五年級(jí)下冊(cè)英語unit4考點(diǎn)
從五年級(jí)英語課本的內(nèi)容上來看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語單詞。因此，學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語句和單詞在心里加深印象。小編整理了五年級(jí)下冊(cè)英語unit4考點(diǎn)內(nèi)容，希望能幫助到您。
五年級(jí)下冊(cè)英語unit4考點(diǎn)
一、詞匯
first (1st) 第一(的) second (2nd) 第二(的) third (3rd) 第三(的) fourth (4th) 第四(的) fifth (5th) 第五(的)
twelfth (12th) 第十二(的) twentieth (20th) 第二十(的)
twenty-first (21st) 第二十一(的) twenty-third (23rd) 第二十三(的) thirtieth (30th) 第三十(的) special 特殊的;特別的
fool 蠢人;傻瓜 kitten 小貓 diary 日記 still 仍然;依舊;
還是 noise 聲音;響聲;噪音
fur(某些動(dòng)物的)濃密的軟毛 open開著的 walk行走
二、句子
1. -- When is Mother’s Day? 母親節(jié)是哪天?
-- It’s on the second Sunday in May. 它在五月的第二個(gè)星期日。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：xscyy100
2. Happy birthday! 生日快樂!
3. -- When is Mid-Autumn Day this year? 今年的中秋節(jié)是哪天?
-- September 27th. 9月27日。
4. -- What do you usually do on Mid-Autumn Day?
你們通常在中秋節(jié)做什么?
-- We eat mooncakes. 我們吃月餅。
5. There are some special days in April. 四月有一些特殊的日子。
6. -- When is April Fool’s Day? 愚人節(jié)是哪天?
-- It’s on April 1st. 它在4月1日。
7. I love April! 我愛四月!
8. -- When is your birthday? 你的生日是哪天?
-- My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
9. -- What will you do for your mum? 你將為你媽媽做什么?
-- I’ll cook noodles for her. 我將為她做面條。
10. Chinese noodles are delicious! 中國的面條很美味!
三、句型結(jié)構(gòu)
1. There is/ are + 人/ 物(+其他).
e.g: There is a garden behind our house. 我們房子后面有一個(gè)花園。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：xscyy100
2. -- When is one’s birthday?
-- One’s birthday is on + 具體日期.
It’s on + 具體日期.
e.g: -- When is your mother’s birthday? 你媽媽的生日是哪天?
-- My mother’s birthday is on May 10th. 我媽媽的生日是五月十號(hào)。
-- When is Lily’s birthday? 莉莉的生日是哪天?
-- It’s on July 22th. 在七月二十二日。
小學(xué)五年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
一、上課認(rèn)真聽講
這是最基礎(chǔ)的也是最重要的,同時(shí)又是最難的,由于孩子的天性,小學(xué)五年級(jí)的孩子即將處于青春期,在上課的過程中,我們要盡量克制自己玩耍的心,上課認(rèn)真聽講,集中思維,可以將自己的好奇之心放在對(duì)老師所講內(nèi)容之中,以便自己英語能力的提高。
二、把握每個(gè)晨讀的機(jī)會(huì)
早讀課是學(xué)生時(shí)期的我們每天必須經(jīng)歷的,在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,不要采用默讀的方法,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對(duì)自己聽力的把握也有幫助,時(shí)間久了你的口語能力自然會(huì)有所提高。
三、課外延伸交流好處多
現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來上課,如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流,或者參加一些英語角的活動(dòng),無論是對(duì)于交際能力還是口語表達(dá)能力都會(huì)有明顯的促進(jìn)作用,而且還能夠和老師成為朋友,不是一舉兩得嗎?
四、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣
日記是我們每天的點(diǎn)滴生活記錄,如果用的英文來講述的話又是另外一番效果,對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來說,不要求多么華麗晦澀的語法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單流暢的句子為好,為自己寫作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺得日記太難,那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果.。
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