現(xiàn)在你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，要懂得自主做練習(xí)來提高自己，那么，快來做一些小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)五年級(jí)綜合語文練習(xí)題大全，歡迎大家來閱讀。

小學(xué)五年級(jí)最新語文練習(xí)題

一、下列字形全對(duì)的一組是()。

A繭子 廟會(huì) 春蠶

B比業(yè) _ 不屑

C啟迪 嫁妝 上邀

D上榜 兼職 朝笑

二、讀拼音，寫字詞。

1.他xiān kāi( )炕xí( )，從下面拿出了一個(gè)小布包。

2.這里的sī chóu( )非常漂亮，很多人下了訂單。

3.他還沒bì yè( )就在這里做jiān zhí( )，非常辛苦。

三、仿寫詞語。

千變?nèi)f化(帶數(shù)字)____________________________

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)(AABB)__________________________________

四、課文整體梳理。

這篇文章以___________為主題，圍繞著這個(gè)主題，介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個(gè)場(chǎng)面，字里行間充滿著父親對(duì)兒子的愛。

五、重點(diǎn)段落品析。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。但這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

1.寫出下列詞語的近義詞。

依舊——( ) 精致——( )

2.用一句話概括選文所描繪的場(chǎng)景。

___________________________________

3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是( )

A因?yàn)檫@只小船承載了父親對(duì)兒子濃濃的愛。

B因?yàn)檫@只小船對(duì)作者來說非常熟悉。

C因?yàn)檫@是姑爹的小船，姑爹是作者的親人。

六、父母對(duì)我們的愛是那樣無私，那樣令人感動(dòng)。請(qǐng)你把這種感動(dòng)表達(dá)出來吧。

___________________________________________________________。

小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題

一、讀拼音寫詞語。

chóu chú

yí tǐ

juàn liàn

zì wǒ

ān wèi

bēn fù

nǐ dìnɡ

jǐn suǒ

kuánɡ hōnɡ

làn zhà

二、組詞。

{

理( )

埋( )

{

原( )

愿( )

{

員( )

勛( )

{

以( )

擬( )

{

詢( )

殉( )

{

練( )

煉( )

{

西( )

犧( )

{

著( )

躇( )

{

冀( )

翼( )

{

晉( )

普( )

{

棋( )

旗( )

{

挑( )

眺( )

{

寇( )

冠( )

{

掄( )

搶( )

{

扔( )

仍( )

{

狼( )

狠( )

三、把下列詞語補(bǔ)充完整。

狂轟濫( ) 原封不( ) 情自禁( ) 自我慰( ) 英勇奮( ) 全神貫( ) 橫七豎( ) 懸崖峭( ) 斬釘截( ) 居高臨( ) 粉身碎( ) 昂首挺( ) 驚天動(dòng)( ) 堅(jiān)強(qiáng)屈( ) 熱血騰( ) 氣壯河( )

四、照樣子寫詞語。

例：平平安安(AABB式)

_____________、_____________。

慢吞吞(ABB式)

_____________、_____________。

五、先組詞，再填在句子的括號(hào)里。

醒：_______、_______、________。

1、媽媽不斷地( )我要認(rèn)真對(duì)待考試。

2、兒童團(tuán)在墻上刷下( )的大字：打倒日本帝國(guó)主義!

3、昏迷了兩天的`小青漸漸( )過來，一家人十分歡喜。

六、從下面選擇與死近義的詞語( )

A投身 B殉職 C獻(xiàn)身 D犧牲 E逝世

七、判斷下列句子哪些是反問句。

1、他為什么要躲躲藏藏呢?( )

2、岸英難道真的不在了?( )

3、戰(zhàn)爭(zhēng)究竟什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束?( )

4、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?( )

八、判斷下列句子是否比喻句。

1、班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)終身跳下深谷。( )

2、石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。( )

3、副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。( )

五年級(jí)語文基礎(chǔ)練習(xí)題

一、在讀音正確的一組后面打“√”。

1.永垂不朽 A.yǒng chuí bù qiǔ() B.rǒng chuí bù xiǔ()

C.yǒng cuǐ bù xiǔ() D.yǒng chuí bù xiǔ()

2.不屑一顧 A.bù xiè yí gù() B.bú xiāo yí gù()

C.bú xiè yí gù() D.bú xiè yī gù()

二、用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

直言不諱.(huì wěi)引吭.高歌(kàng háng)瓜熟蒂.落(dì tì)唾.手可得

(chuí tuò)

一蹴.而就(cù jiù)相形見絀.(chù zhuó)人材濟(jì)濟(jì)

..(jì jǐ)強(qiáng).人所難(qiáng qi ǎng)

負(fù)隅.頑抗(ǒu yú)勇.往直前(yǒng rǒng)

三、帶點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一組是()

A.居高臨.下(對(duì)著)身臨.其境(來到)臨.危不懼(碰創(chuàng))

B.負(fù).隅頑抗(依仗)久負(fù).盛名(享有)忘恩負(fù).義(違背)

D.出奇制勝.(打敗)以少勝.多(勝利)引人入勝.(優(yōu)美)

四、選出成語運(yùn)用正確的一組是()

A.這里的山勢(shì)很高，真稱得上是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫升”。

B.許多昆蟲都隨遇而安，而蟋蟀、蜜蜂、螞蟻之類卻不肯這樣。

C.張老師講課的神態(tài)總是栩栩如生地浮現(xiàn)在我眼前。

D.我們說起話來，不要裝模作樣的，因?yàn)檫@樣讓人感到不舒服。

五、請(qǐng)按“張”的不同意思組三個(gè)詞語。

六、在空格里填出合適的字，使每一橫行組成成語。

七、閱讀

黑板

教室后面一塊班班點(diǎn)點(diǎn)的大黑板，也不知道用了多少年了。老師建議把它修整一下，我們都很贊同。大家買油漆，找刷子，請(qǐng)師傅。沒過幾天，居然成了一塊新黑板。

幾個(gè)同學(xué)試著在上面寫字，畫畫兒。黑底襯白字，格外顯眼。圍看的人越來越多。老師也來了。

老師問我們：“誰知道這塊黑板好在哪里?”

李敏說：“它又大又平”。

王勤說：“它經(jīng)久耐用?！?/p>

我說：“它使用方便。誰都可以在上面表達(dá)自己的歡樂和愿望?！?/p>

老師說：“這塊黑板好處確實(shí)很多。但最可貴的是它常年累月默默無聞地工作，心干情愿，讓各種知識(shí)通過它顯現(xiàn)出來，傳遞給一班又一班的學(xué)生，而從不表現(xiàn)它自己。雖然它老了，滿身都是創(chuàng)傷，但它不傷心。一旦人們?yōu)樗ㄆ絺郏忠蝗缂韧?，默默無聞地工作下去?！?/p>

聽了老師的話，我深深地點(diǎn)點(diǎn)頭。心里想：默默無聞的工作，為人民無私地奉獻(xiàn)全部精力，這不正是人民教師的偉大精神嗎?

1.文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用“○”標(biāo)出，將正確的依次寫在下面。

2.聯(lián)系上下文解釋詞語。

一如既往

3.用“| |”把短文分成三段，將各段的小標(biāo)題寫在下面。

4.概括中心思想

八、片斷習(xí)作。

題目秋

要求：寫一段話描寫秋天的景色，要抓住景物的特點(diǎn)寫，準(zhǔn)確地使用詞語，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o方法，字?jǐn)?shù)在200個(gè)左右。