四年級(jí)暑期語文練習(xí)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)
四年級(jí)暑期語文練習(xí)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)
暑期時(shí)光美好，大家可以無憂無慮地玩耍，但是在開心的玩樂之余，大家還是要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上哦，語文學(xué)習(xí)也是如此，小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
句子練習(xí)(一)
一、縮句。
(一)縮到最短
(1)那美麗的太陽露出紅紅的臉。
(2)姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
(3)小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
(4)伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
(5)我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭。
(6)孩子的身體像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
(7)數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
(8)楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
(9)一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
(10)我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。
(11)國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
(12)我激動(dòng)的流下了晶瑩的淚珠。
(13)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。
(14)工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。
(15)洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
(二)照樣子縮句子
例：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著月亮。
寬闊的公路上奔馳著一輛嶄新的汽車。
例：他們胸前的紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾鮮艷。
方大伯種的青菜在露水里格外鮮嫩。
句子練習(xí)(二)
一、照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧! 改：你把房間收拾一下吧!
(1) 冬天皂莢樹落光了葉子。
(2) 水手從河底撈上了鐵牛。
(3) 地上的紙屑被我們撿起來了。
(4) 幾把壞了的掃帚被我們整修一新。
(5) 兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。
(6)他看了一本書。
例：太陽曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽曬干了。
(1)人們打掃干凈了街道。
(2)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
(3)茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
(4)戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。
(5)指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。
(6)大雨淋濕了方小明剛買來的新衣服。
例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。
改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。
(2)奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)痊愈了。
(3)這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。
(4)趕快停車檢查，因?yàn)槠嚦隽斯收稀?/p>
(5)小紅馬上停步，因?yàn)樗吹搅思t燈。
二、按要求寫句子。
1、天空中的小星星(寫成擬人句 )
2、我們遇到困難，怎么能退縮呢?(陳述句)
3、這活潑的小孩是我的好朋友。(反問句)
4、我家在市圖書管附近住。(改變?cè)~序，意思不變)
5、特務(wù)很狡猾。(改為比喻句)
6、河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)
7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)
句子練習(xí)(三)
一、病句診所。(把正確的句子寫在橫線上)
(1)、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。
(2)、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
(3)、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
(4)、生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。
(5)、早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
(6)、全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動(dòng)。
(7)、媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。
(8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
(9)、公園新設(shè)了兩個(gè)國外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目。
(10)、小云的歌唱得有聲有色。
(11)、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。
(12)、聽了老師的話，受到了很大的教育。
(13)、火車慢慢地徐徐開動(dòng)了。
(14)、明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。
(15)、三演義是我國四大古典文學(xué)名著。
(16)、同學(xué)們夸耀四年(3)班的清潔衛(wèi)生搞得最好。
(17)、我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。
(18)、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。
(19)、我國是世界上悠久的國家之一。
(20)、林老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。
(21)、廬山的夏天是人們避暑的好地方。
(22)、展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。
(23)、姑娘們給我們演唱了民族歌舞。
(24)、一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。
(25)、為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。
(26)、小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。
(27)、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。
(28)、同學(xué)們只有多聽多練，就能把普通話學(xué)好。
句子練習(xí)(四)
一、給句子治病我行。(用正確修改符號(hào)修改病句)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報(bào)。
5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。
10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
11、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。
二、把表示地點(diǎn)的詞語提前。
1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。
2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。
3、一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。
三、把問句改成陳述句。
1、不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?
2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎?
3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎?
4、這朵花很好看，難道你可以摘嗎?
