改變心態(tài)650字優(yōu)秀作文
一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它不僅可以幫助我們擺脫煩惱,也可以改變我們的命運(yùn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)改變心態(tài)650字優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
改變心態(tài)650字1
心態(tài)是一葉扁舟，承載希望到達(dá)彼岸;他還是一盞路燈，照亮并指引前進(jìn)的道路。
有人說(shuō)：水有三態(tài)，人也有三態(tài)。人的三態(tài)是由態(tài)度決定的。如果不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，人的一生就是固態(tài)，并且單調(diào)蒼白;如果有明確的目標(biāo)，人生就是液態(tài)，如大海一般波瀾壯闊;假如你胸懷天下，奮斗不息，你的人生就是氣態(tài)，將無(wú)比的燦爛精彩。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人想要成功，想要擁有美好的未來(lái)，必須要有良好的心態(tài)。
音樂(lè)巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態(tài)，在無(wú)聲的世界中獨(dú)自演奏?？赡芩趧e人眼中是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè)癡，但他不在乎別人的目光懷著對(duì)音樂(lè)的渴望，在痛苦的深淵中爆發(fā)出內(nèi)必所有的憤懣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我不可能被它打倒?！辈⑶覄?chuàng)作出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運(yùn)交響曲》。
如果我們能夠像貝多芬一樣用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，那么我們的命運(yùn)可能會(huì)因此不同。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)/這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在沙漠里走散了，他們每個(gè)人身上都有半瓶水，一個(gè)看見(jiàn)自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會(huì)走出沙漠!”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個(gè)沙漠了!”最終那個(gè)認(rèn)為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個(gè)人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎?
周瑜也算得上神機(jī)妙算，他在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。這樣一位雄姿英發(fā)的青年，卻英年早逝。在臨死前喊出那句壓在心里很久的話：“既生瑜，何生亮!”他的死與心態(tài)有一定的聯(lián)系，假若他能把心態(tài)調(diào)整好，不妒忌孔明，他怎會(huì)落得這般令人嘆惋的境地!所以讓我們以此為誡，保持良好的心態(tài)。
保持良好的心態(tài)可以讓我們心緒平穩(wěn)，不驕不躁，無(wú)論處于何種境地，都要保持良好的心態(tài)，努力把人生化作汽態(tài)。見(jiàn)識(shí)宇宙的浩渺瑰麗，化作星星閃耀于歷史的天空。
記?。簱Q一份心情，變一種態(tài)度，轉(zhuǎn)一個(gè)角度，命運(yùn)會(huì)因此不同!
改變心態(tài)650字2
琴聲穿透耳膜，穿透兩千年前的時(shí)空。
聽(tīng)得懂司馬相如的琴聲么?“歸鳳求凰”的音韻，釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝云，暮為行雨”的艷影，幻化出一片絢麗的神話色譜。
也許，我的一切言行，我的終身，甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈——知識(shí)的海洋。整天沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)給我知識(shí)，知識(shí)給我聰慧，聰慧給我理智，理智給我崇高的道德行為。也許是知識(shí)改變了，也許是我在知識(shí)撞擊心靈的片刻間，猛然醒悟，原來(lái)自己的錯(cuò)誤在知識(shí)面前是無(wú)法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水，只有這流水波濤的音符，和著琴音一同飛翔。波濤，湖水，激越起千年前的跫音回響在錯(cuò)落有致的楚地。每每鋪陳紙墨，那如椽的手筆，又把憂思灑成血雨，又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂郁的情調(diào)不是知識(shí)給予你的回報(bào)嗎?在你的大腦中，也許不知道知識(shí)在其中所占的位置是多么的重要，但是沒(méi)有了知識(shí)你可能一事無(wú)成，什么功名利祿，什么學(xué)業(yè)有成，都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。為了你后天的幸福，為了你明天輝煌，你現(xiàn)在必須掌握科學(xué)知識(shí)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，化學(xué)，物理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨?？傊?，知識(shí)能塑造改變?nèi)说男愿瘛?/p>
