時間的記憶600字精彩作文
隨著時間的靜靜流淌，一些東西只能永遠(yuǎn)留在記憶中了，就像秋天的樹葉一樣，隨著風(fēng)兒飄，飄，飄……最終散去。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)時間的記憶600字精彩作文，希望大家喜歡。
時間的記憶600字1
時光的影子
我閉上眼，時辰成捆地從我眼角流過，留下的只是絲絲回憶?；貞浀暮圹E是月光下盛開的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢是行走在黑夜里的影子，如何尋覓?
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅冰。惟一的尋夢是冰尖上的舞蹈，快樂是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂的源頭。
睜開眼，現(xiàn)實從我眼角流過，此刻我的影子正好十二點。
時間深處
怎的獨自站在河邊，這朦朧的天色是晨明還是黃昏。靜靜的時光，被遺棄在孤獨深處。
秋天，一個個瘦了。時間深處，你是否還在等待?仿佛是，與你有約，還是等了萬年?若是無夢，嬌妍的花怎會綻放?飛翔歸來的鳥兒銜來夢中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽光的種.種滋味兒，歲月的種.種滋味兒……
時間深處，時間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽光滴落嗎?我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎?我又分明感覺不到溫暖被它抽取。
其實，十二月是一段路程，從一段時光到另一段時光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著，直到再也滴不出一滴水來。寒冷的手指傷心的發(fā)現(xiàn)：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
時間的記憶600字2
回望那過去的彌足珍貴的時光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時間已是隔岸的風(fēng)景。
在時間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂?；ǘ漤樦L(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時，覺得時間過得慢?？墒牵坏┎辉谶@兒上課了，總覺得時間過得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時間的縫隙里，仰望兩個不同的時空，或墨藍(lán)、或灰白;這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時間，不要浪費人生。不然才會讓時間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長，只能讓記憶一點一滴的從筆尖劃過，等待著夜的燃盡。
時間的記憶600字3
空口白說也無憑，付諸行動方為真?！}記
古老的庭院，殘破的墻壁;這程度就像經(jīng)歷過萬千戰(zhàn)火的洗禮一般，但卻依然屹立不倒，堅持著。好像要向人們訴說它無數(shù)的光輝事跡一般。從院墻內(nèi)看，在外邊緊鄰著壁體的地方有一棵樹皮已經(jīng)脫落了不少的大樹，樹的顏色和形態(tài)，就像一位知天命的老者，樹枝伸向遠(yuǎn)方的高空在渴望些什么，在追求些什么。
院子和老樹渾然一體，但兩者卻又是不同的事物，也因為有了這兩者的存在才讓院子的主人不再顯得那么孤單，溫和的下午，院里只聽得到搖椅咿咿呀呀的晃動聲和風(fēng)撫摸樹葉的聲音。也許是因為椅子本來的設(shè)計，也許是因為歲月的洗禮，使椅子發(fā)出的聲音和風(fēng)撫摸大樹的聲音協(xié)奏成為了一段美妙的樂章，成為了老人度過空寂下午的唯一陪伴。
正值秋季，樹葉已經(jīng)開始泛黃，被一陣微風(fēng)吹掉了好幾片樹葉，但卻沒有一片落葉被吹到院子里來，仿佛在院外的樹和院內(nèi)的老人之間隔著一道永遠(yuǎn)也無法跨越的鴻溝一般。老人只能望著樹葉擺脫樹的保護(hù)的景象越無法看到落葉歸根。目光所及的遠(yuǎn)方，是樹和公路。那條路，那么長、那么遠(yuǎn)、那么未知。老人的眼神中似乎帶著期望、帶著祝福、帶著些許的傷感。這畫面仿佛永遠(yuǎn)定格，成為漫長時光中的永久記憶。
