爬山虎的腳讀后感500字范文
《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了爬山虎生長的地理位置，葉子及腳的特點。以下是小編整理的《爬山虎的腳》讀后感，希望大家喜歡。
爬山虎的腳讀后感
《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?記得有一次，我們進行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學，只有大家一起進步，才能感受到快樂。 “爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。
爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實實地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠了。有一次，學校選拔運動員，我光榮地入選了?？墒?，接下來的幾天訓練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯系。
爬山虎的腳讀后感
你觀察過爬山虎嗎?你注意過爬山虎的腳嗎?如果沒有的話，就來和我一起感悟《爬山虎的腳》吧!
以前，我從來都沒有注意過爬山虎。不過，讀了這篇文章之后，我發(fā)現：生活中真是處處有素材啊!看到這篇文章，我就知道作者是一個善于觀察的人。因為文中的描寫絕不是粗心大意的人所能發(fā)現的，而且，觀察爬山虎這些模樣，不是一天兩天就能全部發(fā)現的。持之以恒、善于觀察是作者的兩大法寶，有了這兩大法寶，就能夠寫出優(yōu)美的文章了。
我佩服作者，更佩服作者的“兩大法寶”——善于觀察、持之以恒。
爬山虎的腳讀后感
今天語文課上，我們學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。
“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?記得有一次，我們進行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學，只有大家一起進步，才能感受到快樂。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實實地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠了。有一次，學校選拔運動員，我光榮地入選了?？墒牵酉聛淼膸滋煊柧?，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯系。
讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實實學習，做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。
爬山虎的腳讀后感
我們學了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是，我翻開課本仔細閱讀了這篇文章，發(fā)現作者觀察得十分仔細，他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細的觀察，才寫出了一片這么細致，這么精彩的文章。
在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現。關于發(fā)現，法國生物學家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我知道的觀察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現》。
除了文章，許多轟動世界的新發(fā)現也是從觀察中偶然的的得到的。就像我國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢?有許多職業(yè)也是跟觀察有關，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細心觀察，注意細節(jié)。可見學會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。
我也做過這樣的“大”事，在考試中我認真讀題，取得了一百分的好成績。在生活中，我細心發(fā)現秋天，發(fā)現了秋天露珠和落葉之美，寫了一篇文章，受到了老師的表揚，還被登在了學校的報紙上呢!我真正體會到了觀察的樂趣。
學會觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒有觀察。
爬山虎的腳讀后感
今天我讀了《爬山虎的腳》這篇課文，文中主要介紹了爬山虎生長的地理位置，葉子及腳的特點。
讀完這篇課文，有一句話使我感觸非常深：“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬”，這句話是我體會出，我們認真學習要像爬山虎那樣，把知識一點一點的積累起來，學習就更 進一層。
讀了這篇課文使我懂得了，我們要學習爬山虎那種努力向上，頑強的精神。記得有一次，有一道題我不會做，我就叫爸爸來給我講，我沒聽懂，第二次講的時候，我還沒聽懂，在講第三遍的時候我用心體會，細心思考，如夢初醒，原來這道題這么簡單，爸爸露出來了久違的笑容。我以后遇到這類題型，如魚得水。
讀了這篇課文，我想：在今后的學習當中，如果我們每一個人只要腳踏實地的學習，認思考，奮發(fā)向上，把學到的知識積累起來，使自己的學習更進一步。
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