“人生能有幾回搏”，在現(xiàn)實(shí)的生活中，有多少名人偉人，以前不也都是窘困家庭的兒女。而今，他們的前程，他們的名聲。難道都是天注定的，都是上帝恩賜的嗎?不，我很明智地告訴你們，他們之所以有今日的一切，那是知識(shí)的饋送，那是知識(shí)的的恩賜。如果他們想說(shuō)聲感激的話，千萬(wàn)不要說(shuō)thankgoodness，而應(yīng)該說(shuō)：“謝謝你——知識(shí)的寶庫(kù)，是你給了我的今日?！比松穆肥悄菢拥目部榔D難。有時(shí)是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)陰云滿天。陰天常常會(huì)給每個(gè)人的心里投入濃重的陰影?？墒?，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的，人生的道路上是布滿荊棘的。人要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)人生的道理。有句俗話說(shuō)的好，“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退”。因此，我們必須在知識(shí)的寶庫(kù)中，更多地接納一些我們所需的行路標(biāo)，金鑰匙。
知識(shí)改變命運(yùn)，我以前也在人生，學(xué)習(xí)的道路遇到過(guò)挫折，坎坷。那時(shí)的我簡(jiǎn)直都快一蹶不振了。然而，是知識(shí)讓我知道了那樣下去是對(duì)自己的放縱，是對(duì)自己的無(wú)義，是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時(shí)的我真想咆吼，那時(shí)的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒(méi)有得到過(guò)的真寶。
是你——知識(shí)，給了我今日求學(xué)的信念;是你，給了我今日可以寫(xiě)作的功夫;是你，給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你，還是你，改變?cè)S多人命運(yùn)的你。誠(chéng)然，你也許會(huì)說(shuō)，那不是你的功勞，而是別人的辛勤結(jié)果?？墒?，你可知道，你又給了那些人多大的力量，多少的關(guān)愛(ài)。
我要用我的一顆虔誠(chéng)的心去叩拜你，去敬仰你。祖國(guó)的命運(yùn)，在你的手中。十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的命運(yùn)，在你手中。你使祖國(guó)變得彪悍，強(qiáng)大，你使那些懦弱的人變得堅(jiān)定，變得堅(jiān)強(qiáng)。
知識(shí)，千百年來(lái)人的智慧匯集。
知識(shí)，打開(kāi)我心靈的窗戶。
改變心態(tài)650字3
過(guò)了八年的讀書(shū)生涯，在即將踏入初三的門(mén)檻時(shí)，在這里，想感謝我八年級(jí)的班主任朱老師，是她，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是，也希望班主任能改變自己的態(tài)度。
上小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，升學(xué)考時(shí)也考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)。上了初一，當(dāng)時(shí)的我就在想：我一定要好好讀，不能辜負(fù)了自己多年的努力。可是，那個(gè)時(shí)候很盛行看小說(shuō)，我周?chē)呐瑢W(xué)都在看，我也被小說(shuō)的故事情節(jié)吸引了。于是，我迷上了小說(shuō)，剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有落下，但慢慢的，學(xué)習(xí)成績(jī)退了。而且，我也開(kāi)始在課堂上看小說(shuō)，我一直慶幸自己沒(méi)被班主任或其他科任老師發(fā)現(xiàn)。但是，成績(jī)已不斷下降。
就這樣，初一就在看小說(shuō)中度過(guò)。到了初二，我下定決心不看小說(shuō)了，可是，看到同學(xué)在看，我也就心癢癢的，有一次上地理課，我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，于是便看起了小說(shuō)。但是，卻沒(méi)想到被巡堂的班主任發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)收了我的小說(shuō)，還要下課后去找她。好不容易捱到了下課，心驚膽戰(zhàn)的找她，她把我訓(xùn)得哭了。那時(shí)，我便開(kāi)始討厭她，也決定不看小說(shuō)，考出好成績(jī)。
我也確實(shí)不看小說(shuō)了，但是我還是很討厭她。我討厭她不僅是她訓(xùn)我一頓，更是她的態(tài)度。她走路總喜歡昂著頭，有時(shí)叫她一聲“老師”也不應(yīng);發(fā)怒時(shí)，就喜歡罵班干部，而且自己還很在理似的;批評(píng)同學(xué)時(shí)一點(diǎn)也不留情面，很傷同學(xué)自尊心。
記得我的一位同學(xué)跟我講過(guò)：剛開(kāi)學(xué)頭，她新發(fā)的數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了。于是，她在第二天放學(xué)后去找班主任。剛好班主任在學(xué)校大門(mén)口值日，她一聽(tīng)說(shuō)這件事，就劈頭蓋臉的罵這位同學(xué)，而且當(dāng)時(shí)還有三位值日老師，還有放學(xué)回家的學(xué)生。她看見(jiàn)我同學(xué)快哭了，就叫她先回家。事后，還跟我數(shù)學(xué)老師說(shuō)我同學(xué)一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有?？砂嘀魅文阍趺淳蜎](méi)想想你的錯(cuò)呢?
我雖然感謝班主任你救了我一回，使我不再看小說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，也請(qǐng)你放下你那高傲的態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重別人，因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，尊重別人，別人才能尊重你。我想問(wèn)班主任你做到了嗎?希望你能做一個(gè)平凡的老師!
