2022小升初英語必考40個重點知識點
要面對小升初的孩子們，是不是已經(jīng)適應小升初的壓力了呢?小升初作為學習階段次重要的考試，其中英語拉分很大，大家應該好好重視。接下來小編為大家介紹小升初英語考試必考相關內容，一起來看看吧!
1. 現(xiàn)在進行時
表示正在發(fā)生的事情或進行的動作，常與now,listen,look等詞連用，結構是主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨It is six o’clock now.現(xiàn)在6點了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客廳看報紙Look! The children are having a running race now.看!孩子們正在賽跑問句將be動詞移前，否定句在be動詞后+not.
2. 一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常反復發(fā)生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等詞連用。結構是主語+動詞原形;當主語為第三人稱單數(shù)即he,she, it, Tom, my mother, the boy等詞時，動詞后加s或es.如：We have an English lesson every day.我們每天都要上英語課Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快嗎?是的問句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面動詞一定要還原。
3. 一般過去時表示發(fā)生在過去的事情或存在的狀態(tài)，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等詞連用。結構是主語+be動詞的過去式(was; were)或主語+動詞的過去式。注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。如：My earphones were on the ground just now.我的耳機剛剛還在呢。Where were you last week? I was at a camp.你上個星期去哪了?我去野營了What did you do yesterday? I visited a farm你昨天去干嘛了?我去參觀農場了。問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞借助于did，后面動詞還原;否定句有be動詞在后面加not，沒有借助于didn't后面動詞還原。
4. 一般將來時表示將要打算發(fā)生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等詞連用。結構是主語+be(am, is, are) going to + 動原或主語+will +動原。如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。The childre are going to have a sports meeting next week.孩子們下個星期將參加運動會。Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚將和父母去看演出。問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will后加not.
5. 情態(tài)動詞can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加動詞原形。如：The girl can’t swim, but he can skate.女孩不會游泳，但是會滑冰Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再課上說話，你應該認真聽老師講。
6. 祈使句肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。如：Open the box for me ,please.請為我打開盒子。Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.劉濤，明天請早點起床!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!Helen! Don’t climb the tree,please.海倫!不要爬樹。
7. go的用法去干嘛用go +動詞ing如: go swimming; go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…
8.比較than 前用比較級;as…as之間用原級。如：My mother is two years younger than my father.我媽比我爸年輕兩歲。Liu Tao jumps as far as Ben.劉濤跳得和本一樣遠。
9. 喜歡做某事用like +動詞ing或like+ to + 動原。如： Su Yang likes growing flowers.蘇陽喜歡種花。The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子們喜歡在春節(jié)去玩花燈。
10. 想要做某事用 would like +to+動原或want + to +動原。例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11. some用于肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12.代詞人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞后如：Open them for me. Let us …, join me等。賓格分別是me you him her it us you them。形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their名詞性物主代詞相當于形物加名詞，它只能單獨使用后面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13. 介詞介詞后要么不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式如：be good at running;do well in jumping;
14. 時間介詞季節(jié)前，月份前用介詞in如：in summer;in March具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在幾點鐘前用介詞at如： at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜間用at night。另：季節(jié)，月份和星期前不好加the.
15. 名詞復數(shù)構成的方法有規(guī)則的有：(1)直接在名詞后加s如orange—oranges; photo—photos;(2) 以x, s, sh, ch 結尾的加es如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)不規(guī)則的有：man—men; woman—women; people—people; child—children
16. 動詞第三人稱單數(shù)的構成(1)直接在動詞后加s如：run—runs; dance—dances(2)以s,sh,ch,o結尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies; carry—carries;
17. 現(xiàn)在分詞的構成
(1)直接在動詞后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發(fā)音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18. 規(guī)則動詞過去式的構成(1)直接在動詞后加ed如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規(guī)則的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19.形容詞副詞比較級的構成規(guī)則的：(1)直接在形容詞或副詞后加er如;small—smaller; low—lower;
(2)以e結尾的加r
如：late—larer;
(3)雙寫詞尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以輔音字母加y結尾的改y為i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不規(guī)則的有：
good, well—better(最高級為best); many, much--- more(最高級為most); far---farther;
20.rain與snow的用法(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數(shù)名詞如：There is a lot of rain there in spring. 那兒的春天有很多雨水。(2) 作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：動詞原形rain， snow;第三人稱單數(shù)rains ，snows;現(xiàn)在分詞raining; snowing過去式rained; snowed;如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經(jīng)常下雨。③ It rained yesterday.昨天下了雨。④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經(jīng)常是有雨的。If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家里。
21. 比較級注意只有同類事物才可進行比較。如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22.have, has表示某人有(has用于第三人稱單數(shù));There is/ are;There was/ were 表示某地存在有注意There be 句型的就近原則單數(shù)或不可數(shù)用there is /was;復數(shù)用there are/ were.
23. 本身就是復數(shù)的詞眼鏡glasses; 耳機earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數(shù)。如：My glasses were on the chair just now.但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數(shù)如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24. 五個元音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25.一個的用法
a用于輔音前不是輔音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
26. 時間表示法
有兩種：(1)直接讀時鐘和分鐘。如6:10讀成 six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;(2)用to與past表示。在半小時包括半小時以內用幾分past幾點如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;過了半小時用下一個鐘點差幾分如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;
27. 基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法基變序有規(guī)律，結尾加上th; 一二三特殊例，結尾字母t、d(即first, second, third);八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);ty改y為ie后加th別忘記(即整十數(shù)如twenty—twentieth;forty—fortieth);幾十幾十位為基個位為序(如第二十一為twenty-first)。另外強調序數(shù)詞前一定要加the。
28. 日期的表示法用the+序數(shù)詞+ of +月如:三月三日 the third of March;12月25日 the 25th of December.
