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小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)英語(yǔ)方法

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學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿練習(xí)是很重要的方法,小學(xué)生要說(shuō)得準(zhǔn)確,首先必須看得準(zhǔn),聽得準(zhǔn)。以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)英語(yǔ)方法,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)英語(yǔ)方法

小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)英語(yǔ)方法

一.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

都說(shuō)興趣是最好的動(dòng)力,當(dāng)你對(duì)某件事情有興趣時(shí),即使再艱難的過(guò)程過(guò)程,也能咬牙堅(jiān)持。不感興趣的東西,即使有再好的結(jié)果,很多人也不愿意做。

所以,五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)首先要做的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處,并為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的語(yǔ)言環(huán)境。

二.重視聽說(shuō)能力培養(yǎng)

從剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)開始,學(xué)生就一直在接觸錯(cuò)誤的教學(xué)方式,即成績(jī)衡量一切,所以嚴(yán)重忽視對(duì)聽說(shuō)能力的培養(yǎng),導(dǎo)致孩子死記硬背,只會(huì)做題,卻不會(huì)真正理解。

所以家長(zhǎng)在給五年級(jí)孩子做英語(yǔ)輔導(dǎo)的時(shí)候,要重視聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。

如果你沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的英語(yǔ)能力,也可以讓你的孩子報(bào)名參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂,在線學(xué)習(xí)的方式不會(huì)占用孩子其他的學(xué)習(xí)時(shí)間,也為更多地接觸和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)做好準(zhǔn)備。

三.足夠的耐心

很多父母喜歡責(zé)怪孩子,說(shuō)怎么輔導(dǎo)孩子都輔導(dǎo)不對(duì),氣得不行,但家長(zhǎng)應(yīng)該了解其實(shí)孩子是非常好面子的,也非常希望得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),但可能因?yàn)橐恍┰驅(qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。

所以家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候不要著急,對(duì)孩子更加耐心一些,負(fù)面情緒越大,孩子就會(huì)越緊張,相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果也就比較差。

而適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)不僅能夠幫助孩子樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心,也能夠讓孩子更加自主,努力地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法

1.愉快教學(xué)法

教師在教學(xué)中,應(yīng)使整個(gè)教學(xué)都彌漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時(shí),在教學(xué)時(shí),使學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)境,創(chuàng)造情景,幫助學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)直接理解教學(xué)內(nèi)容意思,養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。其次,在教學(xué)過(guò)程中,安排一些興趣活動(dòng)。如:唱歌、游戲、饒口令等。運(yùn)用這些靈活的教學(xué)方法,讓學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)”又在“學(xué)中樂(lè)”。在我們的日常生活中,成功與快樂(lè)總是相伴而行的。那么,教師在教育中就應(yīng)該運(yùn)用好表現(xiàn)──成功──快樂(lè)三步曲方法,尤其對(duì)后進(jìn)生,要多給予肯定評(píng)價(jià)。

2.演示法

演示可以使學(xué)生獲得豐富的感性材料,加深對(duì)事物的印象,特別是教學(xué)一些字母、單詞時(shí),利用實(shí)物、圖片、表情動(dòng)作等創(chuàng)設(shè)大量的視覺(jué)情景,對(duì)兒童反復(fù)進(jìn)行大量的可理解性語(yǔ)言輸入,進(jìn)行反復(fù)多遍的聽說(shuō)活動(dòng)。豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)演示效果,而盡可能快的使學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到理性階段,形成理性階段,形成概念,掌握事物的本質(zhì)。例如:在學(xué)習(xí)字母時(shí)要充分利用卡片;在新授單詞的時(shí)候可以用實(shí)物來(lái)演示,例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”時(shí),可以直接利用學(xué)生手中的實(shí)物來(lái)進(jìn)行對(duì)話,并且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參加到學(xué)習(xí)中去,要以滿腔的熱情去對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)他們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等,讓所有的學(xué)生在對(duì)自身學(xué)習(xí)的滿足中提高學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

