五年級上冊數(shù)學期末試卷（含答案）完整版

學生這一學期所學的知識,學校一般會通過期末考試的形式來檢測,那么五年級上冊數(shù)學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些五年級上冊數(shù)學期末試卷及答案，僅供參考。

五年級上冊數(shù)學期末考試卷

一、填空。

1、 五百零三萬七千寫作( )，7295300省略“萬”后面的尾數(shù)約是( )萬。

2、 1小時15分=( )小時 5.05公頃=( )平方米

3、 在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。

4、 在比例尺1：30000000的地圖上，量得A地到B地的距離是3.5厘米，則A地到B地的實際距離是( )。

5、 甲乙兩數(shù)的和是28，甲與乙的比是3：4，乙數(shù)是( )，甲乙兩數(shù)的差是( )。

6、 一個兩位小數(shù)，若去掉它的小數(shù)點，得到的新數(shù)比原數(shù)多47.52。這個兩位小數(shù)是( )。

7、 A、B兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。

8、 小紅把2000元存入銀行，存期一年，年利率為2.68%，利息稅是5%，那么到期時可得利息( )元。

9、 在邊長為a厘米的正方形上剪下一個最大的圓，這個圓與正方形的周長比是( )。

10、 一種鐵絲1/2米重1/3千克，這種鐵絲1米重( )千克，1千克長( )米。

11、 一個圓柱與一個圓錐體積相等，底面積也相等。已知圓柱的高是12厘米，圓錐的高是( )。

12、 已知一個比例中兩個外項的積是最小的合數(shù)，一個內(nèi)項是5/6，另一個內(nèi)項是( )。

13、 一輛汽車從A城到B城，去時每小時行30千米，返回時每小時行25千米。去時和返回時的速度比是( )，在相同的時間里，行的路程比是( )，往返A(chǔ)B兩城所需要的`時間比是( )。

二、判斷。

1、小數(shù)都比整數(shù)小。( )

2、把一根長為1米的繩子分成5段，每段長1/5米。( )

3、甲數(shù)的1/4等于乙數(shù)的1/6，則甲乙兩數(shù)之比為2：3。( )

4、任何一個質(zhì)數(shù)加上1，必定是合數(shù)。( )

5、半徑為2厘米的加，圓的周長和面積相等。( )

三、選擇。

1、2009年第一季度與第二季度的天數(shù)相比是( )

A、第一季度多一天 B、天數(shù)相等 C、第二季度多1天

2、一個三角形最小的銳角是50度，這個三角形一定是( )三角形。

A、鈍角 B、直角 C、銳角

3、一件商品先漲價5%，后又降價5%，則( )

A、現(xiàn)價比原價低 B、現(xiàn)價比原價高 C、現(xiàn)價和原價一樣

4、把12.5%后的%去掉，這個數(shù)( )

A、擴大到原來的100倍 B、縮小原來的1/100 C、大小不變

5、孫爺爺今年a歲，張伯伯今年(a-20)歲，過X年后，他們相差( )歲。

A、20 B、X+20 C、X-20

6、在一條線段中間另有6個點，則這8個點可以構(gòu)成( )條線段。

A、21 B、28 C、36

四、計算。

1、直接寫出得數(shù)。

4、求陰影部分的面積(單位：厘米)。

五、 綜合運用。

1、甲乙兩個商場出售洗衣機，一月份甲商場共售出980臺，比乙商場多售出1/6，甲商場比乙商場多售出多少臺?

2、農(nóng)機廠計劃生產(chǎn)800臺，平均每天生產(chǎn)44臺，生產(chǎn)了10天，余下的任務要求8天完成，平均每天要生產(chǎn)多少臺?

3、一間教室要用方磚鋪地。用邊長是3分米的正方形方磚，需要960塊，如果改用邊長為2分米的正方形方磚，需要多少塊?(用比例解)

4、一個長為12厘米的長方形的面積比邊長是12厘米的正方形面積少36平方厘米。這個長方形的寬是多少厘米?

5、六年級三個班植樹，任務分配是：甲班要植三個班植樹總棵樹的40%，乙、丙兩班植樹的棵樹的比是4：3，當甲班植樹200棵時，正好完成三個班植樹總棵樹的2/7。丙班植樹多少棵?

6、請根據(jù)下面的統(tǒng)計圖回答下列問題。

⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

( )月份收入和支出相差最小。 9月份收入和支出相差( )萬元。 全年實際收入( )萬元。 平均每月支出( )萬元。 你還獲得了哪些信息?

