相處有道800字優(yōu)秀作文5篇
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。這既不是懦弱,也不是忍讓?zhuān)侨伺c人相處有道之哲理,下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)相處有道800字優(yōu)秀作文5篇。
相處有道800字1
“把電視關(guān)了,快回房間寫(xiě)作業(yè)!”每次到表弟家總能聽(tīng)到舅媽的命令聲。表弟便只能極不情愿地關(guān)掉電視,朝舅媽怒視一眼,嘴里小聲嘟囔著,然后“嘭”地一聲重關(guān)上房門(mén)。
表弟家總會(huì)彌漫著這樣的火藥味,連我這個(gè)不常來(lái)的客人都已不足為奇。有時(shí)不禁會(huì)感慨:舅媽對(duì)表弟的要求實(shí)在太嚴(yán),書(shū)法、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)課程早已將一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的周末占得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。于是,他總會(huì)苦著臉向我抱怨:“姐姐,媽媽每天都只知道要我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我一點(diǎn)都不想學(xué)!”
舅媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)我也想讓他好好玩,小孩的童年都應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的。但我也沒(méi)有辦法,同事家的小孩都學(xué)了這些,我得讓他學(xué)會(huì)點(diǎn)特長(zhǎng),將來(lái)才能在別人面前抬得起頭。”
這樣的現(xiàn)象在中國(guó)的大多數(shù)家庭中總會(huì)出現(xiàn),父母總抱有一種望子成龍的心態(tài)來(lái)“強(qiáng)逼”孩子學(xué)習(xí),但往往事與愿違,引發(fā)自己與孩子之間的“相處危機(jī)”。
其實(shí),相處本應(yīng)有道。
對(duì)于父母而言,最主要的應(yīng)是避免盲目的“從眾心理”,不能因?yàn)閯e人的孩子學(xué)什么就讓自己的孩子也去學(xué)什么,應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,可以讓孩子自己選擇自己喜歡的東西,同時(shí)也應(yīng)告訴孩子要堅(jiān)持。我的表姐從小文化成績(jī)并不是很理想,就算是耗費(fèi)整個(gè)寒暑假和周末去補(bǔ)課也沒(méi)有明顯提高,她總會(huì)覺(jué)得很累。但她卻在音樂(lè)方面有很強(qiáng)的天賦,聽(tīng)一遍歌便能立馬寫(xiě)下曲子的“超能力”常常讓我羨慕不已。姨夫就將她送去音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),她一改往日自暴自棄的樣子,開(kāi)始努力地學(xué)習(xí),現(xiàn)在她說(shuō):“別人都在努力,我也不能落后?!?/p>
對(duì)于我們而言,想要與父母好好相處,首先應(yīng)是尊重父母。盡管父母的想法有時(shí)也會(huì)有弊端,但他們總歸是本著“為孩子好”的原則去做一切的事,他們的生活閱歷豐富,總是想給孩子最好的。再者,我們應(yīng)與父母多溝通,正所謂“主動(dòng)溝通是一切交往的前提”。我們可以將自己的想法告訴父母,與他們心平氣和的交流。但更為重要的應(yīng)是學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)父母在為我們安排“任務(wù)”,要求我們學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)站在父母的角度想想他們這樣做的原因,理解、體諒他們的苦心,不應(yīng)因一點(diǎn)不和就發(fā)生口角沖突。
人與人之間的相處是門(mén)“大學(xué)問(wèn)”,應(yīng)掌握這其中的“門(mén)道”。
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人是復(fù)雜的高等動(dòng)物,人與人之間的相處更是有著大學(xué)問(wèn)。古代君子間的相處有“君子之交淡如水”;朋友之交要“言而有信”;今有“患難見(jiàn)真情”,“予人玫瑰,手有余香”。關(guān)于相處,人人心中有道。作為學(xué)生,我也有我的一套相處之道:
一、為學(xué),莫重于尊師
