全面的小升初必考詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)
全面的小升初必考詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)
面對(duì)小升初的古詩(shī)詞，不單單是背誦就好了，小升初的考試，要求學(xué)以致用，就是把背誦的知識(shí)融入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
全面的小升初必考詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)
1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”
2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
4、按要求寫(xiě)詩(shī)句：
(1)秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>
(2)秋“葉”：“ 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
(3)秋“月”：“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?/p>
(4)秋“露”：“ 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。
6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁。”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。
7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂?xiě)出了敬亭山的百挑不厭。
8、兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂?xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！睂?xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂?xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?/p>
9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開(kāi)” “南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)” ;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”;“咬定青山不放松， 立根原在破巖中?！?/p>
10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！备嬖V我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí);“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天;“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間;“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。--于謙(明)。
13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎?春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。(李紳)。
14、李清照是我國(guó)宋代女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。
15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?
16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山;王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。
22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>
23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>
24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目，更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>
小升初怎么備考?
1、復(fù)習(xí)時(shí)講究方式方法
小升初考試，重點(diǎn)考察四五六年級(jí)的知識(shí)，因此復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在這些課本上。在梳理所學(xué)知識(shí)時(shí)，合理分配時(shí)間，講究方式方法，對(duì)于薄弱的知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的去攻克，多花點(diǎn)時(shí)間。復(fù)習(xí)時(shí)，看書(shū)，做題，背書(shū)，這幾個(gè)可以交叉進(jìn)行，以免學(xué)習(xí)覺(jué)得枯燥乏味。做錯(cuò)的題整理起來(lái)，建立一個(gè)錯(cuò)題集，每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)一次，保證不再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。
2、制定合適的升學(xué)策略
一般在小升初即將開(kāi)始的時(shí)候，是家長(zhǎng)們非常著急的時(shí)候，看著哪個(gè)學(xué)校人多，就去哪個(gè)學(xué)校，盲目跟風(fēng)，亂了自己的陣腳。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的情況，制定合適的升學(xué)策略，而不是人云亦云。比如，給孩子制定4個(gè)目標(biāo)校，多的不報(bào)，選擇離家近的，由重點(diǎn)到普通依次排列，根據(jù)最終的錄取情況，選擇較好的學(xué)校即可。
3、精心制作個(gè)人簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷作為學(xué)校的敲門(mén)磚，家長(zhǎng)是一定要重視的。至于不會(huì)制作簡(jiǎn)歷的家長(zhǎng)，可以上網(wǎng)搜索，制作時(shí)，一定要有自己的特色，把孩子優(yōu)勢(shì)的東西放在上面，不要什么都放上去，沒(méi)有重點(diǎn)，讓簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)潔，并且一目了然，老師看了不會(huì)覺(jué)得花哨，又能看出孩子的特長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多簡(jiǎn)歷都做得很差，試想一下，要是簡(jiǎn)歷都差不多，你也沒(méi)心情看，不是嗎?因此家長(zhǎng)一定要用心去制作簡(jiǎn)歷。
4、留意各校招生的機(jī)會(huì)
在最后錄取階段時(shí)，也許身邊有的人已經(jīng)被學(xué)校錄取了，而你家的孩子還沒(méi)有被錄取，這時(shí)不要著急。也許別人分?jǐn)?shù)高，學(xué)校下手快，先被錄取了，這并不代表你不能被錄取，耐心等待一下。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算此學(xué)校沒(méi)有被錄取，也許你被另一個(gè)學(xué)校錄取了呢?因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要灰心，一定要留意各校招生的情況，同時(shí)鼓勵(lì)自己的孩子。
5、擁有好的心態(tài)
小升初考試，不僅僅是知識(shí)的考察，還會(huì)考驗(yàn)家長(zhǎng)和學(xué)生的心態(tài)，是一次挑戰(zhàn)。如果報(bào)考了幾所學(xué)校，都沒(méi)有被錄取，回到家家長(zhǎng)哭，責(zé)備孩子，導(dǎo)致孩子也哭，小小年紀(jì)就承受那么大的壓力，對(duì)將來(lái)的成長(zhǎng)很不利，因此作為家長(zhǎng)一定要做好榜樣，擁有一份好的心態(tài)。當(dāng)孩子考試成績(jī)不好或者智力一般時(shí)，不應(yīng)該責(zé)備孩子，只要孩子盡心了盡力了，應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他擁有自信，不要把怒火發(fā)泄在孩子身上。
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