電子課本教材能夠幫助同學們更好的復(fù)習和預(yù)習,從而讓大家在小學階段夯實英語基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的英語學習習慣,下面小編為大家?guī)?span>五年級上冊英語閩教電子課本教材，希望對您有所幫助!

五年級上冊英語閩教電子課本教材

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英語預(yù)習是學好英語課的關(guān)鍵

要學好英語，除了正確的做作業(yè)方法以外，最重要是就是如何做好預(yù)習。做好預(yù)習就是主動出擊，打主動仗。要提高學習效果，取得優(yōu)良成績，做好英語預(yù)習是必不可少的。

有很多同學覺得時間緊，每天作業(yè)多，所以沒有預(yù)習就去學校聽老師講課了，這樣做會使聽課效果大打折扣，這不是節(jié)約時間，實際上是浪費時間。因為預(yù)習時間不會花費很多，但效率會提高不少。所以預(yù)習不是浪費時間，而是把時間用在刀口上，四兩撥千斤，使用較少的時間獲取很高的學習效率。因此，每個學生必須養(yǎng)成預(yù)習的學習習慣。那么如何做英語預(yù)習呢?

每天在做好了老師布置的作業(yè)后，接下來就是做預(yù)習工作了，也就是把明天老師要上的課有關(guān)章節(jié)仔細閱讀。拿英語來說，不外乎課文預(yù)習，或是語法詞匯預(yù)習等。預(yù)習方法是：先通讀一遍，這是“泛讀”，主要是對教科書明天要上課的內(nèi)容有個大概的了解;然后再讀第二遍，這是“精讀”，拿好一支鉛筆，把不懂詞句等做好記號，如在詞句下劃線。遇到生詞不要急于查詞典，先要學會猜詞義，因為文章是有邏輯性的，無論是論說文的推理還是故事情節(jié)的發(fā)展都是如此，如果所猜的詞義合乎邏輯，那就是猜對了，反之就猜錯了。這時就需要查閱詞典了。所查的詞匯最好寫在生詞小本子上。不用十分刻意去記憶，只要在你有空的時候稍微翻閱數(shù)次，就能很輕松地記住了?，F(xiàn)在的教科書因為強化閱讀能力培養(yǎng)，語法篇幅較為弱化，很可能在語言解釋注解中出現(xiàn)了不甚清楚的語法說明，這時就應(yīng)該學習參考英語語法書中的相關(guān)章節(jié)，如非謂語動詞中的分詞作什么成分，怎么解釋?可參閱英語語法書非謂語動詞中分詞的這一章節(jié)，在看懂后最好還要記住語法書中的例句，以幫助理解相關(guān)的語法。在預(yù)習中常會有不理解的句子或內(nèi)容，這時就用另外顏色的筆做好記號，在下面畫上線或在書旁空白處打上問號，這就是第二天上課時特別要注意聽講的內(nèi)容。帶著問題去聽課與沒有帶問題去聽課，那結(jié)果就完全不一樣了，這就把本來是“要我聽課”變成了“我要聽課”。敷衍了事聽課與帶著問題，并要解決問題地聽課效果是根本不一樣的。帶著問題聽課，聽了后印像特別深，記得特別牢。與此同時，還要做好筆記，把預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的問題的講解，難句的解釋，在上課時都認真記下，便于以后復(fù)習鞏固。

課文預(yù)習，對于不同水平的同學要求也不一樣。對英語學習成績還不太好的同學來說，只求理解課文，然后帶著問題或疑問在第二天上課時聽老師講解，使問題或疑問得到解決;但對英語學習較好的同學要求還可以高一些，即在預(yù)習英語課文的基礎(chǔ)上對課文內(nèi)容進行復(fù)述，復(fù)述文章是語言學習一種極好的訓練，是包涵了詞、句、段、邏輯思維等，而且是非常有效的綜合訓練。

