愛(ài)的教育讀后感精選范文5篇
《愛(ài)的教育》原名《庫(kù)奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，透露著對(duì)祖國(guó)、父母、老師、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。以下是愛(ài)的教育讀后感范文5篇，希望大家喜歡。
愛(ài)的教育讀后感1
書能讓你進(jìn)入一個(gè)廣闊的世界，帶你去你所未去過(guò)的地方，書的世界十分奇妙。在7月17日這天上午我們繼續(xù)開心的參加了圖書館第二次名師導(dǎo)讀，讓我重讀了《愛(ài)的教育》。
讀完《愛(ài)的教育》后我的第一感觸，那就是——愛(ài)。愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。這本書圍繞著主人公安利柯，寫了生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生的關(guān)系，父母和兄弟之間的愛(ài)。
當(dāng)我翻開這本書，我就走進(jìn)了安利科的世界，和他、和他的同學(xué)一起哭，一起笑，書中滿滿的愛(ài)讓我的心也填得滿滿的，似乎有什么急著涌出來(lái)，讓我不吐不快。讀后感·卡隆，那么聰明努力有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱哦啻笱?，媽媽離開了他，他的天垮了，他差點(diǎn)就喪失面對(duì)生活的勇氣，但是在同學(xué)的幫助下，老師的鼓勵(lì)下，大家的溫暖下，他又站了起了，幸好有愛(ài)，他才不孤單?？〉挠赂覉?jiān)強(qiáng)，也令我佩服。書中還有許許多多的人物，都深深打動(dòng)了我，讓我難過(guò)，讓我歡喜。
其實(shí)如果我能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上居然有這么多人疼我、愛(ài)我、幫助我，我是多么幸福啊!
愛(ài)的教育讀后感2
有一本書，用人間真情感動(dòng)所有人;有一本書，他用朋友間的友誼讓我明白人間處處充滿溫暖;有一本書，讓我從平凡的小事中體會(huì)到友誼是多么珍貴。這本書就是《愛(ài)的教育》。這本書是一個(gè)名叫安利科的小男孩記錄的四年級(jí)的生活。一個(gè)個(gè)故事，充滿了溫暖和友愛(ài)。品學(xué)兼優(yōu)的級(jí)長(zhǎng)德羅西，令人憐惜的耐利，尊老愛(ài)幼的卡隆，可愛(ài)的卡拉布里亞小孩柯拉西，滑稽的“小石匠”安東尼奧，勤學(xué)好問(wèn)的斯達(dá)爾迪……一個(gè)個(gè)鮮明的人物讓人難忘。
懂事的卡隆幫助耐利，幫助所有同學(xué)，無(wú)微不至地照顧著弱小的同學(xué);聰明的級(jí)長(zhǎng)德羅西，無(wú)論是什么功課，他都是最棒、最厲害的，讓人佩服得五體投地;勤學(xué)好問(wèn)的斯達(dá)爾迪，他是那么的有毅力，他突破在學(xué)習(xí)上的障礙，成績(jī)突飛猛進(jìn)，卻從不驕傲，從不自滿，愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí);“小石匠”安東尼奧總喜歡扮滑稽的兔子臉;“小商人”卡羅菲喜歡做各種各樣的交易，腦子始終不停地轉(zhuǎn)著……擁有那么多可愛(ài)的同學(xué)們，擁有那么多知心的朋友們，是多么珍貴而又幸福的事情啊!