“越早學(xué)越好”的概念已被社會(huì)廣泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過(guò)硬英語(yǔ)技能,特別是標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),并接受過(guò)兒童教學(xué)培訓(xùn)。大量的研究表明少兒學(xué)英語(yǔ)的真正優(yōu)勢(shì)在于能夠培養(yǎng)出更好的語(yǔ)音(母語(yǔ)似的口音)和聽力。這與兒童的模仿能力強(qiáng)有直接的關(guān)系。如果老師發(fā)音不準(zhǔn),兒童也會(huì)把老師走樣的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)到家。一旦形成不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,需要日后花好幾倍的時(shí)間去糾正,更談不上擁有更好的語(yǔ)音了。如果從小再被灌輸了不科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法或挫傷了興趣和自信心,所帶來(lái)的問(wèn)題會(huì)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和嚴(yán)重。因此,兒童早學(xué)的關(guān)鍵是選對(duì)好的學(xué)校和輔助教材。

“跟外教學(xué)英語(yǔ)最好”是近年來(lái)比較流行的看法。其實(shí)并不然。外教最大的優(yōu)勢(shì)在于他的母語(yǔ)性,原汁原味。而最大的劣勢(shì)也在于他的母語(yǔ)性,因?yàn)樽匀惶斐?,所以不知道學(xué)生需要什么,困難在哪里,也不了解中國(guó)兒童的心理。

因此,英語(yǔ)學(xué)生趨于低齡化,人數(shù)也成倍增加。兒童英語(yǔ)教育誤區(qū)的危害也隨之廣泛蔓延。其后果輕則壓抑兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的巨大潛力,讓孩子一直在一個(gè)淺層面上重復(fù),或強(qiáng)迫孩子花費(fèi)大量寶貴的時(shí)間和精力去做與他們年齡不相符的低效的單詞、語(yǔ)法記背。人為使孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上多走許多彎路;重則造成孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣被早早地摧殘,從此很難再被激發(fā)出來(lái),導(dǎo)致其一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)走上艱難道路。

五年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)

首先,從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看,基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文,了解課文的大意,將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。

其次,課后的英文單詞都需要熟記,沒(méi)上完一課,都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍,加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于為止的語(yǔ)言,孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí),對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子,要著重背誦牢記。

五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒(méi)有要求,主要是把英文字母牢記。因此,五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫,將每一個(gè)英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

最好找人與自己一起對(duì)話,按照課本上的情景,兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話,在對(duì)話過(guò)程中記住短語(yǔ)和句子,并掌握相應(yīng)單詞的讀音。

再有就是,上課要認(rèn)真聽老師講課,包括老師講的學(xué)習(xí)方法,單詞讀音以及句法理解等。

最后,就是要學(xué)會(huì)朗讀,早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文,讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不好怎么提高

一;多和班主任交流,請(qǐng)老師指出你優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持,缺點(diǎn)及時(shí)改正.

二;上課認(rèn)真聽講,沒(méi)有聽明白時(shí)要舉手請(qǐng)教老師給你再講一次.別難為情,老師很喜歡學(xué)生提問(wèn)題的.

三;下課后利用課間時(shí)間對(duì)老師講的內(nèi)容進(jìn)行整理記錄.這樣便于你今后復(fù)習(xí)時(shí)使用.

四:數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是把公式(各項(xiàng)之間的關(guān)系)定理定義搞清楚,熟記于心.

五;語(yǔ)文方面;除了生字,名詞解釋及文言文要死記硬背外,要多看課外讀物,并把一些經(jīng)典的敘述段記錄下來(lái),有助于你今后的作文寫作.

六:外語(yǔ)就是背單詞,和語(yǔ)法應(yīng)用.

最主要的就是你要有決心學(xué)習(xí),制定的目標(biāo)要堅(jiān)持完成.堅(jiān)持就是勝利.

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