還有一種不是上邊講的即時預(yù)習，而是覆蓋較長的時間的預(yù)習。具體來說還可分為兩種：一種是在周末安排一些時間，把下星期要上的課估計一下上什么內(nèi)容，然后進行預(yù)習，特別是要把預(yù)習重點放在自己較弱的學科上，預(yù)習一周，一課或一個章節(jié)。學有余力的的同學可多預(yù)習幾個學科，多少內(nèi)容要看各人的具體情況而定。但一般來說，較弱的學科最好還是能安排一定時間，做一些預(yù)習，然后再結(jié)合隔天的即時預(yù)習，這樣就有兩次預(yù)習，效果也會更好。還有一種是安排在放暑寒假，因為還沒有發(fā)教科書，你可以向已學過的同學或鄰居借，或是到書店購買一本，把下學期的內(nèi)容先自己預(yù)習，既可以通讀;也可以在自己自習基礎(chǔ)上做一些書后的或配套的練習，這也是一種極好的培養(yǎng)自學能力的方法。凡是學業(yè)卓著、成就非凡的學者，專家一定是有很強的自學能力。

如何預(yù)習小學英語

1、朗讀式

朗讀是預(yù)習的最低的要求，也是最簡單的預(yù)習方式，因此它是使用得最多的方法，可以說是適用于各個年級、各類課型和各種教學路子的預(yù)習。它只需要學生在課前用十幾分鐘時間，通過反復(fù)拼讀而記住所學生詞，通過多次試讀而達到能流暢朗讀所學句型和課文并能初步理解和熟悉課文內(nèi)容。由于它要求較低，不增加學生課業(yè)負擔，學生容易習慣并歡迎這種預(yù)習方式。但正是由于它簡單，效果往往一般。

2、聽力訓練式

它主要在于加強聽說訓練，對于中高年級而言，這種預(yù)習可以側(cè)重于模仿練習，如字母的讀音，單詞的拼讀、連讀、升降調(diào)、意群及停頓等練習?？梢月犜驿浺?，也可以聽老師的錄音。在課文學習中，學生可以通過聽課文錄音大致了解課文的內(nèi)容，增強語感。也可通過聽課文的改寫、縮寫和內(nèi)容簡介等錄音。當然，由于條件的限制，不是所有的學生都可在課前自己進行這方面的訓練，如果教師采用課前某段時間，比如早讀，統(tǒng)一在全班放錄音的辦法，就可以對學生進行統(tǒng)一的要求。

3.發(fā)現(xiàn)問題式

老師可以把新課中要求學生自己掌握的內(nèi)容和與學新課有關(guān)的舊知識通過預(yù)習題的形式呈現(xiàn)給學生。學生通過做預(yù)習題發(fā)現(xiàn)問題，并為上新課做好準備，教師通過對預(yù)習的檢查也可使課堂教學更具有針對性。尤其是復(fù)習課的預(yù)習更宜用這種方法，因為它本身就是一種較好的診斷性檢測手段。

4.排除障礙式

教師將新課中具有一定難度的內(nèi)容通過適當?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)讓學生初步了解和掌握，從而可以減少課堂講練和學生掌握運用的難度。比如，重點詞提示和找所給英文釋義的對應(yīng)詞。雖然針對的是新課文中較難掌握的詞，但由于學生從詞匯表中已經(jīng)知道了這些詞的詞性和漢語釋義，再加上題目要求的只是將含有這些詞的英語句子譯成漢語，要比讓學生用這些詞造句容易，學生做起來就不會有多大的困難，找英文釋義的對應(yīng)詞也比用英語給單詞釋義容易。句型結(jié)構(gòu)提示只要求學生將含有這個句型但基本不含生詞的句子譯成漢語。重新組織句子也只是要求學生用較為簡單的形式重新表達較難句子的意思。通過這種預(yù)習，課堂學習就會輕松、容易得多。

5.材料準備式

預(yù)習所準備的材料可以是句型操練需要的語言材料，也可以是會話練習所需要的話題材料，還可以是討論所需要的對某個問題的意見、主張和看法等，甚至還可以是一些簡單教具的制作(比如表演所需要的簡單道具)。教師布置這種預(yù)習時要提出明確的要求。比如，閱讀有關(guān)參考書的某些章節(jié)，給定話題的范圍，明確討論的問題等，這一預(yù)習方式對培養(yǎng)學生的自學能力很有幫助。例如在學習動物那課時，可以先讓學生找一些動物的道具，這樣也會調(diào)動課堂氣氛。

