盲孩子和他的影子是一篇童話故事。我們讀完后，有哪些收獲呢?下面是小編精心為你整理盲孩子和他的影子讀書筆記，希望你喜歡。

盲孩子和他的影子讀后感1

今天，我懷著好奇的心情，讀了《盲孩子和他的影子》這篇童話故事以后，使我覺得盲孩子非?？蓱z，而且還沒有一個伙伴跟他玩，淚水就情不自禁地涌了出來，眼前就浮想聯(lián)翩……

當我看到他常常自言自語道：“誰來跟我玩呢?”時，這就可以想象出盲孩子無法親近小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們嬉戲的樣子，他的日子過得非常寂寞。

我由此想到，在我們的生活中，像這樣的殘疾人有許多，我們應該伸出溫暖的雙手去幫助他們，多關(guān)心他們，應該讓他們感到有親人的溫暖、關(guān)心，讓他們感到全世界的人都是在時時刻刻地關(guān)心著他們的。

盲人，是生活得最痛苦的人，他不能看見各種各樣的花，不能見到光彩，只能用耳朵來聽事物所發(fā)出的聲音。在盲人的世界里，永遠像是一個沒有光彩，沒有色彩的黑色無底洞。作為一個盲人，如果要是有一個朋友或者是親人陪他說說話，那才會讓盲人感到有一絲關(guān)心、溫暖。在關(guān)心幫助別人時，你的做法既給別人帶來了幸福，同時自己也能得到幸福。正像一句諺語所說的“善有善報，惡有惡報”。

對于像殘疾人一樣的孤獨弱小的人，我們應該關(guān)心他們，不應該輕視他們、取笑他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。

盲孩子和他的影子讀后感2

本文以童話為形式，以善良為主題，以螢火蟲、太陽、月亮等為故事人物，情節(jié)一波三折，能夠引起學生興趣，并陶冶孩子情操。告訴孩子們，在如此紛繁復雜的社會環(huán)境下，還有童真，還有善良，還有好人。文章為孩子們播撒下善良的種子，等到這些種子長成棟梁，善良將是社會的主體。真若如此，該多好啊!

本文文字細膩，文字優(yōu)美，多處細節(jié)的設計彰顯功力。比如：

第23段，“光明是我的母親”，表現(xiàn)出影子的積極樂觀?！坝白诱f這話的時候，覺得幸福無比”，讓人體會到送人玫瑰，手留余香。

第24段，“(影子)快樂的日子就這樣開始了”，表現(xiàn)出只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

第29段，對叢林漫步的描寫，讓人聯(lián)想到愛麗絲夢游仙境，此處出現(xiàn)的“微風拂面”也是后文“暴風驟雨”的伏筆。

第36段，盲孩子將螢火蟲想象成“滾燙的小火星”，符合孩子的認知水平，想象貼切。

第39段，盲孩子“伸手去接螢火蟲”，表現(xiàn)出盲孩子對影子的信任。

第43段，盲孩子得到螢火蟲后“情不自禁的放到眼前看”，給讀者巨大的震撼，盲孩子是多么的渴望光明啊。

第47段，盲孩子“永久的黑夜消失了”，這是具有里程碑意義的一刻，影子、螢火蟲成功的幫助盲孩子得到光明，表明再小的善良也會開出美麗的花，星星之火可以燎原。

第88段，盲孩子與影子齊聲道：“我們都是光明的孩子”，文字與前文照應，光明一詞此時顯現(xiàn)出萬丈光芒，光明一詞具有深刻雋永的含義，比如“追求、善良、堅強、倔強”等。

影子樂于助人，用善良點燃希望，給黑夜帶來光明，感人至深，希望每個人都是一顆善良的種子，向世間播撒下愛的種子!

盲孩子和他的影子讀后感3

《盲孩子和他的影子》這本書的內(nèi)容真是太豐富了，里面有朗朗上口的詩歌、有充滿幻想的童話，還有優(yōu)美抒情的敘事散文。我輕輕誦讀每一篇文章，感受著各不相同的韻律和節(jié)奏，體會著各式人物的喜怒哀樂。

其中，《花瓣兒魚》故事里“花瓣兒剛一沾到水面，撲棱，撲棱，就變成了一條一條桃花魚、杏花魚、梨花魚……花瓣兒魚不但顏色美，還有花的香味兒。”作者充分調(diào)動了我們的聽覺、視覺和嗅覺，帶給我們?nèi)轿弧懊馈钡母惺堋Ｄ馨选盎ò陜骸睂懙眠@么生動形象，我可真是佩服他高超的想象力呀。

