成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種心態(tài)，成功是一種習慣。小學五年級要看人教版五年級語文知識點。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家

　　小學人教版五年級上冊語文知識點

　　一、難讀的字

　　長喙(huì)　　玻璃框(kuànɡ)　　鏡匣(xiá)　　嗜好(shì)　　榨油(zhà)

　　半畝(mǔ)　　茅亭(tínɡ)　　愛慕(mù)　　糕餅(bǐnɡ)　　葉蔓(màn)

　　眼瞼(jiǎn)　　眸子(móu)

　　二、難寫的字

　　匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。

　　鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。

　　澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。

　　慕：下面是“?”，不要寫成“小”。

　　纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。

　　三、形近字組詞

　　宜(適宜)　　宣(宣傳)　　嫌(嫌棄)　　謙(謙虛)　　框(畫框)　　眶(眼眶)　　澆(澆水)　　燒(發(fā)燒)

　　吩(吩咐)　　紛(紛亂)　　慕(愛慕)　　幕(銀幕)　　浸(沉浸)　　侵(侵犯)　　撿(撿起)　　檢(檢查)

　　杭(杭州)　　抗(反抗)　　豪(文豪)　　毫(絲毫)　　享(享受)　　亨(亨通)　　咂(咂嘴)　　砸(砸碎)

　　四、多音字組詞

　　散sǎn(散文詩)sàn(分散)　　便pián(便宜)biàn(方便)

　　挨āi(挨近)ái(挨打)　　籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(籠罩)

　　五、重點詞語

　　精巧　　色素　　配合　　身段　　生硬　　尋?！　〕Ｒ姟　⊥鼌s　　結構　　青色　　清晨　　安穩(wěn)

　　悠然　　黃昏　　恩惠　　播種　　澆水　　收獲　　食品　　吩咐　　天色　　好處　　榨油　　愛慕

　　成熟　　體面　　桂花　　臺風　　糕餅　　至少　　完整　　茶葉　　流線型　　散文詩

　　木蘭花美中不足

　　六、近義詞

　　精巧——精美　　尋?！匠?/p>

　　忘卻——忘記　　恩惠——恩澤

　　愛慕——羨慕　　完整——完好

　　七、反義詞

　　忘卻——牢記　　尋?！貏e　　安穩(wěn)——危急　　成熟——幼稚

　　完整——殘缺　　美中不足——十全十美

　　八、詞語搭配

　　(精巧)的詩　　(優(yōu)美)的歌　　(細膩)的絨毛　　(美好)的境界

　　(使勁)地搖　　(仔細)地尋找　　(開辟)空地　　睡得(好熟)

　　(搖落)桂花　　(放開)膽子

　　九、課文重點理解：

　　1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。

　　2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

　　4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎

　　小學人教版五年級上冊語文知識點

　　一、難讀的字：

　　澠池(miǎn)　　和氏璧(bì)　　抵御(yù)　　廉頗(lián)

　　推辭(cí)　　藺相如(lìn)　　游隼(sǔn)　　上卿(qīng)

　　擊缶(fǒu)　　浩瀚(hàn)　　鴕鳥(tuó)　　譴責(qiǎn)

　　二、難寫的字：

　　衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。

　　罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。

　　枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。

　　冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。

　　三、形近字組詞：

　　抄(抄寫)　　炒(炒菜)　　刑(刑法)　　荊(荊條)　　枚(一枚)　　玫(玫瑰)　　鴕(鴕鳥)　　駱(駱駝)　　巨(巨大)　　臣(大臣)　　冠(冠軍)　　寇(日寇)

　　訊(通訊)　　汛(汛期)　　綽(綽綽)　　掉(掉隊)　　噴(噴射)　　憤(憤恨)

　　四、多音字組詞：

　　間：間隔(jiàn)　　中間(jiān)

　　調：協(xié)調(tiáo)　　調動(diào)

　　將：將來(jiāng)　　將領(jiàng)

　　相：相信(xiāng)　　相國(xiàng)

　　劃：劃算(huá)　　劃歸(huà)

　　強：強逼(qiáng)　　勉強(qiǎng)　　倔強(jiàng)

