全面的小升初必考詩歌文學常識
全面的小升初必考詩歌文學常識
面對小升初的古詩詞，不單單是背誦就好了，小升初的考試，要求學以致用，就是把背誦的知識融入到生活中的點點滴滴，小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
全面的小升初必考詩歌文學常識
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！?/p>
2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。
4、按要求寫詩句：
(1)秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>
(2)秋“葉”：“ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
(3)秋“月”：“ 春花秋月何時了，往事知多少。”
(4)秋“露”：“ 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。
6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁?！保颇茉鲞M友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。
7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>
8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心;“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
9、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開” “南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風” ;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”;“咬定青山不放松， 立根原在破巖中?！?/p>
10、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
11、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天;“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間;“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。--于謙(明)。
13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎?春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。(李紳)。
14、李清照是我國宋代女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。
15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉?
16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”
18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山;王之渙的《涼州詞》，詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。
21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。
22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”
24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目，更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>
小升初怎么備考?
1、復(fù)習時講究方式方法
小升初考試，重點考察四五六年級的知識，因此復(fù)習時把重點放在這些課本上。在梳理所學知識時，合理分配時間，講究方式方法，對于薄弱的知識點，一點點的去攻克，多花點時間。復(fù)習時，看書，做題，背書，這幾個可以交叉進行，以免學習覺得枯燥乏味。做錯的題整理起來，建立一個錯題集，每隔一段時間就復(fù)習一次，保證不再出現(xiàn)同樣的問題。
2、制定合適的升學策略
一般在小升初即將開始的時候，是家長們非常著急的時候，看著哪個學校人多，就去哪個學校，盲目跟風，亂了自己的陣腳。作為家長，應(yīng)該根據(jù)孩子的情況，制定合適的升學策略，而不是人云亦云。比如，給孩子制定4個目標校，多的不報，選擇離家近的，由重點到普通依次排列，根據(jù)最終的錄取情況，選擇較好的學校即可。
3、精心制作個人簡歷
簡歷作為學校的敲門磚，家長是一定要重視的。至于不會制作簡歷的家長，可以上網(wǎng)搜索，制作時，一定要有自己的特色，把孩子優(yōu)勢的東西放在上面，不要什么都放上去，沒有重點，讓簡歷簡潔，并且一目了然，老師看了不會覺得花哨，又能看出孩子的特長?，F(xiàn)在很多簡歷都做得很差，試想一下，要是簡歷都差不多，你也沒心情看，不是嗎?因此家長一定要用心去制作簡歷。
4、留意各校招生的機會
在最后錄取階段時，也許身邊有的人已經(jīng)被學校錄取了，而你家的孩子還沒有被錄取，這時不要著急。也許別人分數(shù)高，學校下手快，先被錄取了，這并不代表你不能被錄取，耐心等待一下。退一萬步說，就算此學校沒有被錄取，也許你被另一個學校錄取了呢?因此家長千萬不要灰心，一定要留意各校招生的情況，同時鼓勵自己的孩子。
5、擁有好的心態(tài)
小升初考試，不僅僅是知識的考察，還會考驗家長和學生的心態(tài)，是一次挑戰(zhàn)。如果報考了幾所學校，都沒有被錄取，回到家家長哭，責備孩子，導致孩子也哭，小小年紀就承受那么大的壓力，對將來的成長很不利，因此作為家長一定要做好榜樣，擁有一份好的心態(tài)。當孩子考試成績不好或者智力一般時，不應(yīng)該責備孩子，只要孩子盡心了盡力了，應(yīng)該鼓勵他，讓他擁有自信，不要把怒火發(fā)泄在孩子身上。
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