初二物理單元測試題附帶答案
學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé),而學(xué)習(xí)的動力是靠自己的夢想,也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn),也就和人失走肉沒啥兩樣,只是改變命運(yùn),同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力,要把我自己生命的鑰匙。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初二物理單元測試題附帶答案,希望對大家有所幫助。
第I卷物理(選擇題 共39分)
1.小明身高175 cm,質(zhì)量65 kg,針對他的身體條件,下列估測最接近實(shí)際的是( ).
A.他的體積約為65 dm3
B.他的正常步幅約為2m(步幅:走路時,兩腳尖之間的距離)
c.他的“1柞”約為40 cm(柞:念zha,張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)
D.他的“1庹”約為3 m(庹:念tu6,兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)
2.測量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑,如圖所示。以下說法中正確的是( )。
A.所用刻度尺的分度值為l cm
B.讀取圖中刻度尺的示數(shù)時,視線應(yīng)與尺面平行
C.測得圖中線圈的總長度為15 cm
D.實(shí)驗中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)
3.在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識,可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )
A.1. 65 m B.1.75 m
C.1. 85 m D.1.95 m
4.校園安全問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,交警部門在校園和校園附近安放了如圖所示的四個標(biāo)志,其中表示“限速5公里”的是( )
5.如圖所示為A、B兩小車向右運(yùn)動過程的頻閃照片.它表示兩個小球在相等的時間間隔所在的位置,則對A、B兩小車的運(yùn)動情況判斷正確的是( ).
A.小車A做變速運(yùn)動,小車B做勻速運(yùn)動
B.小車A做勻速運(yùn)動,小車B做變速運(yùn)動
C.小車A、B都做勻速運(yùn)動
D.小車A、B都做變速運(yùn)動
6.如圖是推出的鉛球在空中運(yùn)動過程中速度”隨著時間t變化的圖象,正確的是( )
7.宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動,不知云與我俱東”.詩中所涉及的“臥看滿天云不動”是因為( )
A.詩人以自己為參照物看云 B.詩人的浪漫情懷所致
C.云本來就不動 D.云向西運(yùn)動
8.一列隊伍長40m,經(jīng)過全長為80m的橋,隊伍過橋共用了1min,若隊伍前進(jìn)可看作是勻速直線運(yùn)動,則這支隊伍行進(jìn)速度為( )
A.2m/s B.1.3m/s D. 0.67m/s D.2.3m/s
9.下列長度單位換算正確的是( )
A.18cm=18cm÷100=0.18m B.18cm=18cmx =18m
C.18cm=18÷(100m)=0.18m D.18cm=18x =0?18m
10. 某物體第1S運(yùn)動1m,第2秒運(yùn)動2米,第3秒運(yùn)動3米,則 ( )
A、物體做勻速運(yùn)動 B、物體作加速運(yùn)動
C、物體第2秒的速度是1.5米/秒 D、物體3秒的速度是3米/秒
11.物理學(xué)中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義,若某物體在t時間內(nèi)速度從v1增加到v2,則加速度為(V1 – V2)/t?,F(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動2s,則2s末小球的速度為( )新課標(biāo) 第一網(wǎng)
A. O B.2 m/s C.3 m/s D.6 m/s
12.如圖所示,關(guān)于長度的測量,下列說法正確的是( )
A.兩個人測量方法都正確,他們測同一物體的長度,測得的數(shù)值一定相同
B.兩個人測同一物體的長度,測得的數(shù)值不同,其中有一人測量方法是錯誤的
C.兩個人測同一物體的長度,測得的數(shù)值不同,兩個人的測量方法都正確
D.一個人測量方法正確,讀數(shù)是2.2cm;多次測同一物體的長度,測得的數(shù)值不一定相同
13.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ( )
A.測量時出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯
B.在測量時,多測量幾次,取平均值可以減小誤差
C.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的
D.改進(jìn)實(shí)驗方法和采用精密的測量工具
第Ⅱ卷物理(非選擇題,共61分)
一、填空題:每空2分,共22分
14.如圖所示,兔子和烏龜在全程為s的賽跑中,兔子跑到樹下用時t1,樹下睡覺用時t2,醒后跑完剩卞的路程用時t3,小兔子跑完全程的平均速度是 ,團(tuán)體賽中,烏龜馱著兔子水中游,兔子背著烏龜?shù)厣吓?,?shí)現(xiàn)了雙贏。兔子在烏龜背上說:“我是靜止的,又可以悠閑的睡覺了!”兔子說自己是靜止的是以 為參照物的。