29.both 表示兩者都如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30. 節(jié)日的表示法有day的節(jié)日前用on.沒有day的節(jié)日前用at,如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
31.激動興奮的excited表示激動的，興奮地主語是人;exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
32. 比較兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does誰跑得更快，男孩還是女孩?男孩。Which season do you like best? I like autumn best.你最喜歡哪個季節(jié)?我最喜歡秋天。Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.你更喜歡哪個季節(jié)，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
33. 動詞還原的用法前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面動詞要還原。如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.
34. 到了到達用get to但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to如：get home; get here; get there,另外go home; come here; go there也一樣。
35. 長著和穿著長著什么用with如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;穿著什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
36. 讓某人做某事用let sb后加動詞原形如：Let’s water the flowers together.是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。幫助某人做某事是help sb with sth如：幫我學英語是 help me with my English
37. 樹上外來的東西在樹上用in the tree如：the bird in the tree;樹上長的用on the tree如：the apples on the tree
38. 運動和樂器球類之前不加the;樂器之前必須加the如：play the piano; play football
39. 一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一個月是January。
40.get后加比較級表示變得更怎么樣如：get stronger; get longer
一、Can引導的疑問句及陳述句的用法
1、詢問他人是否會做某事：Can + 主語+ do sth?
如： Can you run fast? 肯：Yes, I can. 否：No, I can’t。
2、詢問自己是否可以吃(喝)某東西： Can I have…?
肯 Yes, you can. 否：No, you can’t。
3、Can 引導的陳述句?？隙ň洌褐髡Z+ Can+ do sth. 如：This bird can fly。
否定句：主語+ Can’t + do sth。如：You can’t go out。
二、將來時態(tài)be+goingto的用法
1、陳述句。主語+be + going to do… . 如：I’m going to run a race. 我將要參加賽跑。
主語+be + going to be …. 如：I’m going to be a doctor. 我要成為一名醫(yī)生。
2、一般疑問句：be +主語+ going to do…? 如：Are you going to go to Hong Kong?
肯： Yes, I am. 否：No, I’m not。
3、特殊疑問句： 特殊疑問詞+ be+主語+going to…? 如：What are you going to do ?
答：I’m going to …。
三、Doyou…?的用法
如：Do you use chopsticks in England?
肯定回答：Yes, we do。
否定回答：No, we don’t。
這個句型是在詢問某人是否做某事的情況下用的，在回答這類疑問句時，注意人稱和肯定、否定用法就可以了。
四、完成時態(tài)have/hasgot的用法
1、陳述句。單數(shù)第三人稱作主語時：主語+ has got + sth. 如： LIjie has got a pet。
其他人稱作主語時：主語+ have got + sth. 如：I have got a new kite。
2、疑問句。單數(shù)第三人稱作主語時：Has + 主語+got sth? 如：Has she got a cold?
其他人稱作主語時：Have + 主語+got sth? 如：Have you got a headache?
have/ has got表示的是擁有，也表示患了什么病。
五、Howmany…句型及Therebe句型的.用法
1、These\those的用法。These 指與自己距離較近的。Those指與自己距離較遠的。它們都是指復數(shù)名詞的，所以后面的名詞一定要是復數(shù)的。如：These are some ducks。
2、How many …句型。 用于詢問數(shù)量的，需注意的是它后面接的可數(shù)名詞要是復數(shù)，
如：How many stone aninals are there? There are 24?；卮鹩肨here be 句型。
六、現(xiàn)在進行時態(tài)的用法
特殊疑問句：特殊疑問詞+ be+主語+動詞ing?
如：What are you doing?
陳述句：主語+be+動詞ing。
如：We’re making a cake。
這個時態(tài)用于強調正在進行的動作、事情。注意be動詞的用法和現(xiàn)在分詞的寫法就可以了。(現(xiàn)在分詞就是動詞的ing形式，書第九頁上面部分，是對學生已經(jīng)學習的現(xiàn)在分詞的總結)。
1、綜合分析自身英語學習情況，找出學習的薄弱環(huán)節(jié)，補強，但重要是補缺。
了解自己在英語學習中,哪一方面是自己的強項,哪一部分是弱項。優(yōu)點應該繼續(xù)發(fā)揚，通過歸納總結，在鞏固語言的同時，拓展相關知識及語言的學習;而明確了自己的弱勢之后，就要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。
2、熟悉小升初英語考試題型。
英語不只是筆試，還要對綜合能力進行考察，這也不是片面強調口語或者聽力，更重要的是強調培養(yǎng)英語的語言思維方式，終建立英語交流和使用的能力。那要怎么做呢?在平時注重多聽，多讀，多寫，多積累。這不僅是對小升初英語有好處，還會使得初高中階段的英語學習因得到很多的積累而變得而輕松。
3、規(guī)劃時間，加強題目訓練。
制定一份適合自己的學習計劃是非常有必要的，可是很多同學雖然制定了計劃卻無法堅持執(zhí)行或者因為某些原因計劃宣告失敗，究其根源，主要的原因是——我們制定的計劃可行性差。對于需要積累的英語來說，也需要量身定做的學習計劃，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。
4、擴充英語知識面，增加閱讀量。
我們常說語文需要積累，殊不知，英語也是如此。因為閱讀，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感?？赡芎芏嗪⒆釉谡b讀過程中，回音陌生單詞太多，經(jīng)?？?，失去閱讀的興趣。但根據(jù)英語專家介紹，只要遵循著科學的方法，孩子能超越自己，奔向成功的彼岸。
英語基礎如果沒有打牢，對以后的英語學習會造成很大很不好的影響。星火老師認為，小升初就是一個很好地積累的過程，想讓學習的路長久，就從現(xiàn)在開始努力。
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