三年級(jí)部編版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的三年級(jí)部編版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。
例1：“我們必須發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神。”——應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持”改為“堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)”。
例2：“同學(xué)們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍向大操場(chǎng)走去。
”——應(yīng)將“邁著整齊的步伐”與“排著整齊的隊(duì)伍”的次序?qū)Q。
指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……]，指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問(wèn)代詞[誰(shuí)、哪里]三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有二類。一類是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。
例1：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球?！獞?yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。
例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里?！獞?yīng)將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”。
不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。
例1：他異口同聲地說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美。——應(yīng)去掉“異口同聲地”。
例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美?！獞?yīng)去掉“明月高懸”或“繁星滿天”。
修改病句的方法：
首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口;
接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元知識(shí)點(diǎn)
一、易讀錯(cuò)的字
登(dēng)上 觀眾(zhòng) 掌(zhǎng)聲
落(lào)下 調(diào)(diào)來(lái) 胸脯(pú)
男(nán)孩 寧(níng)靜 寒冷(lěng)
誠(chéng)(chéng)實(shí) 凍(dòng)死 面包渣(zhā)
戰(zhàn)斗(dòu) 撤(chè)退 白求恩(ēn)
血(xuè)絲 彈(dàn)片 迅 (xùn)速
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
登： 上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意上面的筆順是：橫撇、點(diǎn)、撇、撇、捺。
腿： 左右結(jié)構(gòu)，第十筆是點(diǎn)。注意右邊部分先寫(xiě)上面的“ ”，再寫(xiě)走之。
投：第五筆是橫折彎。
勇：第四筆是橫折，不要寫(xiě)成橫折鉤。
短：要寫(xiě)得左窄右寬，注意第五筆是點(diǎn)。
秀：下面是“乃”，筆順是：橫折折折鉤、撇。
三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)
司馬光 庭院 登上 跌倒 觀眾 放棄 堅(jiān)持
掌聲 全班 沉默 腿腳 投向 調(diào)來(lái) 搖晃
熱烈 勇氣 輪流 文靜 講臺(tái) 一齊 角落
慢吞吞 剛剛 淚水 持久 平息 動(dòng)聽(tīng) 面對(duì)
灰雀 粉紅 凍死 郊外 養(yǎng)病 跳動(dòng) 歡快
谷粒 男孩 或者 嚴(yán)寒 本來(lái) 可惜 肯定
四、近義詞
輪流—輪換 立刻—立即 熱烈—強(qiáng)烈
講述—講解 動(dòng)聽(tīng)—好聽(tīng) 憂郁—憂慮
鼓勵(lì)—鼓舞 監(jiān)督—監(jiān)視 歡迎—迎接
果然—果真 喜愛(ài)—喜歡 可惜—惋惜
誠(chéng)實(shí)—老實(shí) 激烈—猛烈 敏捷—敏銳
沉思—思索 懇求—請(qǐng)求 迅速—快速
三年級(jí)語(yǔ)文《嫦娥》知識(shí)點(diǎn)
原文：
嫦娥(唐代：李商隱)
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
注釋：
嫦娥：古代神話中的月中仙女，江蘇人。《淮南子·覽冥訓(xùn)》：“羿請(qǐng)不死之藥于西王母，恒娥竊以奔月。”恒又作姮。
云母屏風(fēng)：嵌著云母石的屏風(fēng)。此言嫦娥在月宮居室中獨(dú)處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。
長(zhǎng)河句：銀河逐漸向西傾斜，曉星也將隱沒(méi)，又一個(gè)孤獨(dú)的夜過(guò)去了。
碧海：《十洲記》：“扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬(wàn)里，東復(fù)有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色?！?/p>
譯文：
透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。
月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。
初讀自悟，讀準(zhǔn)字音。
1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文，用自己喜歡的形式讀一讀，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字音。
2、聽(tīng)課文朗讀，我們也來(lái)讀一讀。
3、詩(shī)人簡(jiǎn)介
4、你有不會(huì)讀的字嗎?
5、學(xué)習(xí)生字
6、再讀古詩(shī)，隨時(shí)糾正學(xué)生讀音。
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