擁有信任800字滿分作文
人與人之間的關系很多時候是由信任支撐。信任有時候很簡單，一個眼神，你就懂得對方;信任有時候很甜蜜，你堅信彼此之間的山盟海誓。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P擁有信任800字滿分作文
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君子養(yǎng)心，善莫于誠?！髯?/p>
我結賬的時候不愛付整錢，于是掏出錢來都是零散的一堆，習慣是去年秋天養(yǎng)成的，現(xiàn)在偶爾還會想起那時遇到的那人。
初秋蚊子肆虐，悶熱，西瓜還沒有完全下架，但瓜農(nóng)成車拉瓜到城里來賣的景像是見不到了。那時就只得拉著爺爺去西街的果市里買瓜，我一面走道，一面算價錢，抬頭的時候卻忽然眼前一亮，竟是瞧見了拉車賣瓜的，價錢較果市里肯定要便宜不少的。拉車的瓜販走在前頭，第一眼瞧見，一輛很平常的平板推車，不大不小，也有些舊了。不過我更在意的是滿車的西瓜，碼得嚴嚴實實，大小有序。
爺爺已經(jīng)在瓜販前站定，準備挑瓜。我便順著目光向那位瓜販看去，沒想到是位老奶奶，瘦高，駝背。初秋的天氣仍然算不上涼快，老奶奶穿的卻不少，繡著廣告文字的文化衫外頭套著一件舊校服，布鞋，穿的很周正，并非像旁的果販一般隨意趿拉著涼拖，她此時正用一條灰舊的毛巾擦額汗，頭發(fā)灰白，面孔并非很蒼老卻盡顯疲態(tài)。我轉過眼和爺爺一同挑瓜，她見了忙把毛巾擔到車把上，從一旁的小桶里扯出一個塑料袋，一邊幫我們挑瓜，一邊絮說著自家瓜的優(yōu)點，笑意盈盈得有些夸張。其實西瓜并不是很好，但我們還是挑了幾個。
老奶奶利索地稱了瓜，算了價錢抹了零頭。爺爺摸了摸口袋，卻找不到零錢了。只得給一張百元的：“不好意思，找的開嗎?”然而老奶奶先前還晴空萬里的臉色，客客氣氣的笑容，就如同翻書一般，一下子冷漠起來，連看我們的目光都變得嫌棄且鄙視。似乎我們是什么天大的罪人。她嘴角扯出一抹譏諷的笑：“不買就不買，現(xiàn)在人都什么樣子?！彼龜[了擺手，推著車慢悠悠的走遠了，留下一頭霧水的我，和神情似乎有些惋嘆的爺爺。
我覺得爺爺似乎知道什么緣由，但他并不回答我的疑惑，而是從街邊商店里兌了零錢塞給我二十元，指了指老奶奶遠去的方向，隨后過了馬路，便獨自去西市了。我追上賣瓜的奶奶，向她表示了我的歉意與疑惑，并希望能買回去先前挑的瓜。老奶奶很詫異，但還是點點頭，神情卻明顯溫和了許多。裝著瓜的袋子還放在車上，她又/稱了稱。
“小姑娘，剛才對不起了啊，其實我也不是針對你。”老奶奶嘆了口氣，向我道歉。我想了想：“怕假錢，您是不是收到過假錢?”她愣了愣，點點頭，索性告訴我讓她十年怕井繩的一些往事……
人心不古，我聽了老奶奶的經(jīng)歷也是忿然，現(xiàn)在有些人道德誠信的下限的確已經(jīng)不堪，更何況再遇上金錢的誘惑。我也明白了爺爺那時的惋嘆從何而來。而惋嘆之外，我更添一份憐憫，不僅是為眼前老人，更是對現(xiàn)今社會最為貴真的誠信與信任在許多不在意的人的一次次欺騙中被揮霍浪費的悲哀。
“哎，現(xiàn)在這世道，好人不多啊，你也要小心啊，可不能像老奶奶我一樣被騙了還不知道啊!”賣瓜的奶奶搖了搖頭，長長地嘆了一口氣，眉眼中的悲涼讓人感到揪心，她把毛巾再搭上脖子，有些吃力地壓下車把，搖搖晃晃地推走了。
我在原地站了一會兒，到底還是沒有把“并不是只有百元的整錢會作假，您也要小心零錢”這句話說出來?；蛟S是不忍讓她所剩不多的信任再被削減。爺爺拎著從西市買來的橘子走過來了。他同我望著老奶奶遠去的方向，似乎一時也無話可說。
我仔細想想，又百感交集。做果販掙錢不易，她曾經(jīng)滿心歡喜地把錢從層層包裹里小心翼翼地取出，可能還有些激動，但當驗鈔機一次又一次地停下時，那種帶著一絲無助的凄涼，我卻難以體會。建立信任從來不是一件容易的事，并且只因他人被一點小利所驅使的惡意，信任便削減了大半。越是真正寶貴的東西，人們卻往往不夠在意，而越是物質這般輕薄的假象，人們常常越是追求攀比。令人痛惜，卻又不得否認。
