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小學(xué)課文《通往廣場的路不止一條》讀后感

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  我們通往成功的路不止一條,只要認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),努力學(xué)習(xí),努力奮斗,就會(huì)走向成功,也一樣能成為對社會(huì)有用的人。以下是小編整理的關(guān)于《通往廣場的路不止一條》的讀后感,希望大家喜歡。
《通往廣場的路不止一條》讀后感

  今天,我讀美國作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。

  這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對作者說:“通往廣場的路不止一條?!?/p>

  作者長大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問題,但她時(shí)刻記住了父親說的話,沉著應(yīng)對困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來越好。

  “通往廣場的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。

  許多年前,中國全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。

  我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過寫通向廣場的路,告訴了作者要從不同的角度解決問題。

  我相信,通往“廣場”的“路”真的不止一“條”!

  《通往廣場的路不止一條》讀后感

  最近,我們學(xué)習(xí)了美國作家伊爾莎的課文?!锻ㄍ鶑V場的路不止一條》,讓我受益匪淺。

  這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理:通往廣場的路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態(tài)度去面對,戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。

  是啊!每個(gè)人的人生旅途中注定會(huì)遇到困難,在遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點(diǎn)思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。

  文中父親的教育對作者有著深刻的體會(huì),也教會(huì)我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法堅(jiān)持不懈=成功。

  《通往廣場的路不止一條》讀后感

  讀了《通往廣場的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。

  在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。“通往廣場的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話,就可以換一條路試試!”如果當(dāng)初父親并沒有和女兒說這句話,可想而知,未來的作者會(huì)變成什么樣。

  《通往廣場的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L輩,他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說不定還能給他們帶來許多啟迪呢!

  我相信在一千年以后,甚至一萬年,這篇課文依然被教育出版社印在語文書上。

  但我們不能忘記:那一條條通往羅馬廣場的大路是人建造出來的,那成功之路也是用“思考”去開辟出來的呀!

  沒有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來的,也沒有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”,同樣,也就是說并沒有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺得“它”很昂貴吧,不!并不!“它”廉價(jià)到不花你一分錢,只需要將那些火熱的文字記在心間:

  “通往廣場的路不只一條”!

  《通往廣場的路不止一條》讀后感

  最近,我們學(xué)了伊爾莎的《通往廣場的路不止一條》。課文講的是:作者和她爸爸等他遠(yuǎn)眺時(shí),得到了教育“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”后來,作者經(jīng)歷過許多困難,但她從不放棄,一直把父親的話記在心里,因而沒有失敗,最終渡過難關(guān),取得了成功。

  是啊,通往廣場的路不止一條!在我們的學(xué)習(xí)中也是這樣。有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,一下卡殼了,不知道該怎么做。后來,我想了想老師給我們的講題方法,換了個(gè)思路重新思考那道題。這下,豁然開朗,題一下就被解答出來了。這真是“通往廣場的路不止一條”啊!

  寫作文也是如此,當(dāng)我們寫不下去的時(shí)候,想想別的事,拓展一下思維,說不定就能寫出好的作文來,這也是“通往廣場的路不止一條”。

  “三百六十行,行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條,只要認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),努力學(xué)習(xí),努力奮斗,就會(huì)走向成功,也一樣能成為對社會(huì)有用的人。這也“通往廣場的路不止一條”的道理。

  “通往廣場的路不止一條”。這句話也讓我終身受益!

  《通往廣場的路不止一條》讀后感

  讀《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們:做什么事都要?jiǎng)幽X筋,如果走這路不能成功的話,就要走另一條路試試,只有這樣,才能接近目標(biāo),走向成功。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:作者小的時(shí)候,父親帶她登上教堂那高高的塔頂。望著腳下那一條條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情你如果覺得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種辦法試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終又找到了一條出路。

  老師講完這一課后,我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí),用一種方法解不出來,就去問家長。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。我怎么想不到:一種方法不行,就換另一種方法。生活中就是要此路不通,走彼路;彼路不能,再走另一條彼路;只有這樣才會(huì)成功。

  記得還有一次,我在看一本書,忽然有一個(gè)字不會(huì)念,我就去問媽媽,媽媽讓我去查字典,可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒查出來。隨后,我又去找媽媽了。媽媽拿起字典,翻到部欄里。查找“日”字頭。的確字典上沒有??蓩寢屵€是不放棄,憑自己的想法去查。后來,媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄,找“cheng”這個(gè)音節(jié),誰知,不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿,這回還真找對了,這個(gè)字就念“sheng”,表示興明,旺盛,興盛的意思。是啊!這樣查不到,但可以用別的方法去查呀!不能此路不通,就放棄呀!如果那樣的話,你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋,不能總依靠別人呀!

  《通往廣場的路不止一條》,這的確是一篇讓人終生受益的課文,這篇文章讓我知道了,盡管我們年紀(jì)還小,但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難,假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度,就一定能克服困難,戰(zhàn)勝困難!

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