修辭方法訓(xùn)練
1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。 ( )
2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。 ( )
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。( )
4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。 ( )
5、黃河是我們中華民族的搖籃。 ( )
6、春在哪里?春在操場(chǎng)上，春在教室里。 ( )
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 ( )
8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。 ( )
9、在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。( )
10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。 ( )
11、我們的“大蜻蜓” 仿佛比飛機(jī)飛得還高了。 ( )
12、風(fēng)吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。( )
13、爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作。( )
14、揚(yáng)科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。( )
15、一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。( )
16、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。( )
17、天上的星星快活地眨著眼睛。( )
18、春風(fēng)像母親的手撫摩著你。 ( )
19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。( )
20、黃河掀起萬丈狂瀾。 ( )
21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。( )
22、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 ( )
23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?( )
24、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。( )
25、附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。 ( )
27、夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。( )
28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
29、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。( )
30、寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。( )
31、種子決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。( )
32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。( )
33、桂子花開，十里飄香。( )
34、蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。 ( )
35、這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎? ( )
第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、重要的詞語。
波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火
拔地而起 奇峰羅列 形態(tài)萬千 色彩明麗
危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁
二、重要的多音字。
相 似 卷 屏 轉(zhuǎn)
調(diào) 飲 重 倒 華
三、本單元重要的讀音。
駱駝 危峰兀立 怪石嶙峋 連綿不斷 畫卷
浙江 臀部 稍微 額角 蜿蜒 走了一轉(zhuǎn) 山間
飲馬 五彩斑斕 重疊 五彩繽紛 矯健
四、本單元重要的近義詞。
觀賞—欣賞 仿佛—好像 形態(tài)萬千—姿態(tài)萬千
大約—大概 稍微—略微 大約—大概
變化多端—變化萬千
五、本單元重要的反義詞。
波瀾壯闊—風(fēng)平浪靜 蜿蜒—筆直
聚集—分散 擁擠—寬松
六、詞語的搭配。
波瀾壯闊的大海 水平如鏡的西湖
無暇的翡翠 峰巒雄偉的泰山
紅葉似火的香山 翠綠的屏障
新生的竹筍 連綿不斷的畫卷
或濃或淡的新綠
七、詞語的分辨。
庭 諳 螺 潭 浙 桐 梢 蜓 據(jù) 棉
廷 喑 騾 譚 折 銅 稍 蜒 劇 綿
瑕 巒 障 蜂 磨
假 戀 章 鋒 摩
八、課文中要求背誦的重要段落。
1、背誦《古詩詞三首》 《桂林山水》 《記金華的雙龍洞》《語文園地一日積月累》
2、東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。
3、洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖被稱為我國的五大淡水湖。
4、《獨(dú)坐敬亭山》唐代詩人李白，通過描寫敬亭山的孤寂景象，抒發(fā)了作者因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。
《望洞庭》唐代詩人劉禹錫，描寫了優(yōu)美的洞庭湖秋月，表達(dá)了對(duì)洞庭湖美景的喜愛和贊美之情。
《憶江南》詞牌名，唐代詩人白居易，通過詩人對(duì)江南春景的美好回憶，表達(dá)了對(duì)江南美景的贊美、懷念之情。
教師寄語：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼
第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、重要的詞語。
緩緩駛過 悶悶不樂 迷惑不解 面呈菜色
疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 夢(mèng)寐以求
走街串巷 將心比心
二、重要的多音字。
據(jù) 把 削 悶 難
扎 中 咽
三、本單元重要的讀音。
拮據(jù) 饋贈(zèng) 捎帶 夢(mèng)寐以求 走街串巷 天津
損傷 晾曬 削皮 竹簽 耽誤 宮廷 邀請(qǐng) 嫌棄
摻假 逃難 疲憊不堪 捶背 扎針 興奮
四、本單元重要的近義詞。
安慰—寬慰 拮據(jù)—困難 精湛—精深
器重—重視 嶄新—簇新 饋贈(zèng)—給予
教誨—教育 損傷—傷害 熟練—嫻熟
耽誤—耽擱 邀請(qǐng)—約請(qǐng) 愜意—舒服
疲憊不堪—筋疲力盡 寬容—寬恕
注視—凝視 抱怨—責(zé)怪
五、本單元重要的反義詞。
安慰—責(zé)備 誠實(shí)—虛假 嶄新—陳舊
悶悶不樂—興高采烈 夢(mèng)寐以求—不屑一顧
熟練—生疏 耽誤—及時(shí) 贊賞—指責(zé)
僵硬—靈活 疲憊不堪—精力旺盛
六、詞語的搭配。
嶄新的汽車 擁擠的人群 迷惑不解的問 淡淡的痕跡 沉重的大門
七、詞語的分辨。
津 涼 僵 賺 謙 貨 湛 唯 增 憎
律 晾 疆 歉 潛 貸 堪 維 贈(zèng) 曾
撥 梢 捎 或 馳 拮 港 睡 垂 備
拔 稍 削 惑 弛 結(jié) 巷 捶 錘 憊
悔 尊
誨 遵
八、課文中要求背誦的重要段落。
1、背誦《日積月累》，《趣味語文》
2、一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
3、中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
4、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之白是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。
教師寄語：為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
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