我們對他人的傷害有時是無可避免的，只是無心之過讓人原諒，有心之失卻難以釋然。
信任貴真，你辜負過別人的人信任嗎?盡管追求物質是人之本能，但你又能做到堅守自己的道德底線，做一個無愧于精神世界，無愧于本心的人嗎?我無法坦誠地給這樣的問題以肯定的回答，于是在這日后，便開始警醒自己。
我們所擁有的所有物質，可以說大多都承負著他人的信任，信任時時刻刻流淌于生命之中，無形卻珍貴，自當是人間無價。
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當人們之間建立了信任關系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀;長大了，我們信任朋友和戀人。我們聽過各種承諾，自己每天也在不自覺間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說說罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說說而已，那我們慢慢就會忽略言語的力量。
信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來的是不可修復的傷害。很多時候，師生關系也需要彼此之間的信任。今天在課堂上檢查預習的時候，有一位女生寫的很認真，但是我以為書是她同桌的，就問了一句“這是你的書嗎?”這句話剛說完我就知道不妥，果然，這位女生一/節(jié)課都很傷心，雖然課間我很認真的道了歉，但是對于她而言，我的不信任已經(jīng)造成了傷害，這是道歉也沒有辦法彌補的。
我想到我的學生時代，在某次小測試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來看了看，我當時沒反應過來，后來恍悟：他懷疑我作弊!這件小事對我傷害很大，以至于現(xiàn)在我依然記得當時的委屈和難過。當你說出，我信你三個字，你從心底真的信任我嗎?這是我經(jīng)常思考的問題。那么，我是真的信任你嗎?真是微妙。
面對學生，日常的言語一定要注意。他們有時候很敏感，我們可能因為語言而傷害他們。有時候不是責罵的語言，只是懷疑，或者疑問，對他們來說，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無意中否定，這真是一件讓人難過的事。
那么，被破壞的信任關系如何再修復呢?我現(xiàn)在還沒有想出一個好辦法。求得原諒有時候比原諒別人要更難。
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記得在我四、五歲那年，有一件事情讓懂得了一個道理：信任是一大筆人生財富。
有一回，媽媽上去聽課，她說我在家表現(xiàn)好，就帶我去家樓下的便利店買好吃的。于是，我就在家里乖乖得玩玩具看看書，沒讓媽媽失望，媽媽回來時就非常高興得帶我去買了。結果到了便利店，沒想到媽媽的手機落在車里了，現(xiàn)金也沒帶。
“哎……那個我……手機現(xiàn)金都……沒帶……”。媽媽有些語無倫次，還在旁若無人地翻包，一邊翻一邊嘴里說：“手機呢?手機呢?”
我當時不懂，就問媽媽：“快付錢呀，媽媽!”媽媽見我開始抱怨，放下零食，二話不說就拉著我的衣服向外走。不過，這一幕卻那個收銀員姐姐看到了這一幕，她立馬說：“請等一下，要不您回家后再付錢給我吧。”媽媽停了一下，想了一下，說：“可以啊，要不就等我回家再付給你吧，謝謝!”“不用謝!”而且，收銀員姐姐還給我們優(yōu)惠。當時，收銀員姐姐和媽媽，/還有我都面帶笑容，非常愉快。
回家的路上，媽媽一遍又一遍得贊美剛才那個收銀員姐姐，媽媽感動極：“這可真是一個好人!開心，記住!信任一個人就相當于給自己種下了一個大福田，你只要一直去給它澆水施肥，它就會生根發(fā)芽，然后慢慢長大。當它長大了，你就會感到幸福無比，相當于為自己種了一大筆財富!”