　　五、重點詞語：

　　汛期　　趕集　　訪友　　間隔　　唯獨　　懶惰　　俗語　　平衡　　協(xié)調　　聯(lián)結

　　召集　　機智　　誠意　　允諾　　隆重　　示弱　　膽怯　　乘機　　俯沖　　靜止

　　天體　　驚人　　赤道　　輕易　　冠軍　　理直氣壯　　理所當然　　攻無不克

　　戰(zhàn)無不勝　　完璧歸趙　　負荊請罪　　同心協(xié)力

　　六、近義詞：

　　譴責—指責　　大概—大約　　理屈—理虧　　允諾—承諾　　抵御—抵擋

　　能耐—本事　　輕易—輕松　　削弱—減弱　　強逼—強迫

　　七、反義詞：

　　懶惰—勤快　　進攻—撤退　　膽怯—勇敢

　　失信—守信　　拒絕—答應　　推辭—應允

　　削弱—增強　　靜止—流動

　　協(xié)調有序—雜亂無章　　理直氣壯—理屈詞窮

　　八、詞語搭配:

　　(美好)的情感　　(合適)的石頭

　　(協(xié)調)的動作　　(輕快)的音樂

　　(隆重)的典禮　　(浩瀚)的太空

　　(故鄉(xiāng))的小路　　(畫一般)的美感

　　九、課文重點理解：

　　1.《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景,贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德,

　　2.《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，

　　突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴的品質，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。

　　3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學》一書，為了讓孩子了解“速度”這個概念，以孩子熟悉的賽跑游戲講述了速度這一抽象的概念，主要運用對比的手法讓孩子輕松領會了這一專用術語的意義，深深吸引孩子對科學的關注和好奇。

　　4.《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結構特點，頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮智慧。

　　十、積累背誦

　　不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

　　多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！?/p>

　　小學人教版五年級上冊語文知識點

　　一、易讀錯的字

　　篩土(shāi)　　飛禽(qín)　　勤懇(qín)　　牛虻(méng)　　咧嘴(liě)

　　好歹(dǎi)　　釀酒(niàng)　　瞌睡(kē)　　拘束(jū)　　衰老(shuāi)

　　發(fā)誓(shì)　　泰山(tài)　　玉簪(zān)　　珊瑚礁(jiāo)

　　二、難寫的字

　　謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。

　　延：不要寫成“廷”

　　獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。

　　郎：右邊是“阝”，不要寫成“月”。

　　三、形近字組詞

　　塌(倒塌)　　謊(謊言)　　悔(悔恨)　　蹋(糟蹋)　　慌(驚慌)　　誨(教誨)

　　郎(牛郎)　　埃(埃及)　　倆(他倆)　　朗(朗誦)　　挨(挨近)　　輛(車輛)

　　四、多音字組詞

　　傳：流傳(chuán)傳記(zhuàn)　　盡：盡管(jǐn)盡頭(jìn)

　　難：難得(nán)避難(nàn)　　號：怒號(háo)號召(hào)

　　轉：轉身(zhuǎn)旋轉(zhuàn)　　累：勞累(lèi)積累(lěi)

　　五、重點詞語

　　流傳　　動人　　酬謝　　僵硬　　叮囑　　復活　　遲延　　發(fā)誓　　避難　　周到

　　蒲扇　　稀罕　　集市　　微弱　　晚霞　　余光　　游泳　　既然　　愛惜　　見識

　　千真萬確　　震天動地　　一五一十　　自由自在

　　相依為命　　飛禽走獸　　烏云密布　　狂風怒號

　　傾盆大雨　　愛理不理　　眉開眼笑　　美中不足

　　戀戀不舍　　花花綠綠　　富麗堂皇　　天兵天將

　　六、近義詞

　　熱心—熱情　　酬謝—感謝　　叮囑—囑咐

　　周到—細致　　幸虧—多虧　　余光—余暉

　　尤其—格外　　門風—家風　　允許—同意

　　再三—反復　　清楚—明白　　在乎—在意

　　七、反義詞

　　熱心—冷酷　　淹沒—浮出　　微弱—強烈

　　允許—拒絕　　同情—憎恨　　懲罰—獎賞

　　清楚—模糊　　喜歡—厭惡　　復活—死亡

　　八、詞語搭配

　　(動人)的故事　　(微弱)的星光　　(燦爛)的云霞

　　(厲害)的懲罰　　(勤勤懇懇)地干活　　(無拘無束)地游泳

　　九、課文重點理解

　　1.《獵人海力布》是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質。

　　2.《牛郎織女》(一)講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報的老牛的傾力相助，在他的幫助下認識了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂觀開朗、關心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對美好生活的向往與追求。

　　3.《牛郎織女》(二)講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通俗易懂，情節(jié)生動有趣。他們之間的斗爭體現(xiàn)了勞動人民愛憎分明的情感，寄寓勞動人民反抗壓迫，追求自由幸福的理想。