學英語的方法有哪些

1.集中注意力學習英語

現(xiàn)在很多人學習英語都是在線軟件學習，經(jīng)常學一會英語，就看一會微信聊會天，注意力不能集中。這樣子，我們自然不能學好英語。最好的方法，我們選擇固定的教材，每天或者每周集中精力學習，不受手機其他信息的干擾，全身心投入。

2.避免記憶內(nèi)容相互干擾

當我們學習的內(nèi)容多的時候，我們可以分類記憶。同時，要理清楚每個知識點的區(qū)別，這樣子我們才能避免知識點混淆。

3.合理安排時間學習

有研究表明，每天固定一段時間學習的效果好過集中一天學習的效果。分段學習，可以給大腦充分的休息時間，但是要注意的是，每一次學習，都要確保至少學完一個完整的知識點。

如今，英語的普遍度和運用溫度受到極大的提升，學英語很自然的引入各個年紀層。兒童在幼兒開始初學英語，小學生開始系統(tǒng)學英語，中學生要求了解各類英語語法和把握一定詞匯量的提出，大學生更有機會將英語運用到實際之中，如班級活動，兼職，與其他國家留學生交談等等。另外，大學生還要體會英語四六級，乃至更高等級的考核以完成升學，而在職場中英語的運用范疇更加的廣泛，由此可見學英語已然成為人們?nèi)松?、工作的選修之課。遍性和重要性更加不言而喻，這標志著英語已經(jīng)我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>

那么，我們該能夠?qū)W好英語，提升英語水平呢?接下來給您幾個小竅門可以試試。

首先，我們應(yīng)該具備兩種精神：鍥而不舍、持之以恒。

學英語是應(yīng)該每日費用較多時間訓練和使用，所以我們要掌握分分秒秒，隨時隨地的學英語。比如，清晨和晚上你可以收聽英語廣播來提升自己的口語能力，每天騰出時間通讀單詞，在網(wǎng)上結(jié)交一些國外同學，并嘗試用英語與其交談溝通，這樣可以學習到許多地道的英語表達，這也說明在生活中隨時隨地都可以學習英語。

第二，要作好記錄

生活中難以記下的詞組，生僻有趣的語法修辭，不會表達的語句都可以記錄起來，以便時常溫習。每天學習一句格言警句，日積月累對于學英語大有裨益。

第三，養(yǎng)成明白語意讀中文的習慣

威尼英語指出練習中文是訓練邏輯與表達的同步，所以要養(yǎng)成嘴與腦同步的習慣。每天堅持訓練口語一兩個小時，認真聽廣播或點讀機的英語音標，通過朗讀對比找出自己的不足，逐步改正讀音、提高學英語標準。

第四，每天堅持閱讀一篇好文章

說起讀書，很多人都很興奮，讀書顯然能帶給我們知識，而且也能感受我們娛樂。閱讀英語文章可謂可以讓我們進一步認識中文，還能讓我們獨特知識，增加見聞。我們就會利用讀書來學習一些技能。我們可以從書中學習如何學好一門語言學英語有哪些，語言的真諦在何處。

第五，堅持寫作

寫作是一項調(diào)動詞匯、句型及英語的一項綜合練習英語流利說，不僅可以借助口語鞏固記憶的詞組短語，還可以通過口語很好地區(qū)分相同語法的語意。另外，寫作可以幫助我們提高英語的表達素質(zhì)?，F(xiàn)在人類學習英語普遍存在一個現(xiàn)象，想表達的含義不知道如何用英語表達，或是用中式英文表達，常訓練口語，可以合理地防止個別狀況出現(xiàn)。

綜上學英語有哪些，學英語要具備細心，專心，精心，恒心，好奇心和勇氣。是一比付出才會獲得收益的交易。堅持做好聽說讀寫，是學好英語的最佳方式

而且唱歌很快就學會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。