媽媽回到家第一時間把錢付了過去，并感謝了阿姨的信任。這件事情雖然過去了很多年，媽媽都快忘了，可我依然記得，是因為呀，信任這顆種子已經(jīng)在我的心里了，我的心象一團紅紅的火球一樣，總是選擇信任別人。
是的，有時候選擇對別人的多一些信任和理解，卻是自己前進的一大步!哪怕別人平常對你不怎么好，也適當?shù)倪x擇相信他。也許，下一次你真的需要他幫助時，他也會選擇相信你。這個世界人與人之間需要彼此的信任，我們信任他人，自己也會感到很高興，能被別人信任也是一件幸福的事情。
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我很喜歡我的語文老師，她的身材又高又瘦，一頭齊肩的短發(fā)，顯得精神飽滿。特別是她那高高的鼻梁上，架著一副精致的紅框眼鏡，她總是有許多的學問要告訴我們。
在我心里，她對待同學十分溫柔。記得開學的時候，有一次，我忘記帶家庭作業(yè)本了，其實是我沒有完成才沒有帶來。我的心里忐忑不安，心想：怎么辦呢?周老師知道了肯定會狠狠批評我的。哎!沒辦法，要怪也只有我“懶病”犯了唄!
來到教室，我看見老師正埋著頭，給同學們批改家庭作業(yè)。我躡手躡腳地走上講臺，小聲地對周老師說道：“周老師，我忘記帶作業(yè)本了。”“哦，那你就另外拿本子補上吧!”周老師頭也沒抬地回答道?！澳悴皇菓摵苌鷼獾膯?”我瞪大眼睛，奇怪地看著她?！艾F(xiàn)在生氣有用嗎?”她微笑著摸了摸我的頭，“自己在放學前做完就好了?！蔽倚睦锏囊粔K大石終于落地了。想著這一次我是真的沒有做完，心里真是慚愧極了。我默默告訴自己：滕彩芳呀，滕彩芳，今后可不能再辜負周老師的信任了。
從那以后，我認真書寫，每一次作業(yè)都能認真完成，這學期還當上了班上了紀律委員呢!是老師的信任，讓我有了今天的進步。謝謝您，周老師!
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一個萬里無云、陽光明媚的早晨，我們來到了密云縣的一個野外實踐基地。我們正迫不及待地準備在基地里的器材上大顯身手，可是教練員卻只是把我們帶到了一個高大的攀巖架旁的一個陰暗的屋子。
我們正感到疑惑，這時，教練員讓我們坐在地上，男生兩排，女生兩排。教練員說：“我們一會兒玩兒一個游戲，名叫烽火傳遞，我在每排最后一個人說一個數(shù)字，把這個數(shù)字傳到第一個人，中間每個人不說話，不回頭，看哪組準確率高。這可不容易，我想，只要一個人的理解和傳達出現(xiàn)一點錯誤，就不可能再完全正確了。
我們決定先把數(shù)字用手寫在每個人的后背上。第一輪開始了!我的位置靠中間，所以需要等一段時間才輪到我，可是看到我旁邊的組已經(jīng)快過半了，可還沒輪到我，未免有些不確定：是不是他們后邊出問題了?又過了一會兒，我后面的人開始寫了，“3——5——”我在腦中浮現(xiàn)著他寫的數(shù)字。之后他又畫了一個圓，但這個圓吧，說是6，出頭小;要是0，又出頭了。這很讓我為難，我只好向前面?zhèn)鬟_了350的信息?？墒呛竺娴娜烁嬖V我就是356，我有點后悔，他是出頭了，可我沒有足夠信任他。結果導致前面一個比一個數(shù)字離譜。最后一個數(shù)也沒對。
第二次我更有經(jīng)驗了，我后面的同學寫的是什么就是什么。這次我果然沒有出錯，但是因為一位同學的傳達失誤，導致三位數(shù)中的一位數(shù)出現(xiàn)了錯誤。但對于我們組來說，已經(jīng)是很大的進步了。
就這樣我們一次一次地傳遞，又一次一次地選擇了信任。最終我們四組有五次都是成功傳遞的。這就是信任的力量，一個讓對方將數(shù)字傳給你，而你選擇無條件的信任，不去質疑他。
也許信任就像懸崖邊豎立的羽毛，但如果沒有質疑的風，它將永遠都是屹立的!
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