中國(guó)一直是以“禮儀之邦”著稱(chēng),仁愛(ài)孝悌、尊師重道也一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)有云:“師者,傳道授業(yè)解惑也”。我從電視和書(shū)本中了解到老師在古代是非常受人尊敬的,上課也是老師坐著教學(xué),學(xué)生站著上課。而現(xiàn)在,老師不僅僅教授知識(shí),解答疑惑,還會(huì)帶我們活動(dòng),關(guān)注我們的情緒變化,在難過(guò)的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我們,在挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們,教我們做人的道理。我說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑愛(ài)人育人也。”現(xiàn)在的老師就像父母一般,更加值得我尊敬。
二、與朋友交,以誠(chéng)為本
培根曾說(shuō)過(guò):“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠?!爆F(xiàn)在,智能手機(jī),社交APP席卷了整個(gè)校園,或者說(shuō)整個(gè)社會(huì)。微信、QQ等代替了我們的眼睛,我們的耳朵,我們的嘴巴。這個(gè)信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)了“坐地行千里”的美好愿望,也塑造了一個(gè)社交盛世。可我覺(jué)得與朋友間的相處應(yīng)該是坦誠(chéng)相待,開(kāi)心的時(shí)候能相擁歡呼;難過(guò)的時(shí)候能互相拍拍肩膀;可以說(shuō)著悄悄話,即使鬧矛盾了,我也想及時(shí)溝通,而不是躲在冷冰冰的電子設(shè)備后面不敢面對(duì)。比起手機(jī)的提示音,我更希望聽(tīng)到咚咚的敲門(mén)聲。
三、誠(chéng)信立身,友善待人
誠(chéng)信和友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是冰冷寒窖中的一團(tuán)烈火,更是現(xiàn)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮的旗幟。誠(chéng)信,書(shū)面上只是兩個(gè)字,但這兩個(gè)字卻是人與人相處的地基,只有真誠(chéng)待人才能贏得別人的以誠(chéng)相待。友善則是人與人相處的制勝法寶,我們不僅僅要對(duì)親人友善,也要對(duì)其他人友善,對(duì)小動(dòng)物友善,對(duì)自然友善?!叭瞬华?dú)親其親,不獨(dú)子其子”,社會(huì)的美好取決于人與人的相處之道,而人與人的相處之道需要我們共同去譜寫(xiě)。讓我們誠(chéng)信立身,友善待人,打造一個(gè)屬于我們的和諧美好的時(shí)代。
在人與人之間的相處中,幫助有心,傷害無(wú)心。讓我們多一些理解,少一點(diǎn)算計(jì),多一分寬容,少一些狹隘,用最美好的心靈譜寫(xiě)出真實(shí)的人生篇章。
相處有道800字3
相處,這是我們生活中必須學(xué)會(huì)的。而且,相處在我們?nèi)粘I钪幸彩质种匾?/p>
我認(rèn)為,相處最重要的是講誠(chéng)信!
有一次,我本來(lái)是答應(yīng)來(lái)一些同學(xué)下午去玩,本來(lái)說(shuō)的好好的,我在下午1點(diǎn)左右就去換衣服了,剛剛穿好衣服媽媽就問(wèn):“俊俊,你去不去商場(chǎng)?正好你要買(mǎi)鞋子了,就今天去商場(chǎng)買(mǎi)吧。”我想:買(mǎi)鞋子,我早就看上一雙運(yùn)動(dòng)鞋了,但是我和同學(xué)約好了,下午要出去玩,我該怎么辦呢?媽媽又說(shuō):“如果去商場(chǎng)的話,我們今天晚上就去吃KFC算啦,如果不去就在家里吃火鍋?!蔽艺f(shuō):“好啊!那去商場(chǎng)吧!”
周一,我回到學(xué)校,才走進(jìn)教室,同學(xué)就生氣地快步走來(lái)。就問(wèn)我:“你昨天去哪啦?周五不是約好了嗎?怎么突然不來(lái)了?你知不知道我們等啦你多久?”“我……我昨天出去啦?!薄笆裁?你出去了怎么也不和我們說(shuō)一下?你知不知道我們等你等到3點(diǎn)啊!”“啊你們等我等到3點(diǎn),對(duì)……對(duì)不起。”“算了,既然已經(jīng)發(fā)生就沒(méi)有必要再爭(zhēng)了。”
相處——還要講義氣!
那一次,在課外班,要交一本教材的錢(qián),我沒(méi)有帶錢(qián),就去問(wèn)我的好朋友借錢(qián),我還沒(méi)走到他面前就聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)他:“同學(xué),你有沒(méi)有15元錢(qián)?”“你可以借我15元錢(qián)嗎?”“借你!”“好,謝謝。我明天還你錢(qián)!”“同學(xué)!你怎么可以這樣呢?明明是我先問(wèn)你借錢(qián)的。你怎么可以借給他呢?”“因?yàn)樗俏倚值?好兄弟不可以不講義氣!”