另外，我還很喜歡《樹上的鞋》這個故事。一看到這個題目，就引起了我濃厚的興趣。鞋子怎么會到樹上去呢?哦，原來作者是把自己的鞋子給鳥寶寶當成家了。他把裝著雛鳥的鞋子放在大樹的枝上，讓鳥媽媽能夠安心地靠近它的寶寶。作者不但有愛心，還很聰明，把掉落的雛鳥安全地送回到鳥媽媽身邊。我真羨慕這故事里的“我”，也想過過自由自在的生活，走進清新的大自然，跟小鳥學學唱歌，跟小兔子比賽跑步，請小魚教教我游泳，再跟毛毛蟲說說悄悄話……

讀《盲孩子和他的影子》時，我的心情非常復雜。剛開始，盲孩子的世界里，沒有光亮，沒有色彩，也沒有朋友，他的日子過得很寂寞。讀到這里，我禁不住要落下淚來了，盲孩子實在太可憐了。可是很快，我就替他高興起來，盲孩子找到了一個最最親密的朋友——他的影子。他跟自己的影子一起玩耍，一起談心。漸漸地，盲孩子感受到了光明，“看”到了色彩，“看見”了周圍的一切，最終也“看見”了自己的影子———這個最最要好的朋友。我不但感受到盲孩子內(nèi)心的堅強，而且更加體會到了友誼的可貴。

《盲孩子和他的影子》這本書，內(nèi)容精彩、文字優(yōu)美、情節(jié)生動、故事感人，應該好好讀一讀。

盲孩子和他的影子讀后感4

愛，永遠給人以溫暖，給人以力量。閱讀這篇童話，我們的心靈好像走進了一個美妙的世界，有許多感受在涌動。盲孩子的世界，因為他的影子的陪伴和無數(shù)只螢火蟲的幫助，從黑暗寂寞到光明溫暖。

“他是一個盲孩子”，似乎永遠生活在黑暗里;“他無法親近別的小伙伴”，似乎永遠生活在孤獨里。但不是，因為，在他的生命中，出現(xiàn)了影子和螢火蟲這兩個愛的化身。影子伴隨盲孩子快樂地度過一天又一天，使他沒有了寂寞感;螢火蟲在暴風雨中組合成美麗明亮的燈光，引著盲孩子走向回家的路。這兩者都獻出自己的愛心，才能讓盲孩子走出黑暗，看見光明，感受溫暖，找回自我。

也許，有些殘疾人受到的不是關(guān)愛和幫助，而是刺心的嘲笑與責罵，他們可能天天都獨自在忍饑挨餓、吹風迎雨。讓我們想想，每個人都獻出自己一點點的愛心，世間的痛苦和寂寞是不是會變少呢?

我們要知道，幫助別人、快樂自己。盲孩子在影子的幫助中，看到了光明，在他看到光明的同時，影子也獲得了生命，變成了美麗的孩子。我們也應在生活中多多真誠地幫助別人，不說快樂是別人的回報，至少自己的內(nèi)心會充滿快樂。

這篇美麗的童話，又是詩一般的境界，“愛”的清泉汩汩流淌在其中。愛不只是親情、友情、師生情，還是指相互幫助時傳遞的一種情誼，它們幫助著我們的成長，為世間鋪上一條光明之路。

盲孩子和他的影子讀后感5

《盲孩子和他的影子》一書，作者寫了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，沒有色彩，沒有白云圓月綠葉紅花，只有孤獨。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自從認識了影子，在影子的鼓勵下，盲孩子感到了生活的美好，陰云從盲孩子心里散去，陽光照在他心靈的每一角落，現(xiàn)在的盲孩子，臉上漾著笑容。

這是一篇優(yōu)美的抒情童話。童話既是幻想的又是生活的折射。影子在生活中能出現(xiàn)在暗中，把以往的童話作品往往把影子和黑暗聯(lián)系起來，影子的色調(diào)是是灰暗的，低沉的。這篇童話卻一反以往的童話構(gòu)思聯(lián)系起來。影子是光明的影子。這正是這篇童話構(gòu)思精巧所在。

影子的形象是美麗的、善良的，是光明和友愛的化身，是他寂寞的盲孩子相依相伴，為其帶來溫暖和快樂；是他使盲孩子感受到了螢火蟲的光和色彩，看到了天上的月亮和星星。 影子不僅是影子，不僅僅是給別人以幫助，他也有血有肉，有豐富的感情，他也像普通人一樣，需要別人的友情和幫助，沒有月亮，他的出現(xiàn)要借助盲孩子的燈；所以本文最后，影子和盲孩子成了一對美麗的兄弟。