五年級(jí)數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)與鞏固
五年級(jí)的數(shù)學(xué)難度已經(jīng)有所提升，而且接下來(lái)還要迎戰(zhàn)小升初，五年級(jí)在其中起著銜接作用，那么五年級(jí)的數(shù)學(xué)該如何輔導(dǎo)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)與鞏固，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固
興趣是學(xué)習(xí)的老師
兒童的興趣是他們成功學(xué)習(xí)一門課程的重要基礎(chǔ)。因此，如果他們想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先應(yīng)該改變對(duì)該學(xué)科的態(tài)度，這樣他們就會(huì)主動(dòng)接受知識(shí)，而不是抗拒知識(shí)，從而形成一種良性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
引導(dǎo)幼兒理解公式
聰明的女人是不會(huì)無(wú)中生有的，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，公式是解決問(wèn)題的基石，如果不知道一個(gè)公式，解決問(wèn)題的根本就不知道如何開始，所以有必要讓孩子熟悉一個(gè)公式。
使用示例作為指導(dǎo)
例子是教科書的濃縮精華配方,能徹底掌握的例子,然后對(duì)公式的理解自然是沒(méi)有問(wèn)題,可以試著改變的例子不同的已知條件,把握的例子還可以看到學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
訓(xùn)練正確的思考方式
在數(shù)學(xué)中，只有用正確的方法思考才能得到正確的答案。許多學(xué)生不能解決問(wèn)題，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋€(gè)起點(diǎn)。
思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，讓學(xué)生跟隨老師的思維方式去解決問(wèn)題，學(xué)生可以在解決問(wèn)題的過(guò)程中慢慢形成自己的思維。
仔細(xì)研究概念和公式;五年級(jí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題大多與概念和公式有關(guān)，如果你不完全理解這些概念和公式，你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。
總結(jié)類似類型的主題;這是很容易理解的，總結(jié)這些相似的主題可以加深自己對(duì)這方面主題的理解。
收集你典型的錯(cuò)誤和糟糕的問(wèn)題;這是必須的，錯(cuò)過(guò)的話題收集和反復(fù)學(xué)習(xí)，在遇到的時(shí)候不會(huì)再錯(cuò)了。
對(duì)不懂的問(wèn)題，積極提問(wèn)、討論;這是很容易理解的，不是一定要問(wèn)老師家長(zhǎng)的話題，或與學(xué)生討論，擴(kuò)展自己的想法。
五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
對(duì)癥下藥
首先要做的是:找到孩子較弱的內(nèi)容，對(duì)弱模塊進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才能做到有針對(duì)性地提高效率進(jìn)行輔導(dǎo)。
及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
根據(jù)記憶曲線，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，很容易忘記所學(xué)的知識(shí)，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)的知識(shí)，才能牢牢記住所學(xué)到的知識(shí)。
學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變:善于總結(jié)，循序漸進(jìn)，力求突破
到五年級(jí),我們必須弄清楚,這是兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因?yàn)榱昙?jí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是審查開始小幅上升,所以在五年級(jí),如果基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),然后我們將無(wú)能為力的開始小幅上升。
在五年級(jí)的第一學(xué)期，是一個(gè)全面接受新知識(shí)的階段，如數(shù)論、分?jǐn)?shù)百分比、比例等重點(diǎn)，以及增加難度的內(nèi)容。這一階段對(duì)我們的要求是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的“聽(tīng)老師講，完成作業(yè)”。
面對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的困難,我們將離開這個(gè)問(wèn)題很多,很多,將不同主題的變化,我們應(yīng)該總結(jié)一下老師講知識(shí),總結(jié)主題,在總結(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí),找到不同的過(guò)程中總結(jié),總結(jié),更多的思考,會(huì)有更多。
學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化:范圍擴(kuò)大，難度加深，競(jìng)爭(zhēng)效果顯著
的成就總結(jié)近年來(lái),在五年級(jí),五升六年級(jí),特別是對(duì)孩子的影響是一定的,因?yàn)閺奈迥昙?jí)開始,奧數(shù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和困難,逐漸滿足孩子,多年來(lái)的知識(shí)不僅是數(shù)學(xué)研究的重點(diǎn)之一,是最好的孩子顯示實(shí)力的證明。
與四年級(jí)相比，五年級(jí)的項(xiàng)目增加了數(shù)論、幾何問(wèn)題、比例解問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)使我們的孩子開始對(duì)奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)能為力，無(wú)法走出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
此外，在難度加深時(shí)，梯度也很明顯，孩子必須花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。
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