15.物體做直線運(yùn)動,前一半路程的平均速度是30m/s,后一半路程的平均速度是60m/s,則物體在整個運(yùn)動過程中的平均速度是 m/s
16.(1)為了規(guī)范交通,在很多重要的路段都安裝了超速自動抓拍裝置.如圖所示,在車道上相隔一定距離的路面下分別安裝一個矩形線圈,線圈和拍攝裝置的控制電路相連接,汽車通過線圈上方的路面時,由于電磁感應(yīng)會引起控制電路的電流變化;從而實(shí)現(xiàn)自動抓拍,如果某一路段要求時速不超過50km/h,當(dāng)汽車先后通過兩個線圈上方的時間間隔小于0.5s時,拍攝系統(tǒng)就會被激活而拍下超速汽車的照片,否則將不會激活拍攝系統(tǒng).根據(jù)這一要求,兩個線圈的距離應(yīng)設(shè)計為 m(結(jié)果取整數(shù)).(2)雙休日自駕車外出郊游,在行駛的過程中,善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個速度和路程的表盤,示數(shù)如圖甲所示,該車勻速行駛了一段時間后,表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示,那么這段時間為 h.
17.如圖所示,請你寫出圓柱體的直徑是 cm。張陽同學(xué)跑1000米的成績?nèi)鐖D,則該同學(xué)的成績?yōu)?。
18.“逆水行舟,不進(jìn)則退”這句俗語中“進(jìn)”是以 為參照物,“退”又是以 為參物.
19.一列車正以18 km/h的速度由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。這個現(xiàn)象說明車窗外刮的是 風(fēng),風(fēng)速是 m/s。
二、解答與探究題
(一)作圖題:每小題2分,共6分
20.如圖所示,在圖中作出以2m/s作勻速運(yùn)動物體的路程一時間圖象。
21. 在圖中畫出物體以3m/s作勻速運(yùn)動時的速度一時間圖象。
22.汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因遇到意外情況時不能立即停下來,研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間,在反映時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離,從踩剎車到車停止汽車還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離如圖4所示,下表是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在于燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離
原行駛速度v/km?h-1 反應(yīng)距離s1/m 制動距離s2/m
60 11 20
80 15 34
100 19 54
請在圖中畫出從司機(jī)看到情況開始計時,到汽車停止的這段時間內(nèi),汽車運(yùn)動的v一t圖像.(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))
(二)計算題:每小題6分,共12分
23.小李開車時看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時汽車內(nèi)的速度計如圖乙所示。
(1)你能從交通標(biāo)志牌上了觶哪些信息?
(2)若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度計所示,汽車此時是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過多長時間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時間?
(4)你對小李有什么忠告?
24.一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1 800 m,書店到學(xué)校的路程為3 600 m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5 min,在書店等同學(xué)用了1 min,然后二人一起又經(jīng)過了12 min到達(dá)學(xué)校。求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?
(三)實(shí)驗探究題:第25題9分,第26題8分,第27題4分,共21分
25.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗中,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實(shí)驗是根據(jù)公式____進(jìn)行速度計算的。
(2)實(shí)驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)。
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB____cm tBC= s;
VAB=_ m/s; VBC____ m/s。
(4)由實(shí)驗看出,小車在下滑過程速度越來越 ,是在做____運(yùn)動。
(5)實(shí)驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC(偏 (選填“大”或“小”)。
26.小剛是班上有名的短跑運(yùn)動員。有一天,大家為小剛跑步的速度是否比小玲騎自行車速度更快的事爭論起來,大家吵著要在操場上進(jìn)行比賽。正在這時,小玲說,如果比賽時間足夠長,我的速度肯定比小剛快;如果比賽的距離太短,我的速度可能比他的慢。
(1)小玲所指的速度是什么速度?