樹是因為時間而蒼老了自己。為了時間，它犧牲了自己為世界多了一片綠茵。但是自己換來的，卻仍然是自己年復(fù)一年的衰老，年復(fù)一年的落葉，生長，不得每年經(jīng)歷樹葉枯黃離開的悲痛，經(jīng)歷枯黃的傷感。這雖然是自然規(guī)律，無法違背。
可是，誰為了誰蒼老，誰成就了誰的未來，老人和大樹一樣蒼白的背影的背后，卻又是為了什么。勞累一生，卻換來了晚年的孤獨與悲涼。樹是死物，但人卻是活物。自然規(guī)律不可違背，但是孝的職責(zé)確實可以盡的，不要讓自己錯過的時候才知道后悔。
養(yǎng)兒養(yǎng)女防備老，這是父母們最愛說的一句平常話，但是他們所期盼的也只是年輕時快樂的生活和年邁后一雙事業(yè)有成的兒女陪伴度過晚年的幸福時光。
深刻的反思下自己所謂的孝心到底體現(xiàn)在哪里?自己所謂的孝卻又發(fā)自哪里?時間不止在奪走你的年華，你的歲月。他奪走的也有父母的年華，父母的歲月。不要吝嗇自己的時間，不要吝嗇自己的體力，多陪陪父母，多盡下自己應(yīng)該盡的義務(wù)。
時間終究會過去，父母終究會離去，不要讓自己失去后才懂得珍惜，到那時剩下的就只有時間永恒的記憶，留給自己的，就只有后悔與愧疚。
珍惜當(dāng)下，方為真。——后記
時間的記憶600字4
不知不覺間，我已經(jīng)度過了近九年的學(xué)習(xí)生活。在這九年中，陪伴著我時間最長的就是黑板了。
黑板，是教室中必不可少的道具。老師將智慧凝結(jié)于此，將知識凝結(jié)于此;黑板，見證了我們從幼稚到成熟，從無知到睿智。
當(dāng)陽光再次投進(jìn)教室，老師的粉筆在黑板上寫個不停時，我又回到了那黑板上的記憶——
語文老師來了，愛喝酒的李白、會寫詩的徐志摩、捅蜂窩的馮驥才、棄醫(yī)從文的魯迅、嚼著茴香豆的孔乙己……也一同來了。語文課上的黑板帶領(lǐng)我們遨游在書的海洋，領(lǐng)略閱讀的樂趣，在寫作中學(xué)會創(chuàng)新。
數(shù)學(xué)老師來了，函數(shù)、方程、圖形的變換，幾個簡單的圖形拼在一起，卻能組成令我們百思不得其解的難題。但在黑板上老師的板書中，總能找到解題的思路。同學(xué)們時而提筆，時而思考，時而為了一個問題廢寢忘食，時而為了解開難題興奮不已。數(shù)學(xué)課上的黑板帶領(lǐng)我們進(jìn)入神秘的數(shù)學(xué)王國中探索真理。
英語老師來了，語法、句型、單詞，幾個英語字母組合在一起，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，還好，有黑板。老師寫在黑板上的一詞一句使我們不再困惑。
歷史老師來了，黑板帶領(lǐng)我們穿越時間，穿越空間;物理老師來了，黑板帶領(lǐng)我們走進(jìn)電學(xué)、力學(xué)，明白蘋果為什么會垂直下落;化學(xué)老師來了，黑板帶領(lǐng)我們揭開構(gòu)成物質(zhì)的奧秘……
清脆的下課鈴是我們最盼望的聲音，黑板就在這悅耳的鈴聲中抓緊時間小憩，靜靜地待在教室里，仿佛睡著了。
我突然發(fā)現(xiàn)，每天教書育人的老師不就是我們學(xué)習(xí)道路上的“黑板”嗎?
老師、黑板，你承載了我多少美好的記憶。
時間的記憶600字5
有一天在學(xué)校里，正在放學(xué)的我和同學(xué)們一起走著。正走著，我突然感到有什么東西砸到了我的眼睛上面，很疼!
我感到眼睛上面有一點被砸破了，我跑到同學(xué)身邊，同學(xué)們一看，焦急的對我說：“你的眼睛上面有一點被砸破了!”他們急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師在我的眼睛上方破的地方抹上了酒精，貼上了創(chuàng)可貼。還溫柔的對我囑咐平時應(yīng)該注意的問題。這時體育老師也著急的跑過來了，原來是因為同學(xué)們擔(dān)心我，把我的傷情告訴了體育老師。體育老師對我笑了笑，看著我沒大事長舒了一口氣。后來體育老師把我?guī)У搅宿k公室，交給辦班主任老師，班主任老師一看，笑著問道：“你這眼睛怎么弄得?嚴(yán)不嚴(yán)重啊?”我捂上眼，不想讓人看到我的傷口。老師給我媽媽打了電話，媽媽很快就來了，在去醫(yī)院的路上，我告訴媽媽同學(xué)們對我的關(guān)心，我感到非常開心，老師對待我就和孩子一樣。
這件事讓我很感動，大家對我可好啦，我想起一句話叫做：幫助別人就給了自己快樂!我也要去幫助別人獲得快樂了!
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