改變心態(tài)650字4
“成功”含有許多的因素：堅(jiān)強(qiáng)、先知、勤勞、知識(shí)、恒心、魄力……而這一切都是可因?yàn)閾碛辛藰?lè)觀的態(tài)度。無(wú)論你擁有多少的技能與方法，如果你缺少了正確、樂(lè)觀的人生態(tài)度――切一切都只屬于空白。
失敗一定有原因，但成功也需要方法。成功最需要的是樂(lè)觀的態(tài)度。態(tài)度能改變一切，態(tài)度能改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。所以，每個(gè)人都要擁有樂(lè)觀的態(tài)度，這才是最重要的。
的確是這樣，我還記得有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)鞋廠推銷(xiāo)員來(lái)到一個(gè)小島上去開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，當(dāng)他來(lái)到島上的時(shí)候，看到島上的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣，失望到極點(diǎn)，他就給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)：“這島上沒(méi)有開(kāi)發(fā)的余地。因?yàn)檫@里的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣?！北阋蛔吡酥?，浪費(fèi)了一次大好時(shí)機(jī)。
不久，又有一個(gè)鞋廠的營(yíng)銷(xiāo)員來(lái)到島上，當(dāng)他看見(jiàn)島上的人們沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣時(shí)，不由得大喜過(guò)望，立即給他們領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)：“這里居然有一片未開(kāi)發(fā)的時(shí)常，我們的鞋一定能打入市場(chǎng)?！庇谑潜阏归_(kāi)了營(yíng)銷(xiāo)工作，他先把一些鞋送給島上的人們穿，并根據(jù)他們的愛(ài)好、反饋?zhàn)龀霎?dāng)?shù)厝讼矚g的款式的鞋子。不言而知，他成功了!
兩個(gè)人，兩種不同的態(tài)度，兩個(gè)不同的選擇，卻得到了兩種不同的結(jié)果。這都不由不同的態(tài)度，分別得到的不同的結(jié)果
改變心態(tài)650字5
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，不知道生活的煩惱與壓力，也不懂得累的定義，只知道玩具與糖果可以讓我快樂(lè)，其它什么都不想，也搞不懂，是一個(gè)快樂(lè)的活神仙。
我認(rèn)為世上只有快樂(lè)，一切順其自然就好，包括對(duì)生活的態(tài)度。
在不知不覺(jué)中，歲月前進(jìn)，老天爺爺開(kāi)玩笑似的在正讀小學(xué)三年級(jí)的我的生活中，加了一些調(diào)味料。有一天，在單純快樂(lè)的世界中生活慣了的我，放肆地在課堂上大膽講話?！扮娐?”老師一聲怒吼，“干嘛呢!上課怎么能講話呢?真不像話……”我愣住了，同學(xué)位的目光， 一起投向了我，我無(wú)地自容，紅著臉，低下了頭，我忽然明白了自尊心和面子這一系列的詞語(yǔ)意思。
從這開(kāi)始，我有了煩惱----被老師批評(píng)了，傷了自尊，煩!考試差了，丟面子，傷心，煩!……我對(duì)生活的態(tài)度變得被動(dòng)，我感到有好多好多的煩惱，經(jīng)常愁眉不展，老天，能把我再帶回?zé)o憂的年代嗎?
快樂(lè)的我，變得多愁，我仿佛變了一個(gè)人，直到四年級(jí)有一天——
我無(wú)意在一本書(shū)中看到一句話：“這一天總是要去，開(kāi)心過(guò)一天，傷心過(guò)一天，哪個(gè)劃算，自己知道!”我忽然懂得了什么以，不禁一笑。有什么可以阻擋我對(duì)生活的熱情的態(tài)度呢?快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地駐入我的生活。
我開(kāi)始改變對(duì)生活的被動(dòng)，有一天，我和小A吵架了，按以前，我早已一個(gè)人生悶氣了，但我腦海中閃哪句話，努力改變對(duì)生活的態(tài)度，過(guò)了會(huì)兒，我又露出了小時(shí)候的招牌微笑，同學(xué)們很吃驚，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，我說(shuō)：“何必自己氣自己呢?已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，不能改變，只有想辦法挽回。生氣是沒(méi)有用的!對(duì)生活的態(tài)度決定一切!那位同學(xué)頗有震動(dòng)，又若有所思，后來(lái)，在我的微笑下，我和小A和好了。
我嘗到了改變以往的態(tài)度，抱以快樂(lè)陽(yáng)光的生活態(tài)度生活的甜頭。
小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校出作文集，寫(xiě)自我介紹的送大家一句話時(shí)，我可犯了難，怎么寫(xiě)呢?我急著在老師辦公室里轉(zhuǎn)圈圈。同學(xué)開(kāi)導(dǎo)我，“你一個(gè)活神仙，一天到晚嘻嘻哈哈的，這足夠顯示你“樂(lè)天派”的性格了!是啊，從四年級(jí)開(kāi)始，我就不怕煩惱，也可以消滅煩惱，這不就是我的特點(diǎn)嗎?我坐下在電腦里打了一段字：“你不能左右天氣，但可以改變對(duì)生活的態(tài)度與心情，你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑，讓我們的心，不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈去飛翔，去迎接明天絢麗的陽(yáng)光吧!”
是啊，只要改變了對(duì)生活的態(tài)度，那么自由的心就會(huì)解脫，不會(huì)再有煩惱。
我好像又回到了以前，無(wú)憂無(wú)慮，如此快活!其實(shí)，只要改變了對(duì)生活的態(tài)度，以陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待它，便沒(méi)有什么可以使人煩惱……變得無(wú)憂無(wú)慮。
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