小學六年級數學知識點
知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。數學這門學科，不僅僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果，其他學科也大都雷同。下面是小編給大家整理的六年級數學知識點，希望對大家有所幫助。
小學6年級畢業(yè)考試數學重難知識點
行程問題
基本概念：
行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、路程三者之間的關系.
基本公式：
路程=速度×時間;路程÷時間=速度;路程÷速度=時間
關鍵問題：
確定運動過程中的位置和方向。
相遇問題：速度和×相遇時間=相遇路程(請寫出其他公式)
追及問題：追及時間=路程差÷速度差(寫出其他公式)
流水問題：順水行程=(船速+水速)×順水時間
逆水行程=(船速-水速)×逆水時間
順水速度=船速+水速
逆水速度=船速-水速
靜水速度=(順水速度+逆水速度)÷2
水 速=(順水速度-逆水速度)÷2
流水問題：關鍵是確定物體所運動的速度，參照以上公式。
過橋問題：關鍵是確定物體所運動的路程，參照以上公式。
主要方法：畫線段圖法
基本題型：
已知路程(相遇路程、追及路程)、時間(相遇時間、追及時間)、速度(速度和、速度差)中任意兩個量，求第三個量。
人教版學校六年級上冊數學知識點
百分數應用題
1、求常見的百分率,如：達標率、及格率、成活率、發(fā)芽率、出勤率等求百分率就是求一個數是另一個數的百分之幾。
2、求一個數比另一個數多(或少)百分之幾，實際生活中，人們常用增加了百分之幾、減少了百分之幾、節(jié)約了百分之幾等來表示增加、或減少的幅度。
求甲比乙多百分之幾：(甲-乙)÷乙
求乙比甲少百分之幾：(甲-乙)÷甲
3、求一個數的百分之幾是多少。一個數(單位“1”)×百分率
4、已知一個數的百分之幾是多少，求這個數。
部分量÷百分率=一個數(單位“1”)
5、折扣、打折的意義：幾折就是十分之幾也就是百分之幾十
折扣、成數=幾分之幾、百分之幾、小數
八折=八成=十分之八=百分之八十=0.8
八五折=八成五=十分之八點五=百分之八十五=0.85
五折=五成=十分之五=百分之五十=0.5=半價
利率
(1)存入銀行的錢叫做本金。
(2)取款時銀行多支付的錢叫做利息。
(3)利息與本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×時間
稅后利息=利息-利息的應納稅額=利息-利息×5%
注：國債和教育儲蓄的利息不納稅
百分數應用題型分類
(1)求甲是乙的百分之幾——(甲÷乙)×100%=百分之幾
(2)求甲比乙多百分之幾——(甲-乙)÷乙×100%
(3)求甲比乙少百分之幾——(乙-甲)÷乙×100%
小學六年級數學總復習知識點
十進制計數法：
一(個)、十、百、千、萬……都叫做計數單位.其中“一”是計數的基本單位.10個1是10，10個10是100……每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十.這種計數方法叫做十進制計數法。
整數的讀法：
從高位一級一級讀，讀出級名(億、萬)，每級末尾0都不讀.其他數位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。
整數的寫法：
從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0.
四舍五入法：
求近似數，看尾數最高位上的數是幾，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾數向前一位進1.這種求近似數的方法就叫做四舍五入法.
整數大小的比較：
位數多的數較大，數位相同最高位上數大的就大，最高位相同比看第二位較大就大，以此類推.
小數的讀法：
整數部分整數讀，小數點讀點，小數部分順序讀.
小數的寫法：
小數點寫在個位右下角.
小數的性質：
小數末尾添0去0大小不變.化簡
小數點位置移動引起大小變化：
右移擴大左縮小，1十2百3千倍.
小數大小比較：
整數部分大就大;整數相同看十分位大就大;以此類推.
1、分數的意義：
把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫做分數.在分數里，表示把單位“1”平均分成多少份的數，叫做分數的分母;表示取了多少份的數，叫做分數的分子;其中的一份，叫做分數單位.
2、百分數的意義：
表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數.也叫百分率或百分比.百分數通常不寫成分數的形式，而用特定的“%”來表示.百分數一般只表示兩個數量關系之間的倍數關系，后面不能帶單位名稱.
3、百分數表示兩個數量之間的倍比關系，它的后面不能寫計量單位.
4、成數：
幾成就是十分之幾.
六年級數學位置與方向復習知識點
一、確定物體位置的方法：
1、先找觀測點;
2、再定方向(看方向夾角的度數);
3、最后確定距離(看比例尺)
二、描繪路線圖的關鍵是選好觀測點，建立方向標，確定方向和路程。
三、位置關系的相對性：
1、兩地的位置具有相對性在敘述兩地的位置關系時，觀測點不同，敘述的方向正好相反，而度數和距離正好相等。
四、相對位置：東--西;南--北;南偏東--北偏西。
小學六年級數學知識點相關文章：
小學六年級數學知識點
