高考物理復習六大技巧
在高中物理的學習中,應(yīng)熟記基本概念,規(guī)律和一些最基本的結(jié)論,即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識.同學們往往忽視這些基本概念的記憶，下面給大家分享一些關(guān)于高考物理復習六大技巧，希望對大家有所幫助。
高考物理復習六大技巧
一、認真審題。
認真審題真的太重要了。物理計算題一般都是力和運動的問題，分析這類問題無非就是分析受力和運動。但是有一點很關(guān)鍵，一定要分析，要寫到紙上，不要只在腦子里空想。高中物理關(guān)于力和運動就那么點事兒——四種基本運動：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋(類平拋)運動、圓周運動;三個基本規(guī)律：牛頓定律、動能定理、動量守恒。同學們做計算題時做下受力分析，畫下運動草圖，然后用上面三個基本規(guī)律和四種運動形式耦合，一般就會有解題思路了。
二、有必要的文字說明。
物理計算題的解答要求有必要的文字說明。雖然在閱卷的時候，沒有文字說明一般不會扣分，但是必要的文字說明有時候會讓你多得分。為什么這么說呢?先解釋下什么叫必要的文字說明。必要的文字說明就是穿插在表達式和方程之間，讓閱卷人能夠更加順暢、清晰的get倒你的解題思路。話語不必太多，但是要起承前啟后穿針引線的作用。如果缺少這些必要的文字說明，閱卷老師可能看不明白學生的解題思路，所以有時真的會出現(xiàn)誤判。試想：老師不知道你所寫表達式的意義，也不知道表達式怎么得出的，怎么給你分?
關(guān)于文字說明，如果實在不會寫，買本練習冊，照著上面計算題的答案去模仿，時間長了你就明白什么叫“必要的文字說明”了。
三、題是做出來的。
高考題難度較大，除非水平特別高的同學，一般同學在面對計算題時都沒有太清晰的思路。這個時候千萬不要只空想不動手，也不要直接放棄。
此時正確的做法是：將自己所能理解的題意寫到草稿紙上，將能寫成表達式的條件全部寫成表達式。其實隨著你逐漸的理解題意，不斷書寫表達式，題慢慢也就做出來了。很多人做高考題都有這種感覺，一開始并沒什么思路，但是做著做著就做出來了。是得，當你將題中所有已知條件都變成表達式后，怎么會做不出來呢?
四、書寫清晰有條理
就不要求同學們書寫美觀了，老李的字也很爛。但是同學們至少要把字寫清楚，讓閱卷人看明白。
讓閱卷人看明白的另一個方法就是：作答要有條理。誠如上面所講，將所有條件全部變成表達式，一定能做出題來。但是我們在寫表達式的時候如果能注意一下書寫順序，將我們的解題思路更加清晰地展示給閱卷老師，我想閱卷老師的心情也一定是比較愉悅的。
五、計算認真。
這個不多說了，好好鍛煉自己的計算能力，減少非智力因素失分。
六、統(tǒng)籌安排整張試卷時間。
計算題固然重要，分值也很高，但是如果計算題占用太多時間，也會影響整張試卷的成績。
所以要對自己的能力有個清醒的認知，什么樣的題值得花時間投入，什么樣的題不值得投入時間，這一點要有個清醒認識，才能最大限度得分。在做試卷時要敢于取舍，決定跳過去的題就不要再想了，決定投入時間的題，就要沉下來認真分析。一定要敢于取舍，特別是要敢于舍，有舍才有得!恕我直言，物理成績在60分以下的同學，做壓軸題完全是浪費時間!
高考物理解題技巧
1.一定要認真審題，從物理題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。審題一定全面仔細。很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據(jù)這個時代的特點來分析和闡述。歷史的主觀題目在設(shè)問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內(nèi)容考生一定要仔細思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊涵在這些內(nèi)容之中。
2.解答物理非選擇題要求組織語言表述答案。很多考生失分就是因為不會運用學科語言表達。所以考生一定要注意運用特定的規(guī)范、格式、學科語言來表述自己的思路。
3.要化綜合為單科?，F(xiàn)在的跨學科試題多數(shù)是拼盤結(jié)構(gòu)，針對生產(chǎn)、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目。?
4.物理計算題需要注意的兩點。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數(shù)字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進行必要的文字運算，最后才往里代數(shù)字。第二，考生自己引入的符號應(yīng)該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。
一、物理課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽物理課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。
三、定期整理學習筆記
在學習物理過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。
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