五年級上冊數(shù)學期末考試卷

一、填空(每一空1分，共20分)。

二、判斷(每小題1分，共5分)。

1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×

三、選擇(每小題2分，共12分)。

1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C

四、計算(9+8+12+3+2)

1、直接寫出得數(shù)(每小題1分，共9分)。

2、求X的值(每小題4分，每一步1分，共8分)。

3、能簡算的要簡算(每小題3分，共12分)。

4、求陰影部分的面積(3分)

6×6÷2

=36÷2

=18(平方厘米)

五、綜合運用(5+5+5+5+5+6，共31分)

1、解：設(shè)乙商場售出X臺

6、(1)(4)

(2)(30)

(3)(740)

(4)(30)

(5)略，可多種方法解答。

小學五年級數(shù)學上冊知識點

1、小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點。如果有余數(shù)，要添0再除。

2、在實際應用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”發(fā)保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。

3、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。

4、一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。

5、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小書部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。

6、求近似數(shù)的方法一般有三種：

⑴四舍五入法：求一個數(shù)的近似數(shù)，主要是看它省略的最高位上的數(shù)，是小于5，大于5還是等于5。如果省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是4或比4小，把尾數(shù)都舍去。如果省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是5或比5大，把尾數(shù)省略后向前一位進一。

⑵進一法：在實際問題中，有時把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管位數(shù)最高位商的數(shù)是幾，都要向它的前一位進1。如：把400千克糧食裝進麻袋，如果每條麻袋只能裝75千克，至少需要幾條麻袋?因為400÷75=5.33就是說，400千克糧食裝5條麻袋還余25千克，這25千克還需要用一條麻袋來裝，所以一共需要6條麻袋。即：400÷75=5.33≈6(條)這種求近似數(shù)的方法，叫做進一法。

⑶去尾法：在實際問題中，有時把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管位數(shù)最高位商的數(shù)是幾，都不需要向它的前一位進1。如：把200張紙訂成每本12張的'本子，可以訂成多少本?因為200÷16=16.66，就是說，22張紙訂成16本還余8章，根據(jù)題里的要求，12張紙才能訂成一本，余下的8張紙不能訂成有12張紙有本子，所以一共只能訂成16本。即：200÷16=16.66≈16(本)這種求近似數(shù)的方法，叫做去尾法。

7、成年男子的標準體重=身高-105

8、含有未知數(shù)的等式稱為方程。

9、使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。

10、求方程的解的過程叫做解方程。

11、華氏溫度=攝氏溫度×1.8+32

12、平行四邊形的面積=底×高字母公式：S=ah

13、三角形的面積=底×高÷2字母公式：S=ah÷2

14、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2

15、中位數(shù)的優(yōu)點是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響，用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。

16、數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。

五年級數(shù)學上冊期末復習計劃

1、全面系統(tǒng)地對所學知識知識體系進行梳理，查漏補缺。

2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。

3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強知識間的`聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，(如求乘法結(jié)合律與乘法分配律)使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

4、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，能正確辨析乘、除法應用題，不斷提高學生的分析能力與解題能力。

5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如，復習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

6、加強反饋，注意因村施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。

7、適當補充設(shè)計練習題，強化訓練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

8、做好復習轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。并成立互幫小組。結(jié)對子，一幫一。在教師和學生的共同幫助下，使后進學生爭取在期末達到合格。

9、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時，注重激發(fā)學生競爭意識，以口頭表揚和發(fā)獎狀(優(yōu)秀獎和進步獎)，調(diào)動學生的學習積極性。

數(shù)學復習要求：

1.使學生進一步熟練地掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，提高分數(shù)四則混合運算的能力。

2.使學生進一步認識、理解分數(shù)乘、除法應用題的數(shù)量關(guān)系，更好地掌握分數(shù)乘、除法應用題的解題思路和解題規(guī)律，提高思維能力和解答應用題的能力。

3.使學生進一步認識比的意義和基本性質(zhì)，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識解答有關(guān)應用題，進一步溝通比、分數(shù)和除法之間的關(guān)系，提高靈活解題能力。

4.使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖的意義和特點，能在橫軸、縱軸圖里畫出統(tǒng)計圖的折線，表示出數(shù)據(jù);能正確對統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。

5.使學生進一步認識百分數(shù)的意義，加深理解百分數(shù)應用題的數(shù)學關(guān)系和解題方法，并能正確地應用百分數(shù)的知識解決一些簡單的實際問題。

6.使學生進一步認識圓的特征，加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法，能根據(jù)具體條件計算圓的周長和面積，能聯(lián)系實際解決一些簡單的問題。