我明白了!相處——要有誠(chéng)信,要講義氣。當(dāng)然,光這樣還是不可以的。但是沒(méi)有做到這兩點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
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天色漸暗,寒風(fēng)呼嘯,烏云壓城,城欲摧。天上下起雨來(lái),秋雨如煙如霧,無(wú)聲地飄灑在花朵上,雨越越大打在路面上像是在彈奏一首樂(lè)章。
雨漸漸停了我漫步在街道上,寒風(fēng)依舊,我縮縮脖子嘟噥著:怎么這么冷。寒風(fēng)刮在身上好似奇寒透骨,我的手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)紫了,無(wú)論如何都驅(qū)散不了身上的嚴(yán)寒。
我四處張望發(fā)現(xiàn)在一個(gè)街道旁有一家粥店,店雖簡(jiǎn)陋,但十分干凈,墻壁雪白,三四十平方的小店里擺放著四張桌子,桌上放著一碗紅糖,在門(mén)前掛了兩燈籠,門(mén)前的砂鍋中粥晶閃閃的十分誘人,人們?cè)陂T(mén)口排起了長(zhǎng)龍,排在我前面的是一個(gè)乞丐,他渾身散著臭氣,讓人眉頭直皺,到他賣(mài)粥時(shí),店主遞給他粥時(shí),他一把搶過(guò)粥,向錢(qián)盒中扔了幾枚硬幣,快速的跑了,硬幣發(fā)出的聲音不大,這是一角錢(qián)!店長(zhǎng)你被騙了,他卻說(shuō):我知道,順遞了一碗粥給我,付了錢(qián)站在旁邊問(wèn),你為什么不追,應(yīng)為我知道他很餓,不然他不會(huì)干出這種事,而我用粥來(lái)救濟(jì)他,讓他吃飽一次,這難道不好嗎?我沉默了。
坐在桌子上,在粥里加上紅糖,一攪粥變紅,很好看,一口下去,滿(mǎn)口香甜,十分溫暖,但使我感到溫暖的布止是一碗粥還有店長(zhǎng)的品德啊。
望著店長(zhǎng)忙碌的身影我在心里說(shuō):謝謝你的粥,讓我品嘗到粥中的溫暖與美好的品質(zhì),更讓我懂得了為人處世之道。
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和同學(xué)們?cè)鯓酉嗵帟r(shí)一直困擾著我的大問(wèn)題。我總是和同學(xué)聊著聊著,就陷入無(wú)話可說(shuō)的境地,到后來(lái),干脆就沒(méi)人來(lái)找我了,讓我郁悶至極。
初一的時(shí)候,我想我一定要好好的融入同學(xué)們中,不要讓自己容身與班級(jí)之外。于是,我?jiàn)^斗著,只要是她們?cè)谕娴挠螒?,我一定參與進(jìn)去;我一定會(huì)待在那里聽(tīng),有時(shí)還會(huì)回去搜百度;盡量讓自己保持一種微笑面對(duì)每位同學(xué)。我盡我所能采取了一系列我認(rèn)為不錯(cuò)的計(jì)劃。但。仍然下課沒(méi)有人來(lái)找我,放學(xué)也是孤零零的一個(gè)人走回家??粗鴦e人三五成群的,我不禁嘀咕著:“難道這就是所謂的‘人各有命’嗎?”
我開(kāi)始抽了一部分時(shí)間“相處”這件事,后來(lái)想了半天,發(fā)現(xiàn)班上有一些人在班上挺受歡迎的。于是在后面的學(xué)校生活中,就會(huì)模仿一下受歡迎同學(xué)的語(yǔ)言和一些行為,甚至處事方式。雖然這樣不會(huì)讓我和同學(xué)交談時(shí)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面,漸漸地也有一些人找我玩,但自己總覺(jué)得怪怪的,我發(fā)現(xiàn)我變得有些不像我自己,就像一個(gè)“綜合體”——好幾個(gè)人的綜合體。不久,我就放棄了這個(gè)方案。
正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,一人點(diǎn)醒我。一次放學(xué)時(shí),在路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我類(lèi)似的“獨(dú)行俠”,正是我班同學(xué),我問(wèn)他:“你怎么一個(gè)人走啊?”“你不一樣?我覺(jué)得一個(gè)人挺好的,不用去等那些‘所謂’的朋友,在路上還可以自己想自己的事,何必為了別人,而耽誤自己的時(shí)間呢?”他這一通話,令我茅塞頓開(kāi):遵從本心即可。
從那以后,我沒(méi)有再去因?yàn)闆](méi)有人找我玩而困惑。一直想弄清相處的門(mén)道,去發(fā)現(xiàn)做原來(lái)的自己最好。
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