知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)、理論、道理、思想等的相對(duì)獨(dú)立的小單元。那么關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)英語怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些冀教版五年級(jí)下冊(cè)英語電子課本，僅供參考。

冀教版五年級(jí)下冊(cè)英語電子課本

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五年級(jí)下冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)

1. do morning exercises(晨練)

2. eat breakfast (吃早飯)

3. have English class (上英語課)

4. play sports (進(jìn)行體育活動(dòng))

5. eat dinner (吃晚飯)

6. when (什么時(shí)候)

7. about (關(guān)于;大約)

8. policeman (__)

9. work (工作)

10. evening (夜晚;晚上)

11. get up (起床)

12. at (在……點(diǎn)鐘)

13. usually (通常;一般)

14. noon (中午)

15. tell (告訴)

16. climb mountains (爬山)

17. go shopping (購物;買東西)

18. play the piano (彈鋼琴)

19. visit grandparents (看望[外]祖父母)

20. go hiking (去遠(yuǎn)足)

21. weekend (周末)

22. ofen (經(jīng)常)

23. sometimes (有時(shí)候)

24. rain (下雨)

25. either (也)

26. next (下一個(gè))

Unit 1★ 重點(diǎn)句型

1.When do you get up?你什么時(shí)候起床?

2.What do you do on the weekend?周末你做什么?

3.This is my weekend timetable.這是我的周末日程表。

4.When do you play sports?你何時(shí)進(jìn)行體育活動(dòng)?

5.Tell us about your day!告訴我們關(guān)于你的日子。

6.Which is Mike’s timetable?哪一個(gè)是邁克的日程表?

7.Excuse me. Can I ask you some questions? Sure.打擾一下，我可以問你一些問題嗎?當(dāng)然。

8.What do you do?你是做什么的?

9.I play sports at about 3:00 in the afternoon.我在下午大約3點(diǎn)鐘進(jìn)行體育活動(dòng)。

10.Thank you for telling me about your day.謝謝你告訴我關(guān)于你的日子。

11.Let’s go hiking together next Sunday.下個(gè)星期天讓我們一起去遠(yuǎn)足吧。

12.Sometimes I visit my grandparents.有時(shí)候我去看望我的祖父母。

13.The weather report says it’s going to rain tomorrow. I can’t play football in the rain. I can’t go hiking, either.

天氣預(yù)報(bào)說明天要下雨。我不能在雨中踢足球，我也不能去遠(yuǎn)足。

14.Then come to my home.那就來我家吧。

15.Let’s watch TV together.讓我們一起看電視。

16.When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:00 .

你什么時(shí)候做早操?我通常八點(diǎn)鐘做早操。

17.I usually get up at 12:00 at noon .我通常在中午十二點(diǎn)起床。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語練習(xí)題

一、 請(qǐng)按要求寫單詞。

1.September(縮寫形式)

2.mother(口語形式)

3.run(ing形式)

4.over there(譯成漢語)

5.tomato(復(fù)數(shù)形式)

二、選出與眾不同的一項(xiàng)。

( )1. A. often B. usually C.noon

( )2. A.spring B.fall C.skate

( )3. A .dog B .elephant C.play

( )4. A .swim B .people C.write

( )5. A .third B .fourth C.eight

( )6. A.winter B.cool C.spring

( )7. A.cold B.warm C.walk

( ) 8 A . skate B. swim C. season

( )9 . A. first B.two C. second

( )10. A. May B.July C. Sunday

三、 選擇正確的答案。

( ).1 .______ is your birthday ?

A. What B. When C. Why

( ).2.I eat dinner ________ 7: 00 in the evening ?

A. on B. in C. at

( ) .3.What _____ you doing ?

A. are B. am C .is

( ) .4.John is ______the phone .

A. answering B .answer C. are answering

( ) .5 .When is your birthday ?It’s ______.

A. June 9 B. June the 9 C. June 9th .

( )6.What do you do ____the weekend?

A. on B. in C. at

( )7._____season do you like best?

A. Which B. What C. How

( )8.Kate ____ playing chess.

A.am B.is C.are

( )9.Can I speak ___John?

A.for B to C.on

( )10. The fish is in the river.

A. swim B. swims

C. Swimming

四、情景選擇。

( ) 1.如果你想了解別人是干什么的，你可以問：

A. Who are you? B. What do you like?

C. What do you do?

( )2. 你在問別人問題之前，你可以有禮貌地說：

A. I’m sorry. B. Excuse me. C. Can you help me?

( )3. 如果你想了解別人喜歡吃什么，你可以問：

A. What do you like? B. What’s your favourite food?

C. Do you like this?

( ) 4. 如果你想了解今天是幾月幾日，你應(yīng)該問：

A. What is the date today? B. What day is it today?

C. What is it?

( )5. 媽媽稱贊你說：You’re so helpful(有用的)，你應(yīng)該回答：

A. You’re welcome. B. I’m not helpful. C. Thank you.

( )6. 如果你想問別人星期一上什么課， 你可以問：

A. What do you do on Monnday?

B. What would you like on Monday?

C. What do you have on Mondays?

( )7.打電話時(shí)如果想知道對(duì)方是誰，應(yīng)該問：

A. Who are you? B. Who’s that? C. Who’s this?

( )8. 如果你想和李先生通電話，你可以說：

A. Hello. May I speak to Mr. Li?

B. Where is Mr. Li, please?

C. Who is Mr. Li?

( )9. 如果你想了解對(duì)方正在做什么， 你可以問：

A. What are you? B. Where are you?

C. What are you doing?

( )10. 如果你想問他們經(jīng)常做什么，你可以問：

A. What do they often do? B. What are they doing?

C. What can they do?

( )11. 如果你想問別人幾點(diǎn)起床，你可以問：

A. What time do you get up? B. Why do you get up?

C. How do you get up?

( )12. 如果你想了解John正在做什么，你應(yīng)該問：

A. What can John do? B. What is John doing?

C. What does John do?

( )13. 如果你告訴別人到了走的時(shí)間了，你應(yīng)該說：

A. Let’s go. B. Can you go now? C. It’s time to go.

( )14. 在電話中介紹自己是誰，你可以說：

A. I am Peter. B. My name is Peter. C. This is Peter.

( )15.你想知道別人生日什么時(shí)候，你該怎么問：

A. What are you? B.What’s your favourite food? C.when is your birthday?

五、連詞成句。

1 dancing is monkey the(.)

______________________________________________

2 beautiful spring is (.)

__________________________________________________

3. is What the date(?)

___________________________________________________

4. am doing I the dishes (.)

___________________________________________________

5. is doing Brother homework (.)

___________________________________________________

五年級(jí)英語下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、情況分析

學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，英語知識(shí)和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個(gè)非常特別的學(xué)生。針對(duì)現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、課文

(一)學(xué)生能夠正確拼寫let'slearn的四會(huì)單詞

(二)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let'stalk課文

(三)ReadandWrite中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(聽、說、讀、寫)

2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

三、復(fù)習(xí)的具體措施

1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

B按歸類短語復(fù)習(xí)。

2.句子的復(fù)習(xí)

句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，并在歸類復(fù)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)性練習(xí)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

3.以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

4.注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)因沒有信心而缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

四、時(shí)間安排

6月15日---6月18日復(fù)習(xí)Unit6-10

6月19日---6月24日復(fù)習(xí)Unit1-5