂(lè)道。如《中國(guó)民間寓言》、《伊索寓言》、還有那越讀越有味兒的《克雷洛夫寓言》。

  克雷洛夫寓言的體裁大抵與其他寓言故事相同,都是以借物喻理的形式,通過(guò)生動(dòng)具體的故事情節(jié),來(lái)表達(dá)一個(gè)深刻的道德思想。如《隱士與熊》,把那些沒(méi)有頭腦的朋友比作那呆頭呆腦的熊,通過(guò)熊把他的隱士朋友和可惡的敵人——蒼蠅一起砸死的可笑事例來(lái)說(shuō)明“有時(shí)候,一些笨蛋朋友比敵人還可怕”???,多么生動(dòng)的比喻!多么生動(dòng)的描寫(xiě)!多么獨(dú)特的思想!

  和其他寓言所不同的,克雷洛夫寓言總滲透出一股犀利的幽默諷刺韻味。他的寓言都以詩(shī)體寫(xiě)成,語(yǔ)言?xún)?yōu)美、寓意深刻,有一種特殊的感染力。如《魔鬼、毒蛇和誹謗者》,那看似溫柔婉轉(zhuǎn)的美妙文筆背后,卻藏著一柄鋒利的劍,一擊狠狠地刺透那些被諷刺者的心臟。文中提到毒蛇的毒芯雖然能夠毒死靠近他的任何人,但要他傷害到一個(gè)離他千里之外的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能,而誹謗者的舌頭卻能翻山越嶺,橫跨百川使那個(gè)人受到創(chuàng)傷。大大地諷刺了那些無(wú)事生非的造謠者,誣陷者,他們那罪惡的舌頭吐出來(lái)的話(huà)比任何毒藥都厲害。看到這段話(huà),我的內(nèi)心被瞬間征服了,腦海里浮現(xiàn)出前幾個(gè)月我為了推卸責(zé)任而讓哥哥背了黑鍋,結(jié)果哥哥被疾言厲色地訓(xùn)了一頓?,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的我竟成了比毒蛇還罪惡的誹謗者,真如萬(wàn)箭穿心啊!我真恨不得時(shí)光能倒流,哪怕自己受懲罰,心情也會(huì)好得多了。

  克雷洛夫寓言,會(huì)讓我很容易的聯(lián)想到生活,它交給我做人的道理,讓我明辨生活中的是非,不愧是我無(wú)聲的老師。

  克雷洛夫寓言全集讀后感5

  這本書(shū)有許多美好的寓言,但也有不好的,現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這寓言世界吧!

  《克雷洛夫寓言》收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的諸多代表性寓言。這些寓言有極強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性,我們生活中就發(fā)生過(guò)這種事情,有許多父輩們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)一代一代傳下來(lái),他的寓言以詩(shī)體寫(xiě)成,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,值得我們學(xué)習(xí)。

  我讀了之后,感覺(jué)患難中的農(nóng)夫很慘,他幫助了別人,但在他有難的時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)人幫助他,而是在旁邊說(shuō)空話(huà),忘恩負(fù)義,農(nóng)夫很善良,他富有的時(shí)候,他并沒(méi)有一個(gè)人享受,而是慷慨地資助身邊有困難的人,那些人是虛偽的。

  讀了之后,我知道了,現(xiàn)在社會(huì)的人是多么虛偽,可惡,反映了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性和人民性。


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