(2)請你設(shè)計一個比賽方案,來證明小玲判斷的對錯;
(3)如果小剛與小玲因故不能同時到達(dá)比賽場地進(jìn)行比賽,這場速度的比較還能進(jìn)行嗎?
(4)以下兩表是體育老師為小剛、小玲測試的成績表,請你分析表中的數(shù)據(jù),回答以下問題:
表1:小剛跑步的成績表
路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400
時間/s 2.8 5.1 8.6 11.5 18.8 30.3 45.2 58.5 82.5 122.5
表2:小玲騎自行車的成績表
路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400
時間/s 5.0 7.5 10.0 15.0 26.0 34.2 42.0 50.0 62.0 82.0
①在400 m全程中,小剛和小玲的平均速度分別是多少?
②從表中可以看出,至少在多少路程內(nèi),小剛的平均速度比小玲的平均速度大?
③從表中可以看出.至少在多少秒以后,小玲的平均速度比小剛的平均速度大’
④我們把表格中兩個相鄰的數(shù)據(jù)之間的路程稱為一個階段。問:從起點(diǎn)開始,在哪一個
路段小玲的速度第一次超過小剛在這個路段的速度?
27.測火車速度
提出問題 國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測火車的速度?”
進(jìn)行實(shí)驗 許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
(1)小芳聽到列車上廣播:“前方S=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到從大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度。”
(2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔S=100 m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度?!痹O(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次。
(3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度。”
(4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度。
實(shí)驗方法交流
小芳測量速度的表達(dá)式: ;小軍的測量速度的表達(dá)式: ;
小強(qiáng)測量方法是 ;小慧的測量方法是 ;
附加題:小明注意家里擺鐘(圖甲)的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次舳時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖11乙所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表
實(shí)驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
擺長L/m 0.30 0.40 0.50 0. 60 0.70 0 .80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1. 7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.O 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
(1)從上表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長L越長,周期,越 (選填“長”或“短”).
(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出單擺周期的平方T2與擺長L的關(guān)系圖像.
(3)分析如圖所示圖象,可知實(shí)驗中用的單擺T2與L成 關(guān)系.
(4)由表中實(shí)驗數(shù)據(jù)可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大,你認(rèn)為小名為了減小誤差是怎么辦的? 。
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整擺鐘的長度? 。
參考答案:
1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B
14.s/(t1+t2+t3) 烏龜 15.40 16.7 0.5 17. 2.20 4min28.7s 18.水 岸19.北 5
23.(1)從交通標(biāo)志牌上知:此位置距香山出口5 km;此段路程中行駛速度是100km/h或者是限速為80 km/h。
(2)汽車此時超速;以這樣的車速行駛,再經(jīng)過180 s到達(dá)香山出口。
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需225 s的時間。
(4)要遵守交通規(guī)則,安全行駛等。
24.(1)6 m/s (2)5 m/s
25.(l)v=s/t(2)小(3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 變速直線 (5)大
26.(1)平均速度(2)提示:人起跑速度快,如果比賽路程只有幾米,自行車還沒來得及加速,自行車的平均速度就更小,人騎白行車比跑步更輕松,比賽路程長時,跑步的人平均速度小(3)提示:分別記錄兩人運(yùn)動的路程和所用的時間,求出平均速度(4)①3.3 m/s;
4.9 m/s;②160 m;③42 s;④200—240 m
27.根據(jù)v聲t+v車t=2s得:v車=(2s-v聲t)/t
脈搏跳動一次的時間為60/n S,則由v車.(N. 60/n)=s得v車=sn/60N
通過看駕駛室里的速度顯示表的示數(shù)知道火車速度的
根據(jù)V車t=(N-1)L得V車=(N-1)L/t
附加題:(1)長 (2)答圖所示 (3)正比 (4)可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間 (5)將鐘擺的長度調(diào)短
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