在《愛(ài)的教育》里面，有一個(gè)孩子讓我覺(jué)得非常佩服。他就是波列科西。他的父親是一個(gè)工人，一家人都得靠他父親養(yǎng)活，可是他父親經(jīng)常喝的大醉，回到家里就無(wú)緣無(wú)故莫名其妙地打波列科西。波列科西很可憐，他的臉上手上經(jīng)常出現(xiàn)一道又一道傷痕，他的作業(yè)也經(jīng)常被喝得大醉的父親踢翻的油燈燒掉一半，于是必須重做。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)忍受這種氣，我會(huì)向同學(xué)好好地發(fā)泄，向老師請(qǐng)求幫助，幫我勸勸父親。可是無(wú)論父親對(duì)他怎么樣，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺磩袼嬖V老師，請(qǐng)求幫助，波列科西都咬牙說(shuō)父親絕不會(huì)打他的。波列科西一家人幾乎沒(méi)飯吃，波列科西天天餓著肚子上學(xué)，卻非常努力地讀書，得了二等獎(jiǎng)。父親終于感動(dòng)到羞愧萬(wàn)分。
當(dāng)看到父親緊緊抱著波列科西的時(shí)候，我也感到十分高興。那么懂事孝順的孩子，誰(shuí)能不喜歡呢!波列科西那么孝順，他做到了別的孩子做不到的事，我真的佩服他，非常佩服他!我還佩服品學(xué)兼優(yōu)的級(jí)長(zhǎng)德羅西。德羅西那么聰明，那么能干，那么優(yōu)秀，又那么親切。身材修長(zhǎng)挺拔，而且面容俊秀，一頭金發(fā)。他天性活潑快樂(lè)，有一副快快活活的神氣。最珍貴的是，他生于紳士家庭，自己也像個(gè)小紳士，待人和藹可親。將自己的一些小玩意分給大家。自從知道了克羅西的父親在監(jiān)獄里以后，對(duì)克羅西真的是愛(ài)護(hù)有加，把它當(dāng)成自己的親弟弟一樣有關(guān)心有保護(hù)。
這本書最讓我難過(guò)的就是到了最后，小作者就要離開這個(gè)都靈小學(xué)校了!那時(shí)候，小作者將離開他親愛(ài)的老師和校長(zhǎng)先生，將離開他結(jié)識(shí)了那么久的學(xué)伴，將離開他所有的好朋友，將離開培育了他整整四年的都靈小學(xué)校。那時(shí)候的心痛可想而知。
不過(guò)我相信在新的學(xué)校里，小作者也會(huì)結(jié)識(shí)很多新的好朋友的。一本珍貴的書，一本好書，就是一盞照亮人生的明燈，《愛(ài)的教育》就像這樣一盞燈。我終于明白了高爾基說(shuō)的話：“讀一本好書，就等于跟一個(gè)高尚的人在說(shuō)話”?！稅?ài)的教育》用生活中的小事，讓我體會(huì)，有愛(ài)的世界是那么美好!
心中有愛(ài)，四季如春!
愛(ài)的教育讀后感3
暑假里，我認(rèn)真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級(jí)的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對(duì)這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會(huì)幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，奈利的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，弗蘭諦欺負(fù)弱小者令我憤怒，每個(gè)故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動(dòng)。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛(ài)”，愛(ài)是什么?是一聲熱情的祝福;是一句親切的問(wèn)候;是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就讓我精神抖擻;讀后感·每當(dāng)我感冒的時(shí)候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個(gè)目標(biāo)拼搏的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)祝福，讓我體會(huì)到了強(qiáng)大的力量，其實(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是愛(ài)!
最后，我想對(duì)大家說(shuō)，愛(ài)是個(gè)好東西，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么愛(ài)的陽(yáng)光將照耀到每個(gè)角落!
愛(ài)的教育讀后感4
泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅?ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。
夏先生說(shuō)：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕?！?/p>
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。
在我們的中小學(xué)教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。
《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)這些“愛(ài)的故事”，感受和體驗(yàn)愛(ài)，學(xué)習(xí)付出愛(ài)。我想，面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睈?ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
愛(ài)的教育讀后感5
在我們是生活中有父母對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解《愛(ài)的教育》全書88篇，其中《清掃煙筒的孩子》最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的孩子。這個(gè)故事在我心中閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈帶來(lái)了巨大的震撼。而如今的社會(huì)上，有些人的行為是看是否對(duì)自己有利，即使在道德面前也是如此。這種人是非常渺小的，他們的處事必然會(huì)遭到人們的唾罵。自私者失去了做人的道德，他們就很難得到別人的幫助。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。世界上有大愛(ài)也有小愛(ài)，《愛(ài)的教育》這本書中就有大愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)。
在讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我仿佛走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài);在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，而死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。雖然我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但是祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。讀完了《愛(ài)的教育》，我知道“愛(ài)是什么”的答案——愛(ài)是一種博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
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